第四单元 民族团结与祖国统一 教学设计 2023-2024学年部编版八年级历史下册

第四单元民族团结与祖国统一教学设计学年部编版2023-2024八年级历史下册课题科目班级课时计划L课时教师单位

一、课程基本信息

1.课程名称八年级历史下册《民族团结与祖国统一》

2.教学年级和班级八年级

（3）班3,授课时间2023年5月15日

4.教学时数2课时（90分钟）

二、核心素养目标分析本节课旨在培养学生的historical thinkingcultural literacy和citizenship核心素养通过分析民族团结与祖国统一的历史背景、过程和影响，学生能够培养对历史的深入思考能力，理解不同民族间的交流与融合，增强对多元文化的认识和尊重同时，通过探讨祖国统一的重要性和民族关系的发展，学生将提升自己的公民素养，培养爱国情怀和社会责任感

三、教学难点与重点

1.教学重点-民族团结与祖国统一的概念和重要性-不同民族间的交流与融合的历史过程-祖国统一对国家发展和社会稳定的影响

2.教学难点-理解民族团结与祖国统一的深层含义-分析不同民族间的交流与融合的历史过程，以及其对现代社会的影响-探讨祖国统一的重要性和民族关系的发展，以及如何维护民族团结和祖国统一具体细节举例-教学重点中的民族团结与祖国统一的概念利重要性，可以通过讲解课本中具体的案例，如中华人民共和国的成立，来帮助学生理解祖国统一对国家的重要性-教学难点中的理解民族团结与祖国统一的深层含义，可以通过引导学生分析不同民族间的交流与融合的历史过程，如唐朝时期的吐蕃和中原文化的交流，来帮助学生深入理解民族团结与祖国统一的内涵-教学难点中的分析不同民族间的交流与融合的历史过程，以及其对现代社会的影响，可以通过引导学生探讨历史上的民族关系，如元朝时期的蒙古族和汉族的关系，来帮助学生理解不同民族间的交流与融合对现代社会的影响-教学难点中的探讨祖国统一的重要性和民族关系的发展，以及如何维护民族团结和祖国统一，可以通过讨论当前的民族问题，如台湾问题，来引导学生思考如何维护民族团结和祖国统

一四、教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法-采用讲授法，系统地介绍民族团结与祖国统一的概念、历史背景和影响-运用讨论法，引导学生就特定案例进行分析，如香港、澳门的回归，增强对祖国统一的理解-实施案例研究，通过研究现实生活中民族关系的实例，如宁夏回族自治区的发展，深化对民族团结的认识

2.设计具体的教学活动-组织角色扮演，让学生扮演不同历史时期的人物，如清朝时期的驻藏大臣，体验并理解其角色在民族团结与祖国统一中的作用-开展实验活动，如模拟民族团结会议，让学生亲手搭建合作平台，培养合作意识-实施游戏互动，如设计关于民族知识问答的游戏，激发学生的学习兴趣，巩固民族团结的知识

3.确定教学媒体使用-利用多媒体课件，展示关键历史事件和图片，丰富学生的感官体验，如播放香港、澳门回归的视频资料-引入网络资源，如在线地图，展示不同民族的分布情况，帮助学生直观理解民族团结的地理背景-使用纸质教材和辅助阅读材料，提供详细的历史背景和案例分析，为学生自主学习提供支持

五、教学过程

1.导入新课同学们，大家好T今天我们要学习的是八年级历史下册的第四单元“民族团结与祖国统一”在这个单元中，我们将探讨民族团结与祖国统一的概念、历史背景和影响通过学习，我们希望能够增强对历史的深入思考能力，理解不同民族间的交流与融合，增强对多元文化的认识和尊重同时，我们也将探讨祖国统一的重要性和民族关系的发展,提升自己的公民素养，培养爱国情怀和社会责任感现在，让我们开始今天的第一课时学习吧！

2.讲授新课在第一课时中，我们将学习民族团结与祖国统一的概念和重要性首先，我们将通过多媒体课件展示关键历史事件和图片，丰富同学们的感官体验我们将播放香港、澳门回归的视频资料，让同学们直观地了解这两个事件对祖国统一的重要意义接着，我们将引入网络资源，如在线地图，展示不同民族的分布情况，帮助同学们直观地理解民族团结的地理背景在这个过程中，同学们可以主动参与，提出问题和观点，与老师和同学们进行互动讨论在第一课时的最后，我们将总结本节课的重点内容，并布置相关的课后作业同学们需要整理本节课所学的知识，并结合实际情况，思考如何维护民族团结和祖国统一

3.课堂小结与作业布置在本节课中，我们学习了民族团结与祖国统一的概念和重要性我们了解到不同民族间的交流与融合对民族团结与祖国统一的重要影响希望同学们能够通过课后作业，深入思考如何维护民族团结和祖国统一，并在日常生活中积极践行课后作业

