第2课 第二次鸦片战争2024-2025学年八年级历史上册甄选实用备课教学设计（统编版）

第课第二次鸦片战争学年八年级22024-2025历史上册甄选实用备课教学设计（统编版）课时学校授课教师授课班教具授课地点级课程名称第二次鸦片战争

1.教学年级和班级学年八年级历史上册

2.

2024.2025授课时间第课

3.2课程基教学时数分钟或课时

4.451本信息本节课将围绕第二次鸦片战争的历史背景、起因、过程及其影响展开，结合统编版教材，帮助学生了解战争对国家及社会的影响，培养学生的爱国情怀，提高历史思维与分析能力通过讲解、讨论、互动等形式，使学生掌握相关知识点，为后续学习打下坚实基础本节课核心素养目标主要围绕历史素养、思维素养及人文素养展开通过学习第二次鸦片战争，使学生能够历史素养理解战争背景、过程及影响，认识到核心素

1.历史事件的连贯性和复杂性；.思维素养培养分析、综合、评价历史事件的能力,提养目标2高逻辑思维和批判性思维；人文素养弘扬爱国主义精神，感悟民族自强不息的优分析

3.良传统，增强民族自豪感通过这三个方面的核心素养培养，帮助学生形成正确的历史观，提高综合素养学生已经掌握了相关知识学生在七年级历史学习中，已经了解了鸦片战争的背景、

1.过程及影响，对近代中国历史有了初步认识此外，学生对清朝末期国内外形势有一定的了解，为学习第二次鸦片战争打下基础学生的学习兴趣、能力和学习风格八年级学生正处于青春期，对历史事件充满好

2.学习者奇，具有一定的探究欲望学生在分析、综合、评价历史事件方面表现出一定的能力，分析但需加强引导学生的学习风格多样，有的喜欢独立思考，有的擅长合作交流学生可能遇到的困难和挑战学生在理解战争背后的历史逻辑和复杂关系时可能存

3.在困难，如对战争起因、过程和影响的理解此外，分析历史事件的能力有待提高，对战争性质、历史意义的把握可能存在挑战教学中需关注这些方面，为学生提供适当指导和支持教学方法

1.）讲授法通过生动的讲述，引导学生了解第二次鸦片战争的背景、经过和结果,强1调历史事件的连贯性和复杂性教学万）讨论法组织学生针对战争的影响、历史意义等方面进行小组讨论，激发学生的2法与手思考与探究兴趣，提高分析能力段）情境教学法设置历史情境，让学生扮演相关角色，体验战争时期的社会氛围,增3强历史感悟教学手段

2.）多媒体设备利用、视频等展示战争时期的图片、地图、文献等资料，丰富1PPT教学内容，提高学生的学习兴趣）教学软件运用历史教学软件，如时间轴、思维导图等，帮助学生梳理战争脉络，2提高学习效率）网络资源引导学生查阅相关网络资料，拓展知识面，培养信息检索和整合能力3导入新课（分钟）

1.5目标引起学生对第二次鸦片战争的兴趣，激发其探索欲望过程开场提问〃你们知道第二次鸦片战争是什么吗？它与我们现代生活有什么关系？〃展示一些关于第二次鸦片战争的图片和视频片段，让学生初步感受战争的历史背景简短介绍第二次鸦片战争的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础第二次鸦片战争基础知识讲解（分钟）

2.10目标让学生了解第二次鸦片战争的基本概念、起因和过程过程讲解第二次鸦片战争的定义，包括其起因和主要事件详细介绍战争的过程，使用时间轴和地图帮助学生理解战争的发展通过实例分析，让学生更好地理解战争对当时中国的影响第二次鸦片战争案例分析（分钟）

3.20目标通过具体案例，让学生深入了解战争的特性和影响过程选择几个典型的战役或事件进行分析，如天津条约、北京条约等详细介绍每个案例的背景、经过和意义，让学生全面了解战争的复杂性教学过引导学生思考这些案例对中国历史的影响，以及如何从中吸取教训程设计.学生小组讨论（分钟）410目标培养学生的合作能力和分析问题的能力过程将学生分成若干小组，每组选择一个与第二次鸦片战争相关的主题进行深入讨论小组内讨论战争的原因、过程、影响以及对中国近代史的作用每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果课堂展示与点评（分钟）

