第二单元 活动四 美化作品并演示 第二、三课时 教案-黔科版信息技术四下

第二单元活动四美化作品并演示第

二、三课时教案-黔科版信息技术四下科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材第二单元活动四美化作品并演示第

二、三课时教案■黔科版信息技术四下及章节名称）本节课选自黔科版信息技术四年级下册第二单元“活动四美化作品并演示〃的第

二、三课时教学内容主要包括.回顾作品制作过程，总结创作方法；.学习运用画图软件的〃插入〃功能，添加背景、图案等元素，提升作品美观度；教学内容

12.掌握演示文稿制作的基本方法，学会将作品以幻灯片形式展示，并进行简单的动画效果设置；,培养学生的审美观念和团队协作能力，提高学生运用信息3技术解决问题的能力4核心提升学生的信息素养，使其能够熟练运用画图软件和演示文稿工具，进行作品的美化和展示

1.培养学生的审美鉴赏能力，通过对作品的不断优化，激发学生对美的探索和追求.增强学生的团队协作意识，通过合作完成作品演示，提升沟通与协作能力素养

2.培养学生的问题解决能力，使学生在实际操作中学会分析问题、解决问题，形成自主3学习的习惯

4.目标本节课面对的是四年级学生，他们在信息技术课程方面已经具备了一定的基础知识，能够熟练使用计算机进行基本操作在知识层面，学生对画图软件和演示文稿工具已有初步了解，但美化作品和演示制作的能力仍有待提高在能力方面，学生的动手操作能力较强，但独立解决问题的能力尚需培养素质方面，学生具有较好的团队协作精神和参与意识，但在审美观念上存在个体差异学情分析此外，学生在日常学习中表现出较好的行为习惯，能够遵守课堂纪律，积极参与课堂活动然而，部分学生对课程内容的学习兴趣不足，可能导致课堂参与度不高因此，在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，激发学生的学习兴趣，引导他们主动探索和创造，从而提高课程学习效果教学方法讲授法针对课程重点和难点，进行详细讲解，为学生提供明确的学习方向讨论法组织学生进行小组讨论，分享创作心得，提高学生的合作能力和创

1.教学方法与新思维

2.实践法引导学生动手操作，在实践中掌握美化作品和演示制作的技巧手段教学手段

3.多媒体设备利用投影仪、计算机等设备，直观展示操作过程，提高学生的学习兴趣

1.教学软件运用画图软件和演示文稿工具，辅助教学，使学生更容易理解和掌握知识

2.网络资源提供丰富的网络素材，激发学生创作灵感，提高作品质量课前自主探索

3.教师活动

1.-发布预习任务通过学校在线学习平台，发布关于画图软件和演示文稿制作的基础知识预习资料，明确预习目标和要求-设计预习问题围绕〃如何美化作品并演示〃，设计具有启发性的问题，如〃你认为什么样的作品算是美观？〃、〃演示文稿中可以加入哪些元素？〃-监控预习进度通过平台数据跟踪学生的预习情况，并通过微信或邮件等方式提醒学生按时完成预习学生活动-自主阅读预习资料学生按照要求阅读资料，了解美化作品的基本技巧和演示文稿的制作流程-思考预习问题学生针对预习问题进行思考，并尝试用自己的话记录答案-提交预习成果学生将笔记、初步设计的作品或疑问通过平台提交教学方法/手段/资源教学实施过-自主学习法培养学生的自主学习习惯-信息技术手段利用在线平台和通讯工具，实现资源的快速传递和交流作用程与目的-帮助学生为课堂上的深入学习打下基础-培养学生的独立思考和自我管理能力课中强化技能教师活动

2.-导入新课通过展示一些精美的学生作品，引发学生对美化作品的兴趣-讲解知识点详细讲解如何使用画图软件的〃插入〃功能，以及演示文稿的基本制作方法-组织课堂活动设计小组合作活动，让学生协作完成一个美化后的作品并进行演示-解答疑问在学生实践过程中，解答他们在操作中遇到的问题学生活动-听讲并思考学生认真听讲，对老师提出的问题进行积极思考-参与课堂活动学生在小组中发挥自己的作用，共同完成作品的美化和演zj\O-提问与讨论学生针对遇到的问题或想法进行提问，并与同学讨论教学方法/手段/资源-讲授法确保学生对知识点的理解-实践活动法通过实际操作，加深学生对技能的掌握-合作学习法通过小组合作，培养学生的协作能力作用与目的-通过实践活动，突破本节课的重难点，如插入背景、图案等元素，设置动画效果-培养学生的动手能力和团队协作能力课后拓展应用教师活动

