第8课《上课了》第二课时（教学教学设计）-2023-2024学年一年级道法上册同步教学教学设计+教学设计（部编版）

第课《上课了》第二课时（教学教学设计）8-2023-2024学年一年级道法上册同步教学教学设计+教学设泣部本节课的主要教学内容来自部编版一年级道法上册第8课《上课了》第二课时教学内容主要包括认识课堂规则，理解上课时应该遵守的基本行为准则，以及初步学习如何表达礼貌和尊重这些内容与课本中强调的“学会学习”和“文明礼貌”两个主题紧密相关教学内容与学生已有知识的联系学生在幼儿园阶段已经接触过简单的规则意识，具备初步的听从指令和排队等基本素养在此基础上，本节课将帮助学生将这些基本规则意识与小学课堂的具体情境相结合，如按时到校、起立问好、认真听讲等，进一步巩固和提升他们的课堂行为规范通过与课本内容的结合，旨在使学生在实践中体会遵守规则的重要性，培养良好的学习习惯和礼貌待人的品质核心素养目标本节课的核心素养目标旨在培养学生以下几方面能力L社会责任感通过学习课堂规则，使学生认识到遵守规则对个人和集体学习的重要性，培养其在集体中的责任感

2.自律意识引导学生自觉遵守课堂纪律，提高自律能力，养成良好的学习习惯

3.交往能力在课堂互动中，培养学生尊重他人、礼貌表达的良好交往素养

4.合作精神通过小组讨论等活动，让学生学会与他人合作,共同完成任务这些目标与部编版教材中强调的学科核心素养紧密相关，有助于学生全面发展学情分析一年级学生在知识层面，已经具备基本的语言表达和听力理解能力，对于课堂规则有初步的认识，但尚需进一步巩固和细化在能力方面，学生的自我控制能力还在发展中，注意力集中时间较短，需要通过具体的课堂活动来培养他们的专注力和遵守规则的意识素质方面，学生普遍具有强烈的好奇心和一定的合作意愿,但在尊重他人、轮流发言等社交礼仪方面还有待加强在行为习惯上，一年级学生多数能够遵循简单的指令，但部分学生在自我管理和行为规范方面存在困难，这可能会影响到课堂秩序和个人的学习效果对于本课程的学习，学生的这些特点意味着教学内容需要具有趣味性和互动性，以吸引他们的注意力，并通过角色扮演、小组讨论等形式，帮助他们将规则内化为自觉行为，从而在课堂上更好地参与学习，提升课堂学习效率此外，针对学生的个体差异，教学中应注重分层指导，确保每个学生都能在原有基础上得到提升教学方法与手段教学方法

1.讲授法通过生动的语言和具体实例，为学生讲解课堂规则的重要性和具体做法，确保学生理解教学内容

2.讨论法组织小组讨论，让学生分享对课堂规则的认识和遵守规则的体会，促进互动交流，加深理解

3.情景模拟法设计模拟课堂情境，让学生在实践中学习如何遵守规则，提高他们的实际操作能力教学手段

1.多媒体教学利用PPT展示课堂规则的图片和视频，增强视觉效果，提高学生的学习兴趣

2.教学软件运用互动式教学软件，设计课堂规则小游戏，让学生在游戏中学习，提升学习体验

3.实物演示使用实物教具，如小红旗、计时器等，辅助教学，帮助学生更好地理解课堂规则教学过程首先，我会以一个简短的故事引入今天的课程，讲述一个小朋友在课堂上因为不遵守规则而遇到的一系列问题通过这个故事，我想让你们明白，课堂规则不仅仅是为了维持秩序，更是为了帮助大家更好地学习和成长

1.温故知新（5分钟）“同学们，上一节课我们学习了什么是课堂规则，谁能告诉我，我们上课时应该遵守哪些规则呢？我会邀请几名同学回答，通过这种方式复习旧知，同时了解大家对课堂规则的理解程度

2.课堂规则探究（10分钟）

（1）小主人公在上课前做了哪些准备？

（2）他在课堂上是如何表现的？

（3）他下课后的行为有哪些值得我们学习的地方？

3.规则实践（5分钟）了解了课堂规则之后，我会组织一个“课堂规则实践”活动我会设置一些模拟课堂情境，如上课铃响，如何迅速回到座位；老师提问时，如何举手发言等你们将分组进行实践，我会观察你们的表现，并在结束后给予反馈和指导