5.15目标锻炼学生的表达能力，同时加深全班对第二次鸦片战争的认识和理解过程各组代表依次上台展示讨论成果，包括战争原因、过程、影响及小组分析其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向课堂小结（分钟）

6.5目标回顾本节课的主要内容，强调第二次鸦片战争的重要性和意义过程简要回顾本节课的学习内容，包括战争的起因、过程、影响等强调第二次鸦片战争对中国近代史的影响，鼓励学生从中吸取历史教训布置课后作业让学生撰写一篇关于第二次鸦片战争的短文或报告，以巩固学习效果第二次鸦片战争的背景

1.-鸦片战争后中国社会经济状况-外国列强对中国的进一步侵略要求-清政府内部的政治斗争第二次鸦片战争的起因

2..〃修约〃要求的提出・亚罗号事件和马神甫事件-英法联军的组建第二次鸦片战争的过程

3.-天津条约的签订-英法联军攻占广州-北京条约的签订-慈禧太后和恭亲王的权力斗争第二次鸦片战争的影响

4.-中国领土和主权的进一步丧失知识点-中国被迫开放更多通商口岸梳理-洋务运动的兴起-近代化进程的加速第二次鸦片战争中的重要人物和事件

5.咸丰皇帝-慈禧太后-恭亲王-曾国藩、李鸿章等地方实力派-天津条约、北京条约的主要内容-第二次鸦片战争与近代中国历史的联系-.-对清朝统治的影响-对中国社会经济结构的变化-对中国近代化进程的推动-对中国民族意识觉醒的促进第二次鸦片战争的历史教训

7.-闭关自守、腐朽落后的封建制度的弊端-民族自强、改革开放的重要性-坚持主权、维护国家利益的原则

①背景与起因-重点知识点鸦片战争后的中国社会经济状况、外国列强的侵略要求、清政府内部政治斗争-关键词修约要求、亚罗号事件、马神甫事件内容逻-重点句清政府的内外压力加剧，最终导致了第二次鸦片战争的爆发辑关系

②过程与事件-重点知识点天津条约的签订、英法联军攻占广州、北京条约的签订、慈禧太后与恭亲王的权力斗争-关键词天津条约、北京条约、洋务运动-重点句第二次鸦片战争的过程是一系列条约签订和权力斗争的结果

③影响与教训-重点知识点领土和主权的丧失、通商口岸的开放、洋务运动的兴起、近代化进程的加速-关键词闭关自守、民族自强、改革开放、主权维护-重点句第二次鸦片战争深刻地影响了中国历史的发展方向，强调了改革开放和民族自强的重要性板书设计\\\第二次鸦片战争背景

1.-鸦片战争后社会经济-列强侵略要求-清政府政治斗争起因

2.-修约要求-亚罗号事件-马神甫事件过程

3.-天津条约-广州占领-北京条约-权力斗争影响

4.领土主权丧失-通商口岸开放-洋务运动-近代化加速-教训-.I闭关自守的弊端-民族自强-改革开放-主权维护\\\-设计意图通过清晰有序的板书设计，帮助学生构建第二次鸦片战争的知识框架，突出重点，便于学生理解和记忆请简述第二次鸦片战争的背景及其起因

1.答案第二次鸦片战争的背景主要包括鸦片战争后中国社会经济的困境、外国列强对中国的进一步侵略要求以及清政府内部的政治斗争起因主要是外国列强以〃修约〃为名，提出无理要求，清政府拒绝后，英法两国借亚罗号事件和马神甫事件发典型例动战争题讲解.请分析第二次鸦片战争过程中，清政府为何会签订《天津条约》和《北京条约》？答2案在第二次鸦片战争过程中，清政府在军事上节节败退，面临巨大的内外压力为了求得和平，清政府不得不与英法联军签订《天津条约》，开放多个通商口岸，赔款等随后，英法联军攻占北京，清政府再次被迫签订《北京条约》，同意更多丧权辱国的条件请阐述第二次鸦片战争对中国历史的影响

3.答案第二次鸦片战争使中国领土和主权进一步丧失，通商口岸的开放加剧了列强对中国的经济侵略同时，战争也促使洋务运动的兴起，推动了中国近代化进程此外，战争还加深了中国人民的民族危机意识，为中国近代民族意识觉醒奠定了基础请结合第二次鸦片战争，谈谈你对〃闭关自守〃和〃改革开放〃的认识

