第11课《凉爽的秋天》教学设计-2023-2024学年科学一年级上册粤教粤科版

第课《凉爽的秋天》教学设计11-2023-2024学年科学一年级上册粤教粤科版主备人备课成员《凉爽的秋天》为一年级上册科学课程的重要章节，以粤教粤科版教材为基准，通过生动有趣的插图和简练的文字，引导孩子们探索秋天的自然变化本课内容紧教密联系学生生活实际，以秋天凉爽的气候特点为线索，介绍季节变换对动植物及环材境的影响，旨在培养学生对季节变化的观察力和科学探究的兴趣课程设计将围绕分析秋天的气候特征、植物变化、动物行为等方面，结合实验和观察活动，让学生在体验中学习，增强科学素养和实践能力本课《凉爽的秋天》以培养学生科学核心素养为目标，重点关注学生的科学探究、核实践创新及社会责任感通过本课学习，旨在提升学生以下能力一是观察与发现，心能够观察秋天的自然现象，发现气温、植物、动物等方面的变化；二是思考与提问，素养鼓励学生对季节变化提出问题，发展科学思维；三是交流与合作，培养学生表达观目察结果，学会与小组成员共同探讨、分享信息；四是环保与关爱，引导学生关注自标然环境，培养爱护动植物、保护生态环境的意识通过这些核心素养的培养，使学分析生能够更好地理解科学知识，提高解决实际问题的能力教学重点

1.-秋季的气候特点理解并掌握秋风、降温等基本气候特征-植物变化认识秋季树叶变色、落叶的原因及其生物学意义-动物行为了解部分动物在秋季的迁徙、储食等行为-季节变化对生活的影响探讨秋季变化对人类生活、农业等方面的影响教教学难点

2.学-植物为什么会落叶解释植物在秋季落叶的生物学机制，如养分回收、水分保难点持等与-动物迁徙的原因理解动物迁徙与季节变化的关系，以及迁徙对动物生存的意重点义-季节变化与环境保护引导学生理解人类活动对季节变化的影响，以及如何在生活中实践环保-观察与表达培养学生通过观察、描述和记录自然现象的能力，难点在于如何准确、生动地表达观察结果学具多媒体准备课新授课教法学法讲授法课时第一课时型

1.教材确保每位学生都有《科学》一年级上册教材，提前准备至“凉爽的秋天”章节

2.辅助材料收集秋天相关的图片、图表，包括树叶变色、动物迁徙等实例，准备教学视频展示秋天的自然现象

3.实验器材准备放大镜、树叶收集袋等，用于观察树叶细节和收集不同种类的树叶

4.教室布置设置观察区，摆放植物样本和相关的季节变化物品；划分小组讨论区，便于学生合作交流；设置实验操作台，确保实验活动安全有序进行

1.导入环节（5分钟）-利用多媒体展示秋天的图片，如金黄色的树叶、凉爽的秋风等，让学生感受秋天的氛围-提出问题“同学们，你们觉得秋天是什么样的？秋天有哪些特别的地方？”引发学生思考并积极参与讨论

2.讲授新课（15分钟）a.秋季气候特点-介绍秋风、降温等秋季气候特点，结合教材插图和文字，让学生理解秋天的气候特征-用时5分钟b.植物变化-讲解树叶变色、落叶的原因，通过观察树叶样本，让学生亲自体验植物在秋季的变化-用时5分钟c.动物行为-介绍部分动物在秋季的迁徙、储食等行为，通过视频资料展示动物在秋天的活动-用时5分钟

3.巩固练习（10分钟）-分组讨论让学生分组讨论秋天的气候特点、植物变化和动物行为，总结各自小组的观察和发现-用时5分钟-课堂提问针对每个小组的讨论结果，教师提问，检验学生对新知识的理解和掌握-用时5分钟

4.创新教学互动（10分钟）a.角色扮演-让学生扮演秋天里的动植物，通过角色扮演的方式，让学生亲身体验季节变化对生物的影响-用时5分钟b.课堂实验-组织学生进行简单的实验，如观察不同种类的树叶变化，培养学生观察力和实践能力-用时5分钟

5.核心素养能力拓展（5分钟）-让学生思考人类活动对季节变化的影响，讨论如何在生活中实践环保，关爱自然环境-提供案例分析，让学生分析并提出解决方案，提高问题解决能力

6.总结与反思（5分钟）-教师带领学生回顾本节课所学内容，总结秋天的气候特点、植物变化和动物行为-鼓励学生分享自己的收获和感受，反思在课堂中的表现和需要改进的地方总计用时:45分钟教