1.根据教材，整理本节课所学的知识，包括民族团结与祖国统一的概念、历史背景和影响

2.结合实际情况，思考如何维护民族团结和祖国统一，并撰写一篇短文，表达自己的观点和感悟

4.第二课时在第二课时中，我们将继续深入学习民族团结与祖国统一的内容首先，我们将回顾上节课的学习内容，并通过讨论的方式，让同学们分享自己的课后作业成果在这个过程中，同学们可以互相交流观点，深入探讨如何维护民族团结和祖国统一在第二课时的最后，我们将总结本节课的重点内容，并再次强调如何维护民族团结和祖国统一的重要性同学们需要深入理解并积极践行这一理念，为国家的繁荣稳定做出自己的贡献

5.课堂小结与作业布置在本节课中，我们深入探讨了祖国统一对国家发展和社会稳定的影响我们了解到民族关系的发展对国家的繁荣稳定具有重要意义希望同学们能够通过课后作业，进一步思考如何维护民族团结和祖国统一，并在日常生活中积极践行课后作业

1.根据教材，整理本节课所学的知识，包括祖国统一对国家发展和社会稳定的影响

2.结合实际情况，思考如何在自己的生活中维护民族团结和祖国统一，并撰写一篇短文，表达自己的观点和感悟

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料:-《中国的民族政策与民族关系》，详细介绍我国的民族政策以及各民族之间的关系-《民族团结的历史与现实》，分析民族团结对国家发展的重要性以及现实中的民族团结实践-《祖国统一的历程与挑战》，梳理祖国统一的历史进程，分析当前面临的问题和挑战

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究-安排一次课后研究报告，要求学生选择一个与民族团结或祖国统一相关的主题，进行深入研究和分析-组织一次实地考察活动，如参观民族团结展览馆或历史遗址，让学生更直观地感受民族团结与祖国统一的重要性-开展一次主题班会，邀请相关专家或社会人士分享他们对于民族团结和祖国统一的理解和经验，激发学生的思考和讨论

七、课堂

1.课堂评价本节课通过提问、观察和测试等方式进行课堂评价在课堂上，我将提问学生关于民族团结与祖国统一的概念、历史背景和影响等问题，通过学生的回答了解他们的掌握情况同时，我将观察学生的课堂表现，包括参与讨论的积极性、合作态度等，以评估他们的学习态度和团队协作能力此外，我还将在课堂上进行一次小测验，测试学生对于本节课重点内容的掌握程度通过这些评价方式，我将及时发现问题并进行解决，确保学生的学习效果

2.作业评价对于学生的作业，我将进行认真批改和点评学生需要整理本节课所学的知识，并结合实际情况，思考如何维护民族团结和祖国统一我将仔细阅读学生的作业，并提供具体的反馈意见，指出他们的优点和需要改进的地方对于表现优秀的学生，我将给予表扬和鼓励,以激励他们继续努力对于进步较大的学生，我将给予肯定和鼓励，以增强他们的学习信心对于需要改进的学生，我将提供具体的指导和帮助，帮助他们理解和掌握相关知识,并鼓励他们继续努力除了以上评价方式，我还将根据实际情况，采取其他评价方式，如学生互评、自我评价等,以更全面地了解学生的学习情况，并及时发现问题进行解决通过这些评价方式，我希望能够促进学生的学习进步，培养他们的历史思维能力、文化素养和公民责任感

八、反思改进措施（-）教学特色创新

1.角色扮演通过让学生扮演不同历史时期的人物，如清朝时期的驻藏大臣，学生能够更深入地理解历史事件和人物的角色，增强对民族团结与祖国统一的认识

2.实验活动通过模拟民族团结会议，学生能够亲手搭建合作平台，培养合作意识和解决问题的能力，提高对民族团结重要性的理解

3.游戏互动通过设计关于民族知识问答的游戏，激发学生的学习兴趣，巩固民族团结的知识，提高学生的参与度和积极性（-）存在主要问题

1.教学管理在课堂讨论中，部分学生表现出较低的参与度，需要加强教学管理，确保每位学生都能积极参与课堂活动

2.教学方法在讲授过程中，可能存在过于依赖多媒体课件，忽视与学生的互动和反馈的问题，需要平衡使用多种教学方法，提高学生的学习效果

3.教学评价在作业评价中，可能存在过于关注知识点的正确与否，忽视对学生学习态度和思考能力的评价，需要更全面地考虑学生的学习情况

（三）改进措施

1.教学管理为了提高学生的参与度，我将采取更为有效的课堂管理策略，如设置小组讨论，鼓励学生发表观点，增强学生的参与意识

2.教学方法我将更加注重与学生的互动和反馈，通过提问、讨论等方式，激发学生的思考和参与，提高学生的学习效果

3.教学评价在作业评价中，我将不仅关注知识点的正确与否，还要关注学生的学习态度和思考能力，提供更全面的反馈意见，帮助学生全面发展。