第8课 现代社会的移民和多元文化 教学设计--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修三

第课现代社会的移民和多元文化教学设计8--2023-学年高中历史统编版选择性必修三20242019科目授课时间节次--年一月一日星期一一第一节指导教师授课班级、授课课时授课题目包括教材第8课现代社会的移民和多元文化教学设计--2023-2024学年高中历史统及章节名编版2019选择性必修三称第8课现代社会的移民和多元文化-2023-2024学年高中历史统编版2019选择性必修三，主要包括以下内容

1.一十世纪以来的国际移民潮；

2.移民对现代社会的影响；

3.多元文化的形成与发展；教学内容

4.我国移民政策的历史演变；

5.现代社会如何应对移民和多元文化带来的挑战本节课将围绕这些内容，引导学生了解现代社会移民现象的背景、影响以及多元文化的形成，同时结合我国实际情况，培养学生的国际视野和跨文化交流能力核

1.历史理解通过学习现代社会的移民和多元文化，培养学生理解历史事件、现象心背后的原因、过程及影响，提高对历史发展的认识；

2.时空观念帮助学生建立正确的时空观念,期认识到移民和多元文化在不同历史时的特点及其相互关联；素

3.史料实证培养学生运用史料进行实证分析，了解移民和多元文化对社会、经济、文化等方面的影响；

4.历史解释引导学生运用历史知识，对现代社会移民现象和多元文化进行解释，提养高学生的历史阐释能力；

5.家国情怀通过学习我国移民政策的历史演变，培养学生热爱祖国、尊重多元文化的家国情怀；目

6.国际视野拓展学生国际视野，使其了解世界各地的移民现象和多元文化，提高跨文化沟通能力标本课程面向的高中学生，经过初中阶段的学习，已经具备了一定的历史知识基础和史料分析能力在此基础上，他们对现代社会移民和多元文化的认识逐渐深入，但可能存在以下特点学情分析

1.知识层面学生对一十世纪以来的国际移民潮、多元文化等方面的基础知识掌握有限，对移民政策及其影响的理解不够全面，需要进一步引导和拓展

2.能力层面学生在史料实证、历史解释等方面能力有待提图，对于分析移民现象背后的原因、过程及影响存在一定难度

3.素质层面学生的家国情怀和国际视野有待加强，对于尊重多元文化和跨文化沟通的认识不足

4.行为习惯学生在课堂讨论、合作学习等方面表现出积极参与的态度，但在独立思考、批判性思维方面需要进一步培养

5.对课程学习的影响学生对本课程内容充满好奇心，愿意了解现代社会的移民现象和多元文化，但可能受到个人认知、价值观等因素的影响，对部分内容的理解和接受程度有所不同教学方法

1.讲授法系统讲解移民和多元文化的基础知识，为学生奠定扎实的历史理论基础；

2.讨论法组织学生就移民现象、多元文化等话题展开讨论，激发学生的思考和分析能力；

3.案例分析法通过具体案例，引导学生深入探讨移民政策对社会、经济、文化等方面的影响教学方法与教学手段

1.多媒体设备运用PPT、视频等展示移民和多元文化的图片、数据及实例，丰富课手段堂内容；

2.教学软件利用历史教学软件，如时光轴、地图等，帮助学生建立时空观念，直观了解移民路线和多元文化的分布；

3.网络资源引导学生查阅相关网络资料，拓展视野，提高史料实证能力

1.导入环节（5分钟）-创设情境展示世界地图，标注出主要移民国家和移民路线■提出问题引导学生思考移民现象对现代社会的影响，激发学生学习兴趣

2.讲授新课（15分钟）-二十世纪以来的国际移民潮讲解移民潮的背景、原因及影响-移民对现代社会的影响分析移民在社会、经济、文化等方面的作用-多元文化的形成与发展介绍多元文化的概念、形成过程及发展趋势-我国移民政策的历史演变阐述我国移民政策的发展及现状-现代社会如何应对移民和多元文化带来的挑战探讨应对策略和措施教学过程设

3.巩固练习（10分钟）-小组讨论针对移民现象和多元文化的影响，分组讨论，形成共识计-课堂提问教师提问，检验学生对知识点的掌握程度

4.创新教学（10分钟）-案例分析提供几个移民现象的实例，让学生分析并总结其特点-角色扮演模拟联合国会议，讨论如何应对全球移民和多元文化问题

5.师生互动（5分钟）-学生提问鼓励学生提出疑问，教师解答-教师点评对学生在讨论、案例分析等环节的表现进行评价，指出不足和改进之处

6.核心素养能力拓展（5分钟）-历史解释让学生运用所学知识，对移民和多元文化现象进行解释-家国情怀与国际视野讨论如何在尊重多元文化的基础上，弘扬家国情怀，拓展国际视野