3.-布置作业布置相关的课后作业，如制作个人作品集演示文稿-提供拓展资源推荐一些设计精美的演示文稿案例和教程，帮助学生拓展视野-反馈作业情况及时批改作业，给出具体反馈和改进建议学生活动-完成作业学生独立完成课后作业，巩固所学知识-拓展学习学生利用提供的资源，自主进行深入学习-反思总结学生对自己的学习过程进行反思，总结经验教训教学方法/手段/资源-自主学习法鼓励学生自主完成作业和深入学习-反思总结法引导学生通过反思，促进自我提升作用与目的-巩固学生对美化作品和演示制作的技能-通过拓展学习，提高学生的审美和创作能力-培养学生的自我反思和自我管理能力.拓展资源:-美化作品素材提供各类图案、背景、字体等素材，帮助学生丰富作品设计1-演示文稿制作教程推荐一些专业的演示文稿制作教程，涵盖幻灯片布局、色彩搭配、动画效果设置等方面-优秀演示文稿案例收集不同领域的优秀演示文稿案例，供学生参考和借鉴-信息技术相关书籍推荐与信息技术相关的书籍，如《信息技术与教育》、《数教学资源拓字化生存》等，帮助学生深入了解信息技术的发展和应用展拓展建议-观察生活鼓励学生关注生活中的设计元素，如海报、广告、宣传册等，从中

2.汲取灵感，运用到自己的作品中-学习色彩搭配建议学生了解色彩搭配的基本原则，如对比色、互补色等，使作品更具视觉冲击力-研究动画效果指导学生研究演示文稿中的动画效果，掌握动画设置的技巧，使演示文稿更具生动性-深入了解信息技术发展鼓励学生阅读相关书籍，了解信息技术的发展历程，认识信息技术在现代社会中的重要性-参加实践活动建议学生参加各类信息技术竞赛、创新实践活动，将所学知识运用到实际中，提高自己的实践能力作业布置制作个人作品集演示文稿学生需结合本节课所学知识，制作一份包含至少个作品的个人作品集演示文稿，要求使用画图软件进行作品美化，并在演示文稿中设置合适的动画效果

1.5撰写学习心得学生撰写一篇关于本节课学习心得的文章，内容需包括对美化作品和作演示文稿制作的体会，以及在学习过程中的收获和困惑业

2.作业反馈布,批改作业教师应及时批改学生提交的演示文稿和个人作品集，关注作品的美观程度、置动画效果设置、内容结构等方面与1指出问题针对学生在作业中存在的问题，如颜色搭配不当、动画效果过于繁琐、内反容结构混乱等，给出具体、明确的指出馈

3.改进建议针对学生的问题，给出相应的改进建议如颜色搭配方面，建议学生参考色彩搭配原则；动画效果方面，建议学生简化动画，突出重点；内容结构方面，建议学

4.生合理规划幻灯片，保持内容的逻辑性课后拓展拓展内容・阅读材料推荐关于信息技术发展历史的文章，以及介绍演示文稿制作技巧的专业书籍

1.-视频资源提供一些关于画图软件高级技巧和演示文稿制作的教学视频拓展要求-鼓励学生利用课后时间阅读推荐的书籍和文章，了解信息技术的发展趋势和演示文稿的高级制

2.作技巧-学生可以自行观看教学视频，学习画图软件的进阶使用方法，以及如何制作出更加专业和吸引人的演示文稿-教师应提供必要的指导，如解答学生在阅读和学习过程中遇到的疑问，帮助学生更好地理解和吸收拓展内容-学生在拓展学习后，可以尝试将所学新技巧应用到个人作品集演示文稿的改进中，提升作品的整体质量和专业度-教师可以组织一次课后的分享会，让学生展示自己的学习成果，互相交流心得，促进共同进步

①知识点重点内-画图软件的〃插入〃功能使用，包括背景、图案等元素的添加容-演示文稿制作的基本方法，包括幻灯片布局、内容规划、动画效果设置逻-美化作品的原则和技巧，以及审美观念的培养辑

②词句重点关系-“美化作品〃强调作品视觉效果的提升，包括颜色、图案、排版等方面的优化，演示文稿制作〃突出演示文稿的连贯性和逻辑性，以及如何通过动画效果增强表达力-〃团队协作〃强调在作品制作和演示过程中的合作意识和沟通能力

③板书设计-板书应清晰展示课程的主要内容框架，如-画图软件美化作品步骤-演示文稿制作流程-美化原则与技巧-重点突出关键步骤和技巧，如-插入功能的应用-动画效果的设置方法-简洁明了地呈现关键词汇，便于学生记忆和复习。