4.答案第二次鸦片战争深刻地揭示了闭关自守、腐朽落后的封建制度的弊端战争使中国陷入更深的民族危机，强调了改革开放的重要性只有通过改革开放，引进先进技术，加强国防实力，提高民族素质，才能摆脱外敌侵略，实现民族自强请列举第二次鸦片战争中，中国在抵抗外敌侵略方面取得的几次重要胜利，并分析

5.其原因答案在第二次鸦片战争中，中国在抵抗外敌侵略方面取得的重要胜利有天津保卫战、大沽口之战等这些胜利的原因主要包括清政府在一定程度上调整了军事战略，启用了一些有能力的将领；地方实力派如曾国藩、李鸿章等积极组织抵抗;广大军民的英勇奋战补充说明在解答背景和起因时，要关注鸦片战争后的国内外形势，以及清政府内部的政治斗

1.争在分析条约签订的原因时,要结合战争过程和清政府的军事败退

2.在阐述影响时，要重点关注战争对中国领土、主权、经济、政治等方面的影响

3.在谈论〃闭关自守〃和〃改革开放〃时，要强调战争对这两个概念的历史教训

4.在列举胜利时，要关注清政府、地方实力派和广大军民在抵抗侵略中的作用

5.教学反思在本次关于第二次鸦片战争的授课过程中，我深刻感受到了学生对历史事件的浓厚兴趣，同时也意识到在教学中存在的不足之处首先，我发现学生对战争背景的理解较为薄弱，对清政府内部的政治斗争以及外国列强的侵略要求缺乏深入了解在今后的教学中，我需要更加注重对战争背景的讲解，通过生动的案例和详细的分析，帮助学生更好地理解战争的起因其次，学生在分析战争过程和影响时，往往只关注表面的结果，而忽视了战争背后的复杂因素例如，在讨论《天津条约》和《北京条约》的签订时，学生往往只关注条约的内容，而忽视了清政府在战争中的军事败退和内外压力在今后的教学中，我需要引导学生从多个角度分析战争过程，深入挖掘背后的历史逻辑此外，我还发现学生在讨论战争影响时，往往局限于战争对中国领土、主权和经济的影响，而忽视了战争对中国社会、政治和思想的影响在今后的教学中，我需要引导学生全面分析战争的影响，包括战争对中国近代化进程的推动、对中国民族意识觉醒的促进等方面在教学方法上，我意识到单一的讲授法无法满足学生对历史事件的深入了解需求在今后的教学中，我需要尝试采用多种教学方法，如讨论法、案例分析等，激发学生的学习兴趣和主动性同时，我还需要充分利用多媒体设备和教学软件,提高教学效果和效率在作业布置方面，我发现学生对于撰写关于第二次鸦片战争的短文或报告存在一定的困难在今后的教学中，我需要提供更多的写作指导和反馈，帮助学生提高写作能力通过本节课的学习，我们认识到闭关自守、腐朽落后的封建制度的弊端，同时也认识到民族自强、改革开放的重要性这是我们今天学习第二次鸦片

2.战争的最大收获通过本节课的学习，我们明白了在历史的长河中，任何国家、民族都不能闭关自守，只有通过改革开放，引进先进技术，加强国防实力，提高民族素

3.质，才能摆脱外敌侵略，实现民族自强通过本节课的学习，我们更加深刻地理解了〃以史为鉴，可以知兴替〃的道理，只有通过学习历史，我们才能更好地理解现在，更好地规划未来

4.通过本节课的学习，我们认识到历史事件不是孤立的，它们之间有着课堂小紧密的联系第二次鸦片战争是鸦片战争的继续，也是中国近代史的重结，当堂要

5.一环只有通过对历史事件的整体把握，我们才能更好地理解历史检测当堂检测请简述第二次鸦片战争的背景及其起因请分析第二次鸦片战争过程中，清政府为何会签订《天津条约》和《北京

1.条约》？

2.•请阐述第二次鸦片战争对中国历史的影响请结合第二次鸦片战争，谈谈你对〃闭关自守〃和〃改革开放〃的认识3请列举第二次鸦片战争中，中国在抵抗外敌侵略方面取得的几次重要胜利，

4.并分析其原因

5.检测目的通过当堂检测，检查学生对本节课知识点的掌握情况，特别是对战争背景、过程、影响的理解，以及对〃闭关自守〃和〃改革开放〃的认识同时，也检查学生的写作能力和历史思维。