7.课堂小结（5分钟）-总结本节课的主要知识点，强调移民和多元文化在现代社会的重要性-鼓励学生在课后继续关注相关话题，提高历史素养总用时45分钟教学过程中，注重师生互动，激发学生学习兴趣，培养史料实证、历史解释等核心素养能力同时，关注学生的创新思维和国际视野，使他们在学_____________习历史知识的过程中，形成正确的价值观和世界观

1.拓展资源:-图书资源《国际移民史》、《全球化的文化效应》、《移民与社会》等，这些书籍详细介绍了移民的历史、原因、影响以及多元文化的形成与发展-影视资料《移民潮》、《文化熔炉》等纪录片，通过影像资料直观展示移民现象和多元文化的实际情况-论文资源相关领域的学术论文，如《移民政策对经济发展的影响》、《多元文化背景下的教育问题》等，为学生提供深入的学术探讨

2.拓展建议教学资源拓・鼓励学生阅读相关书籍，了解移民和多元文化的历史背景、发展过程以及展现实影响，提高学生的历史素养-观看纪录片，使学生更直观地感受移民现象和多元文化，培养他们的国际视野-指导学生查阅学术论文，学会从学术角度分析移民和多元文化问题，提升学生的批判性思维和分析能力-组织学生进行实地考察，如参观移民纪念馆、与移民群体互动等，让学生亲身感受移民的生活现状和多元文化的魅力-鼓励学生参加相关讲座、研讨会，与专家学者交流，拓展知识面，提高综________合素质

1.课堂表现观察学生在课堂上的参与程度、提问回答、讨论互动等方面的表现，了解学生对移民和多元文化知识的掌握程度及学习兴趣

2.小组讨论成果展示评估学生在小组讨论中的表现，包括观点阐述、分析能力、团队合作等方面，检验学生对移民问题的理解和探讨教

3.随堂测试设计相关测试题，对学生进行随堂测试，了解学生对本节课知识点的掌握情况，学及时发现问题并进行针对性的指导评

4.案例分析报告让学生撰写案例分析报告，评价学生在分析移民现象、提出解决方案等方价面的能力与

5.教师评价与反馈针对学生在课堂表现、讨论、测试等环节的表现，给予积极的评价和鼓反励，同时指出不足之处，提出改进建议馈-对课堂参与积极、表现优秀的学生给予表扬，鼓励他们继续努力；-对课堂表现一般的学生，指出其需要改进的地方，并提供学习方法指导；-对学习困难的学生，进行个别辅导，帮助他们解决学习问题；-定期收集学生对教学的意见和建议，不断优化教学方法和策略，以提高教学效果典型例题讲解例题一题目请结合二十世纪以来的国际移民潮，分析移民对世界经济的影响答案移民对世界经济具有积极和消极的影响积极方面，移民为迁入国提供了劳动力，促进了经济增长；同时，移民汇款回国，为迁出国带来了外汇收入消极方面，大量移民可能导致迁出国人才流失，影响经济发展例题二题目简述多元文化形成与发展的原因答案多元文化的形成与发展原因包括全球化的推进，使各国文化相互交融；移民潮的出现，不同文化背景的人们汇聚一堂；社会宽容度的提高，使人们更加尊重和接纳不同的文化例题三题目请举例说明移民政策对社会的影响答案移民政策对社会的影响表现在多个方面，如美国在20世纪60年代实施的《移民与国籍法》，放宽了对非欧洲移民的限制，导致美国社会更加多元化；我国近年来实施的〃一带一路〃政策，促进了与沿线国家的交流合作，推动了社会经济的发展例题四题目如何理解现代社会应对移民和多元文化带来的挑战？答案现代社会应对移民和多元文化的挑战，应采取以下措施制定合理的移民政策，平衡移民与本地居民的利益；加强文化交流，促进不同文化背景的人们相互了解和尊重；实施包容性教育，提高民众对不同文化的认识例题五题目请结合我国移民政策的历史演变，谈谈你对移民与国家发展关系的认识答案我国移民政策的历史演变表明，移民与国家发展密切相关合理的移民政策可以促进国家经济发展、文化繁荣和社会进步如改革开放以来，我国积极吸引海外人才，为国家的科技进步和经济发展做出了贡献同时，国家应关注移民的社会融入问题，确保移民与本地居民和谐共处

①重点知识点-二十世纪以来的国际移民潮-移民对现代社会的影响-多元文化的形成与发展-我国移民政策的历史演变-现代社会应对移民和多元文化的挑战

②关键词-劳动力板书-经济增长设计-文化交融-社会宽容-移民政策

③艺术性与趣味性-使用不同颜色的粉笔，区分不同主题和重点内容，增强视觉效果-采用图表、时间轴等形式，直观展示移民潮的发展、多元文化的交融等-结合课程内容，设计有趣的互动环节，如角色扮演、小组竞赛等，激发学生学习兴趣。