1.拓展资源学-图书资源推荐学生阅读与秋天相关的科普书籍，如《秋资天的颜色》、《为什么树叶会变色》等，以加深对秋天自源然现象的理解拓-自然观察鼓励学生在课后走进公园、郊外等地，观察展秋天的植物变化，收集不同种类的树叶，进行实地学习和研究-动物园、植物园推荐学生及家长在周末参观动物园、植物园，了解秋季动物行为和植物生长的特点-科学展览关注当地科技馆、博物馆等举办的与季节变化相关的科学展览，拓展学生的科学视野

2.拓展建议-观察日记建议学生坚持写观察日记，记录秋天的气候变化、植物生长状况以及动物活动情况，培养学生的观察力和思考能力-家庭实验鼓励学生在家中尝试简单的科学实验，如制作树叶标本，观察树叶的微观结构，增强实践操作能力-环保行动提倡学生在生活中践行环保，如减少一次性用品的使用，参与植树造林活动，提高环保意识-小组研究鼓励学生结成小组，选择一个与秋天相关的课题进行深入研究，如“秋季气候变化对农作物的影响”、“动物迁徙的意义”等，培养团队合作和科研能力-艺术创作鼓励学生以秋天为主题进行绘画、摄影等艺术创作，展现对秋天自然美景的感受和认识板

①重点知识点书-秋季气候特点秋风、降温设计-植物变化树叶变色、落叶-动物行为迁徙、储食

②关键词-观察、变化、适应-气候、植物、动物-秋天、环保、关爱

③艺术性与趣味性-使用不同颜色的粉笔，如金黄色、绿色等，突出秋天的色彩-绘制简洁有趣的插图，如树叶、小鸟等，增加视觉吸引力-设计互动环节，如让学生上台参与板书绘制，增强课堂趣味性-利用板书空间布局，呈现知识结构，使学生在视觉上更容易理解和记忆板书设计将结合重点知识点、关键词和艺术趣味性，以清晰、简洁、生动的方式展现本节课的核心内容，激发学生的学习兴趣，增强记忆效果重占

八、、题

1.简答题请描述秋天气候的特点及对植物、动物的影响答案秋天气候特点是秋风起、气温逐渐降低对植物的型影响是树叶变色、落叶；对动物的影响是部分动物开始迁整徙或储食准备过冬理

2.应用题请举例说明秋天植物为什么会落叶答案秋天植物落叶是因为气温下降，植物生长速度减慢，为了保持养分和水分，植物会舍弃部分叶子，减少水分蒸发和养分消耗，以便安全度过冬季

3.分析题请分析秋季气候变化对人类生活的影响答案秋季气候变化对人类生活有诸多影响，如农业方面，气温下降会影响农作物生长，需及时收割；生活方面，人们需添加衣物应对寒冷天气；健康方面，气候变化可能导致流感等疾病高发

4.讨论题讨论为什么动物在秋季要进行迁徙，并举例说明答案动物在秋季进行迁徙是为了寻找食物丰富、温度适宜的环境例如，大雁南飞是为了避开北方的严寒，寻找南方的温暖地带

5.实践题请设计一个简单的实验，观察秋天树叶的变化答案实验名称树叶变色观察实验实验步骤a.选取几种常见的树叶，如枫叶、梧桐叶等b.将树叶分别放入不同颜色的溶液中，如红色、蓝色等C.观察树叶在不同颜色溶液中的变化，记录变色过程d.分析实验结果，探讨树叶变色的原因

1.课堂小结课-本节课我们学习了秋天的气候特点、植物变化和动物行堂为，了解了季节变化对生物和环境的影响小-秋季气候特点是气温下降、秋风起，植物会落叶以适应寒冷天气，部分动物会进行迁徙或储食准备过冬结-季节变化不仅影响自然界，还与人类生活密切相关，我们要关注季节变化，学会适应和利用自然规律当

2.当堂检测a.选择题堂

1.秋天的气候特点是什么？A.气温升高B.风和日丽检C.气温下降D.阴雨连绵测答案c

2.下列哪个不是动物在秋季的行为？A.迁徙B.储食C.活动减少D.繁殖答案Db.简答题

1.请简要说明秋天植物为什么会落叶？答案秋天植物落叶是为了适应气温下降，减少水分蒸发和养分消耗，保持生长活力2,请举例说明秋季气候变化对人类生活的影响答案例如，秋季气候变化会影响农作物生长，人们需及时收割；气温下降，人们需添加衣物应对寒冷天气C.实践题

1.观察身边的植物，选择一种树叶进行观察，描述其秋季变化答案以枫叶为例，观察其从绿色变为红色，最后落叶的过程。