海南国际旅游岛少儿英语一年级（上）Welcome to Hainan 1 教案

海南国际旅游岛少儿英语一年级（上）教案Welcome to Hainan1学校授课教师授课班级授课地点本节课的主要教学内容为《海南国际旅游岛少儿英语一年级（上）》的〃〃章Welcome toHainan1节内容包括对海南的基本介绍，如气候、风景、旅游景点等基础词汇和简单句型教学内教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的课程中已经学习了基本的英语问容分析候语、介绍自己以及简单的水果、颜色等词汇在此基础上，本节课将帮助学生扩展词汇量，了解和熟悉与自己生活密切相关的海南特色内容，激发他们对英语学习的兴趣，同时培养他们用英语进行简单交流的能力本节课的核心素养目标为培养学生的跨文化交际意识，提高他们的英语语言运用能力，加强自主学习能力及团队协作能力通过学习〃章节，使核心素Welcome toHainan1学生能够运用所学词汇和句型，介绍海南的自然风光和特色，激发他们对本土文化的养目标自豪感同时，鼓励学生在课堂上积极与他人交流，提升他们的口语表达能力,培养他们主动探索新知识、合作解决问题的能力，为今后的英语学习打下坚实基础本节课的重点在于学生对海南特色词汇和简单句型的掌握，以及运用这些词汇和句型进行简单的情景对话难点在于如何让学生在实际交流中灵活运用所学知识，特别是在介绍本土文化时能够正确使用词汇和句型解决方法及突破策略采用图片、实物等直观教具，帮助学生形象记忆新词汇，如通过展示海南的风景

1.重点难照片，让学生在视觉上与新词汇建立联系点及解.设计角色扮演活动，模拟在海南旅游的场景，让学生在实际对话中练习句型和词2决办法汇，提高他们的语言运用能力针对难点，教师可提前准备一些引导性问题，鼓励学生思考如何用英语表达，必

3.要时给予提示，帮助学生突破表达障碍.课堂上组织小组合作，让学生互相交流、讨论，共同完成任务，培养团队协作能4力，同时通过同伴互助解决难点问题软硬件资源

1.-课本《海南国际旅游岛少儿英语一年级（上）》课件-PPT-海南风景照片教学资-实物或模型（如椰子、沙滩玩具等）源-录音机及教学音频课程平台

2.-学校多媒体教学平台-电子白板.信息化资源3-教学视频（介绍海南旅游）-互动式英语学习软件教学手段

4.直观教学法-情景教学法-小组合作学习-角色扮演-互动问答-课堂游戏活动-辅助材料

5.-词汇卡片-对话脚本-评价表（用于小组评价和自我评价）总时长分钟45导入环节（分钟）

1.5-利用展示海南风景图片，创设情境，让学生仿佛置身于美丽的海南岛PPT-提出问题If youhave afriend fromanother country,how wouldyou introduceHainan〃（如果你有一个来自其他国家的朋友，你会怎样向他/她介绍海南？）to him/her-学生思考并尝试用英语回答，激发他们的学习兴趣和求知欲讲授新课（分钟）

2.10-通过和实物展示，介绍海南的基本情况，如气候、景点等，同时呈现本节课的PPT重点词汇和句型-教师讲解新词汇和句型的用法，引导学生跟读、模仿，确保学生理解和掌握新知识-结合课本，让学生跟读课文，加深对词汇和句型的印象巩固练习（分钟）

3.10-设计角色扮演活动，让学生分组模拟在海南旅游的场景，运用所学词汇和句型进行教学过对话程设计-教师巡回指导，纠正发音和语法错误，帮助学生巩固新知识-课堂提问教师随机抽取学生进行对话表演，检验学生对新知识的掌握情况.情境互动（分钟）410-创设情境邀请一位〃外国朋友〃来到课堂，让学生用英语向他介绍海南-学生分组进行讨论，准备介绍词，然后向〃外国朋友〃展示-教师观察学生的表现，针对存在的问题给予指导和反馈，提高学生的语言运用能力课堂小结（分钟）

5.5-教师简要回顾本节课所学内容，强调重点和难点-学生分享学习心得，总结自己在课堂上的收获.作业布置（分钟）65-布置作业要求学生课后用所学词汇和句型，写一篇关于海南的简短介绍-提醒学生预习下一节课的内容教学双边互动与创新教学过程中，教师注重与学生的互动，鼓励学生积极参与课堂活动，提高他们