4.小组讨论（5分钟）实践活动结束后，我会让你们进行小组讨论，分享在实践过程中遇到的困难和解决问题的方法这个环节旨在培养你们的合作精神和沟通能力

5.规则总结（5分钟）讨论结束后，我会邀请各小组代表进行分享然后，我会对你们的表现进行总结,强调遵守课堂规则的重要性，并提醒大家要在日常生活中养成良好的行为习惯

6.课堂小结（5分钟）最后，我会对本节课的内容进行简要回顾，并强调全文的侧重点遵守课堂规则,做文明有礼的小学生我会告诉你们，遵守规则不仅能使我们的课堂更加有序，还能帮助我们更好地学习和成长教学资源拓展

1.拓展资源-课堂规则主题的故事书籍可以选择一些以培养良好行为习惯为主题的绘本书籍，让学生在课后阅读，通过故事中的角色行为，进一步理解课堂规则的重要性-规则意识培养的互动游戏设计或寻找一些旨在培养规则意识的互动游戏，如桌游、卡片游戏等，让学生在游戏中学习规则，增强实践体验-视频资料收集一些关于课堂规则的视频短片，展示不同场景下如何遵守规则,以及遵守规则带来的积极影响

2.拓展建议-家长参与鼓励家长在家中与孩子一起阅读课堂规则相关的书籍，讨论故事中角色的行为，引导孩子反思自己的课堂行为-角色扮演建议学生在家里与家人一起进行角色扮演，模拟课堂场景，练习如何遵守规则，增强实际操作能力-规则日记鼓励学生记录自己在学校遵守课堂规则的点滴进步，通过写规则日记的方式，自我反思，自我激励-小组活动组织学生成立学习小组，利用课余时间讨论如何更好地遵守课堂规则，分享彼此的经验和感悟，促进共同成长这些拓展资源和建议旨在与教材内容紧密结合，通过多样化的学习方式，帮助学生在课堂之外的环境中，进一步巩固和深化对课堂规则的理解，培养良好的学习习惯和社交礼仪典型例题讲解例题1请描述一下，上课铃响后，你应该怎样迅速进入教室并准备上课？答案听到上课铃响，我应该立刻停止玩耍，快速走进教室，坐在自己的座位上，拿出课本和文具，准备好听课例题2当老师提问时，你应该怎样举手发言？答案当老师提问时，我应该将右手举起，保持端正的坐姿，等待老师点名如果老师叫到我，我会起立回答问题，并保持声音清晰例题3如果你的同桌在课堂上打扰你，你应该怎么做？答案如果同桌在课堂上打扰我，我会先礼貌地提醒他注意课堂纪律，如果他还是继续打扰，我会告诉老师，让老师来帮助解决例题4课堂结束后，你应该怎样整理自己的学习用品？答案下课后，我会将用过的文具和课本整理好，放回书包，确保桌面干净整洁，然后才离开教室例题5如果在课堂上你需要帮助，你应该怎么做？答案如果在课堂上我需要帮助，我会举手向老师示意，等待老师允许后，我会提出我的问题如果是在小组活动中，我会先向组内同学求助这些例题都是围绕课堂规则的实际应用展开的，通过这些具体的情境，我希望你们能够更好地理解并遵守课堂规则，使我们的课堂变得更加有序和高效在解答这些例题的过程中，你们不仅能够巩固所学知识，还能够提高解决问题的能力课堂小结，当堂检测

1.课堂小结-今天我们学习了如何遵守课堂规则，包括按时到校、认真听讲、举手发言、尊重他人等方面-我们通过故事、讨论和实践，明白了遵守课堂规则的重要性，它能够帮助我们更好地学习和成长-记住，遵守规则是我们每个人的责任，我们要在课堂上做到自律，为他人树立榜样

2.当堂检测-问题一请简述上课铃响后，你应该怎样迅速进入教室并准备上课？-问题二当老师提问时，你应该怎样举手发言？-问题三如果在课堂上你需要帮助，你应该怎么做？-问题四请举例说明，如何尊重你的同学和老师？-问题五课后，你是如何整理自己的学习用品的？学生们，请拿出你们的练习本，独立完成这些问题完成后，我会请一些同学来分享他们的答案，我们一起来看看大家对本节课知识点的掌握情况通过这个检测，我希望你们能够巩固所学，将课堂规则内化为自己的行为习惯。