版五年级体育 18篮球的同侧步持球突破 教案

通用版五年级体育篮球的同侧步持球突破教案18授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容为五年级体育课本中篮球的同侧步持球突破技术教学18内容涉及篮球基本技术中的突破动作，重点在于使学生掌握同侧步持球突破的要领，提升其篮球运动中的进攻技巧教学内容与学生已有知识的联系学生在之前的学习中已掌握了篮球的基本运球、传球和投篮技术，对篮球运动有了初步的认识本节课在此基础上，进一步教授同侧步持球突破技术，使学生在实战中能更好地运用所学，提高个人进攻能力通过本节课的学习，学生将能将同侧步持球突破技术融入到已掌握的篮球技巧中，提升整体篮球水平核心素养目标分析本节课的核心素养目标旨在培养学生健康行为、运动技能和体育品德通过学习篮球同侧步持球突破技术，学生能提升以下核心素养健康行为养成积极参与篮球运动的习惯，增强体质，提高身体素质

1.运动技能掌握同侧步持球突破技术，提高个人进攻能力，为篮球比赛中的团

2.队协作打下基础体育品德培养学生团结协作、勇于挑战的精神，增强比赛中的公平竞争意识，

3.树立正确的胜负观学习者分析学生已掌握了篮球的基本运球、传球、投篮等技术，对篮球比赛规则有初步了解

1.此外，学生在之前的学习中已接触过一些突破技术，为学习同侧步持球突破奠定了基础学生对篮球运动具有较高的兴趣，具备一定的运动能力和协调性在学习过程中，

2.学生乐于参与实践，善于观察、模仿和团队协作学习风格方面，学生偏向于通过实际操作和互动交流来掌握新技能学生在学习同侧步持球突破过程中可能遇到的困难和挑战有动作协调性不

3.足，导致突破时失误；力量和速度不够，影响突破效果；对突破时机和方向把握不准确，难以在实战中成功运用针对这些困难，教师应给予针对性的指导和鼓励，帮助学生克服挑战，提高技术水平教学方法与手段教学方法讲授法结合课本内容，向学生讲解同侧步持球突破技术的动作要领和关键点，

1.为学生提供理论指导示范法教师进行现场示范，让学生直观地了解同侧步持球突破技术的动作过程，

2.激发学生的学习兴趣互动讨论法鼓励学生之间相互讨论、交流，分享学习心得，提高学生的团队协

3.作能力和解决问题的能力教学手段多媒体设备运用多媒体设备播放篮球同侧步持球突破技术的教学视频，使学生

1.更直观地掌握动作要领教学软件利用教学软件设计篮球突破技术的互动练习，让学生在游戏中学习，

2.提高学习效果实物教学提供篮球和场地，让学生在实际操作中掌握同侧步持球突破技术,提高

3.学生的实践能力教学过程设计

（一）导入环节（分钟）5创设情境通过播放一段篮球比赛视频，展示同侧步持球突破技术在比赛中的应

1.用，让学生感受其在实战中的重要性提出问题引导学生思考同侧步持球突破技术在比赛中的作用以及如何运用

（二）

2.讲授新课（分钟）10讲解同侧步持球突破技术的动作要领

1.握球姿势a.步伐移动b.身体协调c.突破方向d.强调同侧步持球突破技术在实战中的应用时机和配合方法

2.

（三）示范与模仿（分钟）5教师进行现场示范，展示同侧步持球突破技术的动作过程

1.学生跟随教师进行动作模仿，教师给予个别指导

2.

（四）巩固练习（分钟）10分组练习将学生分成小组，进行同侧步持球突破技术的练习，相互观摩、交流，

1.共同提高课堂提问教师针对学生练习中的问题进行提问，引导学生思考并解决问题

2.创新练习鼓励学生尝试不同的突破方式，发展个人技术特点

3.