1.的口语表达能力创新情境互动环节，让学生在实际语境中运用所学知识，提高他们的跨文化交际能

2.力教师在课堂提问和指导过程中，关注学生的个体差异，给予不同层次的学生针对性

3.的帮助鼓励学生课后自主拓展学习，将所学知识运用到实际生活中，提高他们的核心素

4.养拓展阅读材料

1.-提供关于海南旅游的英文介绍文章，介绍海南的自然风光、民俗文化、特色美食等方面的内容-选择一些简易的英语绘本或故事书，内容涉及海南的民间传说、旅游景点等，以增加学生对海南文化的了解-推荐一些英语视频资源，如海南旅游宣传片、英语新闻中的海南报道等，帮助学生提高听力理解能力.课后自主学习和探究2-鼓励学生利用网络资源，查找更多关于海南旅游的信息，拓展他们的知识面拓展与-布置研究性学习任务，让学生选择一个感兴趣的海南旅游景点，用英语制作一份介延伸绍海报或小册子-组织课后英语角活动，让学生围绕海南旅游主题进行讨论，分享自己的所见所闻,提高他们的口语表达能力-鼓励学生尝试用英语记录自己在海南旅游的经历，培养他们的写作能力知识点拓展-关于海南的自然地理知识，如热带气候特点、主要山脉和河流等-海南的旅游资源，包括著名景点、特色活动、旅游路线等-海南的民俗文化，如黎族、苗族的风俗习惯、传统手工艺品等-海南特色美食，如海南鸡饭、椰子饭、清补凉等-旅行中的实用英语表达，如问路、购物、点餐等教学内容标题

1.-Welcome toHainan!重点词汇

2.（海滩）-beach（阳光）-sunshine（椰子）-coconut（菠萝）-pineapple板书设（热带的）-tropical计（天堂）-Paradise重点句型

3.（这是…）-This is…-Ithas...（它有・・・）（我喜欢…）-1like…（你喜欢…吗）-Do youlike....情境对话示例4-A:Hi,welcome toHainan!-B:Thank you!Hainan isso beautiful.-A:Yes,it hasbeautiful beachesand sunshineall year round.-B:I likethe coconuttrees andpineapple.-A:Do youwant totry sometropical fruits-B:Sure,Id loveto!结构布局

5.-顶部教学内容标题-左侧重点词汇列表-右侧重点句型列表-中间情境对话示例艺术性和趣味性

6.-使用不同颜色的粉笔，如蓝色代表海洋，绿色代表椰子树，黄色代表阳光-在词汇旁边绘制简笔画，如海滩、太阳、椰子树等-在对话示例上方，添加小图标表示对话情境板书设计旨在通过清晰的结构、简洁的内容和生动的插图，帮助学生更好地理解和记忆教学内容，同时激发他们的学习兴趣和主动性简答题

1.-问题What isthe climatelike in Hainan-答案The climateinHainan is tropical,with warmweather allyear round.完成句子

2.-问题Hainan isknown asthe________of China.-答案Hainan isknown asthe Paradiseof China..情境对话填空3-问题A:Hi,________toHainan!B:Thank you!Hainan isso________.-答案A:Hi,welcome toHainan!B:Thank you!Hainan isso beautiful..仿写句子4-问题Use I like todescribe yourfavorite thingabout Hainan.重点题-答案Ilikethe beautiful beaches inHainan.型整理写作题

5.-问题Write ashort paragraphintroducing Hainanto aforeign friend.-答案Hainanisa beautifulisland locatedin thesouth ofChina.It hasa tropicalclimatewith warmweather allyearround.The islandis famousfor itsstunning beaches,crystal-clear seawater,and delicioustropical fruits.I recommendvisiting Hainanif youwantto relaxand enjoynature.详细补充和说明简答题此题型旨在考查学生对海南气候特点的理解在回答时，学生应使用课本

1.中学到的相关词汇，如（热带的）tropical完成句子此题型要求学生根据课文内容，填写适当的形容词来描述海南答案中

2.的（天堂）体现了海南在中国旅游中的地位Paradise.情境对话填空此题型通过设置真实的对话场景，让学生运用所学句型答案中3的和是本节课的重点词汇welcome beautiful,仿写句子此题型鼓励学生运用所学句型表达个人喜好答案中的4beautifulbeaches是海南的一大特色，学生可以根据自己的实际感受进行描述写作题此题型要求学生综合运用所学知识，写一段关于海南的介绍在写作过程

5.中，学生需要运用到本节课的重点词汇和句型，同时注意段落的连贯性和逻辑性。