第七节：丝竹相和 配套教学设计25

第七节丝竹相和配套教学设计25课题科目班级课时计划L课时教师单位

一、教学内容分析第七节丝竹相和

1.本节课的主要教学内容本节教学内容围绕音乐学科中的民乐欣赏与实践展开，重点介绍丝竹乐的基本知识，并通过课本P32至P35的内容，让学生了解和学习丝竹乐器的历史、分类及音乐特点具体包括《春江花月夜》等丝竹名曲的欣赏与分析

2.教学内容与学生已有知识的联系学生在之前的学习中，已经掌握了基本的音乐理论知识，如节奏、音阶等在此基础上，本节课将引导学生将这些知识运用到丝竹乐的欣赏与实践中，通过对比西方乐器，进一步了解我国传统音乐文化的独特魅力问时，结合学生实际生活，引导他们发现丝竹音乐在生活中的应用，提高学生的审美情趣和音乐素养

二、核心素养目标

1.提高音乐审美能力通过对丝竹乐器的了解和名曲欣赏，引导学生感受民族音乐的美，培养他们鉴赏音乐的能力

2.增强文化自信通过学习丝竹音乐的历史和特点，让学生深入了解我国传统音乐文化，增强民族自豪感和文化自信

3.提升团队协作能力在丝竹乐器实践活动中，培养学生与他人合作、共同完成音乐作品的能力

4.培养创新精神鼓励学生在掌握丝竹音乐基本知识的基础上，进彳亍音乐创作和改编，激发学生的创新意识这些目标与新教材的耍求相符，有助于全面提升学生的音乐学科核心素养

三、重点难点及解决办法重点丝竹乐器分类、音乐特点的理解及名曲欣赏难点丝竹乐器演奏技巧的掌握和音乐创作实践解决办法及突破策略

1.利用课本P32-P33的图文资料结合实物展示、视频演示等多种教学手段，帮助学生直观地了解丝竹乐器的分类和音乐特点，加深理解

2.通过分组讨论、角色扮演等方式，让学生主动参与丝竹乐器演奏技巧的学习，提高学习兴趣，降低学习难度

3.针对名曲欣赏，设计具有引导性的问题，引导学生从节奏、旋律等方面进行分析，提高音乐鉴赏能力

4.安排实践活动，如丝竹乐器演奏、音乐创作等，鼓励学生动手实践，发挥团队协作精神，共同解决问题，突破难点

5.教师适时给予反馈和指导，针对学生的个体差异，提供有针对性的辅导，帮助学生克服难点，提高学习效果

四、教学方法与策略

1.选择讲授与讨论相结合的教学方法，结合学生年级特点，通过讲解丝竹乐器知识，引导学生参与课堂讨论，加深对音乐特点的理解

2.设计角色扮演活动，让学生模拟丝竹乐器演奏，增强课堂趣味性，提高学生学习兴趣

3.采用案例研究，以课本中的名曲欣赏为例，引导学生分析丝竹音乐的美学特点，提升音乐鉴赏能力

4.实施项目导向学习，将学生分组进行丝竹乐器演奏和音乐创作实践，培养团队协作能力和创新精神

5.确定教学媒体使用，包括PPT、实物展示、视频资料等，丰富课堂表现形式，提高教学效果

五、教学过程设计总用时45分钟

1.导入环节（5分钟）-创设情境通过播放丝竹乐器演奏的《春江花月夜》片段，让学生沉浸在优美的音乐氛围中，激发他们对丝竹音乐的兴趣-提出问题询问学生对丝竹音乐的了解，引导他们思考丝竹音乐与日常生活、传统文化的联系

2.讲授新课（15分钟）-介绍丝竹乐器结合课本P32-P33的图文资料，讲解丝竹乐器的分类、历史及音乐特点，确保学生理解和掌握-演示与欣赏播放不同类型的丝竹乐器演奏视频，让学生直观感受丝竹音乐的魅力,同时讲解名曲《春江花月夜》的创作背景和音乐结构

3.巩固练习（10分钟）-小组讨论将学生分成小组，讨论丝竹乐器的分类、音乐特点及演奏技巧，促进学生对新知识的理解和掌握-课堂提问针对讨论内容进行提问，检查学生对丝竹音乐知识的掌握情况，解答学生的疑问

4.师生互动环节（10分钟）-角色扮演邀请学生扮演丝竹乐器演奏家，模拟演奏过程，增强课堂趣味性，提高学生学习兴趣-创新实践鼓励学生运用所学知识，进行丝竹乐器演奏和音乐创作，培养学生的创新精神和团队协作能力

