第九课 《日益重要的国际组织》第三课时（教学设计）部编版道德与法治六年级下册

第九课《日益重要的国际组织》第三课时（教学设计）部编版道德与法治六年级下册主备人备课成员第九课《日益重要的国际组织》第三课时，部编版道德与法治六年级下册，内容包括

1.联合国了解联合国的基本情况、主要机构和作用，以及中国在联合国中的地位和贡献

2.世贸组织介绍世界贸易组织的基本职责、原则和作用，分析我国加入世贸组织后的影响

3.其他国际组织简要了解世界卫生组织、世界气象组织等国际组织的作用和贡献教学

4.我国与国际组织的关系探讨我国在国际组织中的地位、作用及面临的挑战，培养学生的内容国际视野

5.做一个负责任的大国通过案例分析，让学生了解我国在国际事务中承担的责任，培养他们的责任意识

1.提升国际视野使学生了解国际组织的基本情况，认识到国际组织在国际事务中的作用，拓宽国际视野

2.培养责任意识通过学习我国在国际组织中的地位和作用，激发学生为国家和民族利益负责的责任感核心

3.增强法治观念让学生了解国际组织的法律地位和作用，培养尊重国际法、维护国际公平素养正义的法治观念目标

4.发展思维能力通过分析国际组织在解决全球性问题中的作用，培养学生的批判性思维和问题解决能力

5.提高合作素养通过小组合作学习，让学生学会在国际舞台上与他人合作，为共同解决全球性问题作出贡献本节课的教学对象为六年级学生，他们在知识、能力、素质方面具备以下特点

1.知识层面六年级学生已掌握了一定的道德与法治知识，对于国际组织的概念和作用有初步了解，但大部分学生对国际组织的具体职责和运作机制认识较浅显

2.能力层面学生在批判性思维和问题解决能力方面有待提高，需要通过本节课的学习，培养分析国际事务和国际组织的能力学情

3.素质层面学生在合作、沟通、表达等方面具备一定素养，但在国际视野和责任意识方面分析有待加强通过本节课的学习，有助于提高学生的国际视野和责任意识

4.行为习惯学生在课堂上能够积极参与讨论，但部分学生发言不够自信，需要教师引导和鼓励此外，学生对于课堂合作学习已形成一定习惯，有利于本节课的小组活动开展

5.影响方面学生对课程学习充满好奇心，但容易受到外部环境、新闻媒体等因素的影响，对国际组织产生一定程度的误解因此，教师在教学过程中应注重引导学生正确认识国际组织，提高学生的信息筛选和处理能力学具Xxx准备课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教

1.教材确保每位学生都有本节课所需的部编版道德与法治六年级下册教材，提前指导学生预习相关章节学

2.辅助材料准备联合国、世贸组织等国际组织的图片、图标、组织资架构图以及相关视频资料，以便课堂上展示和讲解源

3.实验器材本节课不涉及实验，无需准备实验器材准

4.教室布置将教室座位设置为小组讨论区，每组配备一张白板或大白备纸，方便学生进行合作学习和展示分享同时，在教室前方设置多媒体展示区，方便教师展示辅助教学材料教

1.导入新课（5分钟）学目标引起学生对国际组织的兴趣，激发其探索欲望过程开场提问“你们知道国际组织是什么吗？它们与我们的生活有什么关设系？”计展示一些国际组织的图片和视频片段，让学生初步感受国际组织的魅力和作用简短介绍国际组织的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础

2.国际组织基础知识讲解（10分钟）目标让学生了解国际组织的基本概念、组成部分和作用过程讲解国际组织的定义，包括其主要职能和结构详细介绍联合国、世贸组织等国际组织的组成部分和功能，使用图表或示意图帮助学生理解通过实例，让学生更好地理解国际组织在解决全球性问题中的作用

