第12课 资本主义世界殖民体系的形成 教学设计--2024-2025学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

第课资本主义世界殖民体系的形成教学设计--学年高中历史统编版必修中外历12史纲要下册2024-20252019科目授课时间节次―年一月一日星期一一第一节指导教师授课班级、授课课时授课题目包括教材及第课资本主义世界殖民体系的形成教学设计学年高中历史统编版12-2024-2025章节名必修中外历史纲要下册2019称课程名称第课资本主义世界殖民体系的形成

1.12教学年级和班级高中二年级历史班

2.授课时间:年月日

3.2024515课程基本信教学时数课时分钟

4.290本课程以《高中历史统编版必修中外历史纲要下册》第课〃资本主义201912世界殖民体系的形成〃为依据，通过讲解和案例分析，使学生了解资本主义国息家在世纪期间如何进行殖民扩张，并探讨其对全球历史发展的影响课程16-20将重点分析殖民体系的形成过程、主要殖民国家及其政策，以及殖民地人民的抗争教学过程中，结合教材内容，引导学生思考殖民主义对当今世界格局的影响核心历史理解掌握资本主义世界殖民体系的形成过程，理解其主要原因及影响

1.史料实证学会运用教材及拓展资料，分析殖民扩张的实证史料，提高史料分析能力

2.素养

3.历史解释能从全球史观角度，合理解释殖民体系对世界历史发展的影响历史价值观认识到殖民主义的双重影响，树立正确的民族观和世界观

4.目标学生已经掌握了相关知识学生在前期课程中学习了世界地理大发现、欧洲

1.国家的海外扩张以及近代国际关系等内容，对殖民扩张的背景有初步了解学习者分析学生的学习兴趣、能力和学习风格学生对历史事件充满好奇，具备一

2.定的史料阅读和分析能力他们喜欢通过故事性的案例和讨论来学习，善于从多角度思考问题学生可能遇到的困难和挑战在理解殖民体系形成的过程及其影响时，学生可

3.能会对复杂的历史事件和因果关系感到困惑此外，对殖民主义的双重影响以及正确的历史价值观的树立也可能成为他们面临的挑战教学方法

1.-讲授法通过生动的语言和案例，系统讲解资本主义世界殖民体系形成的过程及影响-讨论法组织学生就殖民扩张的动机、殖民地的反应等议题进行小组讨论，激教学方法与发学生思考-案例分析法引入具体殖民案例，指导学生分析殖民政策和殖民地人民的抗争手段策略教学手段

2.-多媒体设备利用、视频等展示殖民扩张的历史图片、地图和文献资料，PPT增强视觉效果-教学软件运用互动式历史教学软件，让学生在模拟环境中体验历史过程-网络资源引导学生查阅在线数据库和学术文章，拓展学习视野课前自主探索L-教师活动发布预习任务通过学校在线学习平台，发布关于资本主义世界殖民体系形成的预习资料，包括、相关视频和阅读材料，明确预习目标和要求PPT设计预习问题围绕〃殖民扩张的动因和影响〃，设计具有启发性的问题，如〃殖民扩张背后的经济和政治因素是什么？〃引导学生自主思考监控预习进度通过平台数据跟踪学生的预习活动，及时给予反馈，确保预习效果-学生活动自主阅读预习资料学生按照要求阅读预习资料，初步理解殖民体系形成的基本概念和历史背景思考预习问题学生针对预习问题进行思考，记录自己的理解和新产生的疑问教学实施过提交预习成果学生将预习笔记、问题列表等提交至在线平台，与老师和同学分享程-教学方法/手段/资源自主学习法鼓励学生自主探索，培养独立学习能力信息技术手段利用在线平台和数字资源，实现预习资源的共享和交流-作用与目的帮助学生为课堂学习打下基础，了解殖民扩张的基本情况培养学生的自主学习能力和提出问题的能力课中强化技能

2.-教师活动导入新课通过展示一幅殖民时期的地图，引出本课主题，激发学生兴趣讲解知识点详细讲解殖民体系形成的过程、主要殖民国家和殖民政策，结合具体案例分析组织课堂活动设计小组讨论，让学生探讨殖民主义对当地社会的影响，并进行角色扮演，模拟殖民地人民的抗争解答疑问在课堂活动中，针对学生的疑问进行解答，澄清概念-学生活动听讲并思考认真听讲，积极思考老师提出的问题，参与课堂讨论参与课堂活动在小组讨论和角色扮演中，积极表达自己的观点，体验历史情境提问与讨论对不理解的内容大胆提问，与同学进行讨论-教学方法/手段/资源讲授法系统讲解殖民体系形成的历史知识实践活动法通过小组讨论和角色扮演，加深对殖民主义影响的理解合作学习法促进学生之间的交流和合作-作用与目的帮助学生深入理解殖民体系形成的历史过程和复杂影响通过实践活动，培养学生的批判性思维和合作能力课后拓展应用