（五）师生互动环节（分钟）5学生展示挑选几名学生进行同侧步持球突破技术的展示，其他学生观看并给予

1.评价教师点评教师针对学生展示环节的表现进行点评，指出优点和不足，并提出改

2.进意见

（六）拓展与提高（分钟）5核心素养能力拓展引导学生思考如何将同侧步持球突破技术与其他篮球技术相

1.结合，提高整体进攻能力解决实际问题讨论在实战中遇到的不同防守情况下，如何灵活运用同侧步持球

2.突破技术

（七）总结与反馈（分钟）5学生总结让学生回顾本节课所学内容，分享学习收获和感受

1.教师反馈教师针对学生总结进行反馈，强调重点，解答疑问

2.教学资源拓展拓展资源

1.篮球比赛视频观看高水平篮球比赛中同侧步持球突破技术的应用，分析优秀运动a.员的动作细节和突破策略篮球技术书籍阅读篮球技术相关书籍，特别是关于同侧步持球突破技术的部分，b.了解更深入的技术理论篮球教学光盘观看篮球教学光盘，学习不同教练对同侧步持球突破技术的讲解C.和示范同龄人优秀案例了解同龄人中篮球技术较好的学生如何掌握和应用同侧步持球d.突破技术.拓展建议2观看篮球比赛时，重点关注比赛中同侧步持球突破技术的使用，并尝试分析其成功a.或失败的原因阅读书籍和观看教学光盘后，总结适合自己的学习方法和技巧，并尝试在训练中b.应用与同学进行交流，分享各自在学习同侧步持球突破技术过程中的心得体会，互相学c.习，共同进步结合自身实际情况，制定个人训练计划，针对性地加强同侧步持球突破技术的练d.习鼓励学生在课外参加篮球俱乐部或校队，增加实战经验，提升技术应用能力e.内容逻辑关系

①重点知识点同侧步持球突破技术的动作要领握球姿势、步伐移动、身体协调、突破方向

1.同侧步持球突破技术在实战中的应用时机和配合方法

2.同侧步持球突破技术的训练方法和技巧

3.

②关键词同侧步持球突破

1.动作要领

2.实战应用

3.训练方法

4.

③板书设计标题五年级篮球——同侧步持球突破

1.动作要领a.-握球姿势-步伐移动-身体协调-突破方向实战应用b.-应用时机-配合方法训练方法c.-技术练习-创新练习-实战演练板书设计应条理清楚，重点突出，通过简洁明了的布局，帮助学生理解和记忆同侧步持球突破技术的关键知识点和技能课后拓展拓展内容

1.阅读材料推荐学生阅读篮球技术相关书籍或文章，特别是关于同侧步持球突破技a.术的部分，深入了解技术细节和战术运用视频资源观看篮球教学视频，特别是同侧步持球突破技术的专题教学，通过专b.业教练的讲解和示范，巩固和提升技术动作实战分析鼓励学生观看篮球比赛，关注比赛中球员的同侧步持球突破技术运用，c.分析其成功或失败的原因拓展要求

2.学生应利用课后时间自主进行阅读和视频学习，将所学知识与课堂内容相结合，加a.深理解和应用教师提供必要的阅读材料和视频资源，并解答学生在自主学习过程中遇到的疑问b.学生在课后练习中尝试将同侧步持球突破技术融入个人篮球技能中，提升实战能力c.鼓励学生记录自主学习的心得体会，与同学分享交流，共同进步d.教师定期检查学生课后拓展学习情况，给予反馈和指导，帮助学生不断提高e.反思改进措施

（一）教学特色创新创新实践在本节课中，我尝试将同侧步持球突破技术的教学与实际比赛情境相

1.结合，让学生在模拟实战中学习，提高了学习的针对性和实用性互动评价在教学过程中，我鼓励学生相互评价，通过同伴间的反馈，帮助学生

2.发现自身不足，促进技术的提升

（二）存在主要问题教学组织在分组练习时，我发现部分小组的练习氛围不够浓厚，学生之间的互

1.动和讨论不够积极教学评价在教学评价环节，我发现对学生的评价可能过于泛泛，缺乏针对性和

2.深入性

（三）改进措施针对教学组织的问题，我将在今后的教学中加强对小组练习的引导和激励，设置

1.更具挑战性的练习任务，激发学生的学习热情和团队协作精神对于教学评价的问题，我将细化评价标准，提供更具体、更有针对性的评价,帮助

2.学生明确自身技术改进的方向此外，我还将探索更多元化的教学方法，如引入情境教学、游戏教学等，以提高

3.学生的学习兴趣和参与度同时，加强与家长的沟通，了解学生的课后练习情况，为学生提供个性化的指导。