3.国际组织案例分析（20分钟）目标通过具体案例，让学生深入了解国际组织的特性和重要性过程选择几个典型的国际组织案例进行分析，如联合国在维护世界和平、世贸组织在促进全球贸易中的作用等详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解国际组织的多样性引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用国际组织解决实际问题小组讨论让学生分组讨论国际组织的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议

4.学生小组讨论（10分钟）目标培养学生的合作能力和解决问题的能力过程将学生分成若干小组，每组选择一个与国际组织相关的主题进行深入讨论小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果

5.课堂展示与点评（15分钟）目标锻炼学生的表达能力，同时加深全班对国际组织的认识和理解过程各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向

6.课堂小结（5分钟）目标回顾本节课的主要内容，强调国际组织的重要性和意义简要回顾本节课的学习内容，包括国际组织的基本概念、组成部分、案例分析等强调国际组织在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用国际组织的知识布置课后作业让学生撰写一篇关于国际组织的短文或报告，以巩固学习效果生

1.知识与技能习-学生掌握了国际组织的基本概念、组成部分和作用，能够准确描述联果合国、世贸组织等主要国际组织的特点和功能学学-学会运用图表、示意图等工具分析国际组织的结构，提高了信息处理效和思维能力-通过案例分析，学生能够理解国际组织在解决全球性问题中的作用，并学会将其应用于实际情境中

2.过程与方法-学生在小组讨论中积极发表观点，锻炼了合作能力和沟通技巧-学生学会从多角度分析问题，批判性思维和问题解决能力得到提升-通过课堂展示与点评，学生提高了表达能力和自我评价能力

3.情感态度与价值观-学贮认识到国际组织在维护世界和平、促进全球发展等方面的重要性，增强了国际视野和责任意识-学生对国际组织产生兴趣，激发了进一步探索和学习国际事务的欲望-学生在讨论国际组织未来发展时，提出了创新性想法和建议，培养了创新精神和参与国际事务的积极性

4.课后实践与应用-学生完成课后作业，撰写关于国际组织的短文或报告，巩固了所学知识，提高了写作能力-学生将所学知识应用于实际生活，关注国际组织动态，学会从国际视角分析国内问题，提高综合素质课后L请简述联合国的主要职责和作用，并结合实际案例说明其在维护世界作业和平方面的贡献答案联合国的主要职责包括维护国际和平与安全、促进国际合作、解决国际间问题、促进人权等例如，在朝鲜半岛问题上，联合国通过实施制裁和推动和平谈判，发挥了维护世界和平的重要作用2•请以世贸组织为例，阐述其在全球经济发展中的作用，并分析我国加入世贸组织后的影响答案世贸组织主要负责制定和监督国际贸易规则，推动全球贸易自由化我国加入世贸组织后，国内市场进一步开放，促进了我国与世界各国的贸易往来，提高了我国在国际贸易中的地位

3.请列举至少三个国际组织，并分别说明它们在解决全球性问题方面的作用答案世界卫生组织（WHO）在全球卫生事务中发挥领导作用，协调国际卫生工作，如防控新冠病毒疫情世界气象组织（WMO）负责协调全球气象观测、研究以及气象服务的国际组织，为应对气候变化提供科学依据国际红十字会在战争、自然灾害等紧急情况下，提供人道主义援助，保护战争受害者

4.请结合教材内容，谈谈你对我国在国际组织中的地位和作用的认识春案我国是联合国安全理事会常任理事国之一，具有在国际事务中的决策权同时，我国积极参与国际组织活动，推动全球治理体系变革，为解决全球性问题贡献力量例如，在应对气候变化问题上，我国承诺到2030年前碳达峰，为全球减排作出贡献