3.-教师活动布置作业根据本课内容，布置相关的历史分析作业，如撰写殖民扩张影响的小论文提供拓展资源推荐相关的历史书籍、学术论文和在线资源，供学生进一步研究反馈作业情况及时批改作业，给出建设性反馈，帮助学生改进-学生活动完成作业认真完成作业，巩固所学知识拓展学习利用提供的资源，进行更深入的研究，拓展知识面反思总结通过反思学习过程，总结学习收获，提出改进方向-教学方法/手段/资源自主学习法鼓励学生自主完成作业和拓展阅读反思总结法指导学生进行自我反思，促进学习方法的改进-作用与目的巩固学生对殖民体系形成知识点的掌握通过拓展学习，提高学生的学术研究能力和批判性思维能力_____________通过反思，帮助学生形成有效的学习策略，提升自我学习能力知识与理解:L-掌握了资本主义世界殖民体系的形成过程，包括殖民扩张的动因、主要殖民国家及其政策-理解了殖民体系对被殖民地经济、社会、文化等多方面的影响，以及殖民学生学习效地人民的抗争方式和策略果-能够运用教材中的史料和拓展资料，分析殖民扩张的历史现象，形成对殖民主义复杂性的认识能力与技能

2.-提升了历史文献阅读和理解能力，能够从史料中提取关键信息，进行有效的历史分析-增强了批判性思维能力，能够对殖民主义的历史评价提出自己的见解，形成独立的思考-通过小组讨论和角色扮演等活动，提高了团队合作能力和口头表达能力.情感与价值观3-认识到殖民主义的历史影响，树立了正确的民族观和世界观，增强了对历史和社会的责任感-通过学习殖民地的抗争历史，激发了学生对自由、平等和人权的尊重，培养了对公平正义的追求-在反思殖民历史的同时，学生能够更加珍惜和维护当前的和平稳定，对国际关系和全球治理有了更深刻的理解应用与实践

4.-学生能够将所学知识应用到实际分析中，如撰写分析小论文、参与历史研究项目等，展现了学术研究能力-通过对殖民历史的深入研究，学生能够对现实中的类似问题进行历史视角的思考，提出有见地的观点-学生在课后拓展学习和反思总结中，形成了自我驱动学习的习惯，提高了学习效率和自我管理能力分析题比较分析英国和法国在殖民扩张过程中的异同点，包括殖民地的选择、殖民政

1.策和影响等方面答案示例-相同点两国都采取了以经济利益为主的殖民政策，重视对殖民地的资源开发和贸易控制-不同点英国更注重海洋霸权和海上贸易，法国则更侧重于大陆扩张和农业开发英国在北美洲和印度建立了大量殖民地，法国则主要在加拿大和加勒比地区论述题论述殖民体系形成对被殖民地经济结构的影响

2.答案示例-殖民体系形成使得被殖民地经济结构发生了根本性变化，成为宗主国的原料供应地和商品市场这导致了被殖民地经济的单一化，依赖特定商品的生产和出口，从而加剧了经济波动和脆弱性案例分析题分析印度在殖民时期的经济和社会变革

3.课后答案示例作业-英国在印度实施了一系列经济政策，如种植园经济、税收改革等，使印度成为英国的重要原料供应地和商品市场同时，英国引入铁路、电报等基础设施，促进了印度国内市场的整合在社会方面，英国推行英语教育和法律体系，影响了印度的文化和社会结构.评价题评价殖民主义对非洲大陆的影响4答案示例-殖民主义对非洲大陆的影响具有双重性一方面，殖民主义带来了基础设施建设和现代教育，促进了非洲社会的一定程度的现代化另一方面，殖民主义导致了非洲经济结构的单一化、资源被掠夺和文化传统受损，对非洲长期发展造成了严重障碍应用题结合当今全球化的背景，谈谈你对殖民主义历史遗产的看法

5.答案不例-殖民主义历史遗产在今天依然存在，如不平等的国际经济秩序、发展中国家对发达国家的依赖等全球化进程中，我们应该认识到殖民主义的历史影响，努力消除这些不平等现象，推动国际经济和政治秩序的公正合理研究性学习报告选择一个感兴趣的殖民国家或地区，收集相关资料，撰写一份关于其

6.殖民历史和影响的报告答案示例-报告主题美国在菲律宾的殖民统治-报告内容美国在菲律宾的殖民统治背景、殖民政策、菲律宾人民的抗争、殖民统治的结束及其影响教学反思与改进在教学活动结束后，我将进行反思，以评估教学效果并识别需要改进的地方首先，我会收集学生的反馈，了解他们对本节课的看法和建议通过问卷调查、个别谈话或小组讨论的方式，了解学生对教学内容的理解程度、对教学方法的适应性以及他们的学习体验其次，我会反思自己在教学过程中的表现我会回顾自己的教学计划，评估是否达到了预期的教学目标，是否有效地引导学生思考和理解殖民体系的形成过程同时，我会思考自己的教学语言是否清晰、生动，以及是否有效地与学生进行互动止匕外，我还会评估教学方法和手段的有效性我会考虑是否选择了合适的教学方法，如讲授法、讨论法和案例分析等，以及是否充分利用了多媒体设备和教学软件等现代化教学手段我会思考这些方法和手段是否能够激发学生的学习兴趣和主动性，以及是否能够提高教学效果和效率基于以上的反思，我会制定改进措施如果发现学生对某些知识点理解不够深入，我会在未来的教学中加强相关内容的讲解和讨论如果发现学生对某些教学方法和手段不太适应，我会尝试调整教学方式，寻找更适合学生的教学方法问时，我也会关注学生的学习兴趣和需求，尽量提供更多相关资源和拓展学习的机会。