5.解决问题及核心素养能力拓展（5分钟）-课堂总结总结本节课的重点知识，强调丝竹音乐在我国传统文化中的地位和价值-拓展任务布置课后作业，要求学生选择一首丝竹音乐作品，分析其音乐特点，并尝试进行简单的创作改编，提升学生的音乐审美能力和文化自信教学过程设计紧扣实际学情，注重教学双边互动，通过创设情境、提出问题、讨论、实践等环节，确保学生理解和掌握新知识，同时培养他们的核心素养能力

六、学生学习效果

1.知识与技能-掌握了丝竹乐器的基本分类、音乐特点及演奏技巧-学会了欣赏和分析丝竹音乐，提高了音乐审美能力-能够运用所学知识进行简单的丝竹音乐创作和改编

2.过程与方法-通过情境创设、问题引导，激发了学生对丝竹音乐的兴趣和求知欲-讲授与讨论相结合，帮助学生深入理解丝竹音乐的文化内涵-角色扮演、创新实践等教学活动，培养了学生的团队协作能力和创新精神

3.情感态度与价值观-增强了对我国传统文化的了解和认同，提高了民族自豪感和文化自信-通过学习丝竹音乐，培养了学生的审美情趣，丰富了精神世界-认识到传统文化在现代社会的重要性，激发了对传统文化的传承与发展的责任感

4.核心素养能力-提高了音乐学科的核心素养，包括音乐审美、文化理解、团队协作和创新精神-增强了跨学科整合能力，将音乐知识与其他学科知识相结合，提高了解决问题的能力-通过课后拓展任务，学生的自主学习能力和探究精神得到了进一步培养

七、板书设计

①重点知识点-丝竹乐器分类-音乐特点-名曲《春江花月夜》-演奏技巧-音乐创作实践

②词、句-丝竹相和，和谐共融-传统文化的瑰宝-欣赏、理解、创新

③艺术性与趣味性-使用彩色的粉笔，突出重点知识，增强视觉冲击力-在板书右侧绘制丝竹乐器简图，增加直观性-设计名曲《春江花月夜》的旋律线条图，展示音乐结构-运用趣味性的字体和图形，如音符、五线谱等，增加板书的趣味性和吸引力板书设计注重条理清晰、重点突出，同时融入艺术性和趣味性，旨在帮助学生更好地理解和记忆知识点，激发他们的学习兴趣和主动性

八、课后作业

1.分析题请学生选择一首自己喜欢的丝竹音乐作品，分析其音乐特点，包括乐器配置、节奏、旋律等，并撰写分析报告不例答案-作品《梁祝》-音乐特点采用二胡、笛子、琵琶等丝竹乐器，展现了江南水乡的韵味旋律优美，节奏悠扬，表现了梁山伯与祝英台凄美的爱情故事

2.创作题以小组为单位，创作一首简短的丝竹音乐作品，要求至少包含两种不同类别的丝竹乐器，并简要说明创作灵感不例答案-作品《月夜漫步》-乐器古筝、竹笛-创作灵感夜晚漫步于湖边，月色皎洁，波光粼粼古筝与竹笛的悠扬旋律相互交织,营造出宁静祥和的氛围

3.拓展题研究丝竹音乐在古代宫廷和民间的发展历程，结合课本内容，阐述其对我国音乐文化的贡献示例答案-丝竹音乐在古代宫廷和民间均有着重要地位宫廷丝竹音乐典雅华贵，体现了皇权的尊贵；民间丝竹音乐则更加活泼、接地气，丰富了人们的精神生活丝竹音乐为我国音乐文化的发展提供了丰富的素材，对后世音乐产生了深远的影响

4.论述题论述丝竹乐器在演奏中的音色特点及表现力不例答案-丝竹乐器在演奏中具有独特的音色特点，如二胡的悠扬、笛子的清脆、琵琶的韵味等这些乐器的音色相互交织，丰富了音乐的表现力，使丝竹音乐具有独特的艺术魅力

5.实践题学会演奏一种丝竹乐器，录制演奏视频，并分享给同学不例答案-学生可以选择竹笛、古筝等丝竹乐器，通过自学或请教他人，学会演奏一首简单的曲目录制演奏视频，并在课堂上与同学分享，互相学习、交流课后作业紧扣课本知识点，注重培养学生的分析、创作、拓展、论述和实践能力，旨在巩固课堂所学，提高学生的音乐素养。