5.请结合所学知识，谈谈国际组织在解决全球性问题上的局限性和挑战答案国际组织在解决全球性问题上的局限性和挑战包括-权力分散国际组织决策过程涉及多个成员国，可能导致决策效率低下-资源不足一些国际组织在解决全球性问题时，面临资金、人力等资源不足的问题-政治因素干扰国际组织在处理国际事务时，可能受到成员国政治立场和利益的影响，导致决策偏离初衷注意以上答案仅供参考，学生作答时可根据自己的理解和所学知识进行回答教师在批改作业时，应关注学生的观点是否明确、论述是否合理、论据是否充分课

1.课堂评价-通过课堂提问，了解学生对国际组织基本概念、组成部分和作用的掌堂握程度，及时发现学生在理解上的误区和盲点，针对性地进行讲解和解答-观察学生在小组讨论和课堂展示中的表现，评估学生的合作能力、沟通技巧和表达能力，针对学生的表现给予指导和鼓励-在案例分析环节，评价学生分析问题的深度和广度，以及运用国际组织知识解决实际问题的能力，引导学生深入思考-定期进行课堂小测验，测试学生对课程内容的掌握程度，及时发现问题并进行解决

2.作业评价-对学生的课后作业进行认真批改，关注学生的写作能力、逻辑思维和知识运用情况，给出具体的改进建议-对学生作业中的亮点和创新点给予积极反馈，鼓励学生继续保持和发扬-对作业中存在的问题和不足，进行详细点评，指导学生如何改进，提高学生的学习效果-定期组织作业展示和交流，让学生相互学习、借鉴，激发学生的学习兴趣和动力教在本节课的教学过程中，我意识到以下几点值得反思和总结学

1.教学方法的选择与运用在讲解国际组织的基本概念和作用时，我采反用了图片、视频等多种教学资源，帮助学生直观地理解抽象的知识这思种教学方法取得了较好的效果，学生的兴趣和参与度较高但在小组讨与论环节，我发现部分学生讨论不够深入，可能是因为我对讨论主题的引总导不够具体，今后需要在这方面加强结

2.学生主体性的发挥在课堂展示和点评环节，我鼓励学生积极发表观点，充分尊重他们的意见这使得学生在表达能力和批判性思维方面取得了进步但同时，我也发现部分学生发言不够自信，这可能是因为他们在课堂上的参与度不够为此，我将在今后的教学中，更加关注这部分学生，提高他们的课堂参与度

3.教学内容的深入与拓展在案例分析环节，我选择了与学生生活密切相关的国际组织案例，使他们对国际组织的认识更加深刻但在拓展学生知识面方面，我觉得还有待加强今后，我计划引入更多时事新闻和国际组织的最新动态，帮助学生了解国际组织的现实意义

4.教学评价的实施在课堂评价方面，我通过提问、观察、测试等方式，了解了学生的学习情况在作业评价方面，我对学生的作业进行了认真批改，并及时反馈但我也发现，部分学生在接受评价后，改进效果不明显针对这一问题，我将在今后的教学中，加强对学生的个性化指导，关注他们的成长需求教学总结.本节课，学生在知识、技能、情感态度等方面取得了以下收获

1.知识层面学生掌握了国际组织的基本概念、组成部分和作用，能结合实际案例进行分析

2.技能层面学生的合作能力、沟通技巧、批判性思维和问题解决能力得到了锻炼和提高

3.情感态度层面学生对国际组织的认识更加深刻，国际视野和责任意识得到了增强4否教学中存在的问题和不足，我提出以下改进措施和建议

1.优化教学方法，加强对学生的引导，提高他们的课堂参与度

2.拓展教学内容，引入更多时事新闻和国际组织的最新动态，提高学生的知识面

3.加强个性化指导，关注学生的成长需求，提高教学评价的有效性

4.鼓励学生积极参与课堂活动，提高他们的自信心和表达能力板书《日益重要的国际组织》设计

1.国际组织概述-定义-分类-作用

2.联合国-职能-机构-案例维和行动

3.世贸组织-职能-原则-影响中国加入WTO

4.其他国际组织-世界卫生组织-世界气象组织

5.中国与国际组织-地位-贝献。