浙美7下 11巴黎罗浮宫 教案

浙美下巴黎罗浮宫教案711授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容本节课的教学内容来自浙美版七年级下册第11课《巴黎罗浮宫》本节课主要介绍了巴黎罗浮宫的历史、建筑风格以及馆内珍藏，旨在让学生了解世界著名的艺术博物馆，感受艺术之美，培养学生的艺术鉴赏能力教学重点了解巴黎罗浮宫的历史、建筑风格以及馆内珍藏教学难点培养学生对艺术的鉴赏能力，激发学生对艺术的热情核心素养目标本节课旨在培养学生的美术核心素养，主要包括图像识读、审美判断、创意实践和文化理解通过学习，学生能识读巴黎罗浮宫的美术作品，提高审美判断能力；激发创意，进行美术创作实践；理解巴黎罗浮宫背后的文化内涵，提高文化理解能力学情分析考虑到七年级学生的认知发展水平，他们对艺术博物馆的概念可能较为陌生，对巴黎罗浮宫的历史、建筑风格以及馆内珍藏的了解可能有限因此，在教学过程中，需要通过丰富的教学资源和学生互动，帮助学生建立起对巴黎罗浮宫的基本认识在知识与能力方面，学生可能对西方艺术史有一定的基础，但深度和广度不一因此，在教学中需要针对性地选择教学内容，既要考虑到知识的普及，也要兼顾到学生的个体差异通过小组讨论、作品分析等方式，提升学生对艺术作品的鉴赏能力和批判性思维在素质方面，学生可能具备一定的创新意识和美术实践能力，但在文化理解上可能较为薄弱教师应通过讲解、比较分析等方法，引导学生深入理解艺术作品背后的历史和文化意义，增强他们的文化意识在行为习惯上，学生可能存在注意力分散、课堂参与度不高等问题教师应设计互动性强、参与度高的教学活动，如小组合作、现场模拟等，以提高学生的专注力和课堂参与度，从而更好地促进他们对巴黎罗浮宫的学习教学资源准备

1.教材确保每位学生都有《浙美7下11巴黎罗浮宫》的教材或学习资料

2.辅助材料准备与教学内容相关的巴黎罗浮宫的图片、图表、视频等多媒体资源，以便为学生提供直观的学习体验

3.实验器材本节课不涉及实验操作，无需准备实验器材

4.教室布置根据教学需要，将教室布置为分组讨论区，以便学生进行小组讨论和艺术作品鉴赏教学过程课堂导入（5分钟）大家好，今天我们将要学习的是《浙美7下11巴黎罗浮宫》首先，请同学们翻开教材，简要浏览一下本节课的内容接下来，我将通过一个有趣的问题来引导我们进入本节课的学习请问同学们，你们听说过巴黎罗浮宫吗？它为什么会成为世界上最著名的艺术博物馆之一呢？让我们一起来探究一下新课导入（10分钟）然后，我们将一起欣赏巴黎罗浮宫的一些著名作品，如《蒙娜丽莎》、《维纳斯的诞生》等我将引导同学们观察作品的艺术特点，并分享一些背后的故事课堂互动（10分钟）现在，我将邀请同学们分成小组，选择一幅你们感兴趣的作品进行深入分析你们可以思考一下，这幅作品为什么会在艺术史上具有重要地位？它的艺术风格和特点是什么？你们可以参考教材上的介绍，也可以通过自己的搜索资料来丰富你们的分析作品分析（10分钟）创作实践（10分钟）现在，我们将进行一个小创作实践请同学们拿出画笔和纸，尝试仿制你们刚才分析的那幅作品这不仅可以提高你们的绘画技巧，也可以帮助你们更好地理解和感受作品的艺术魅力课堂总结（5分钟）时间过得很快，我们今天的课程即将结束通过本节课的学习，我们了解了巴黎罗浮宫的历史、建筑风格和一些著名作品同学们在课堂上积极参与，展示了对艺术的热爱和鉴赏能力我希望你们能够将这些所学应用到日常生活中，继续欣赏艺术、创造艺术，让艺术成为你们生活的一部分作业布置（5分钟）最后，请同学们完成教材上的练习题，以便巩固对本节课内容的理解同时，鼓励大家进行艺术创作，可以选择一幅你喜欢的作品进行模仿或创作，下节课我们将一起分享和欣赏学生学习效果

1.知识掌握学生们对巴黎罗浮宫的历史、建筑风格和馆内珍藏有了更深入的了解他们能够识别并描述一些著名艺术作品的特点和艺术风格

2.艺术鉴赏能力通过作品分析和讨论，学生们提高了艺术鉴赏能力，学会了从不同的角度欣赏和评价艺术作品

3.创意实践在创作实践环节，学生们通过模仿或创作自己的艺术作品，展现了创造力和艺术表达能力

4.文化理解学生们通过学习巴黎罗浮宫的艺术作品，加深了对西方艺术史和文化背景的理解，增强了对不同文化的尊重和包容

5.团队合作和沟通能力在小组讨论和分享环节，学生们学会了与他人合作，提高了沟通和表达能力作业布置

1.请同学们选择一幅巴黎罗浮宫的著名作品，进行深入研究通过查阅资料或上网搜索，了解作品的背景信息、艺术风格和特点

2.请同学们尝试用自己的话简要描述作品的主题和艺术价值，并在课堂上与同学们分享

3.选择一幅你喜欢的艺术作品，进行模仿或创作可以是一幅绘画作品，也可以是其他艺术形式的作品，如雕塑、摄影等作业反馈

1.在批改同学们的作业时，我会关注他们对巴黎罗浮宫作品的了解程度，包括作品的背景信息、艺术风格和特点的掌握

2.对于同学们在课堂上分享的作品描述，我会评估他们的表达能力和对作品主题的理解程度

3.在批改同学们的艺术作品时，我会关注他们的创作技巧和艺术表达能力我会给出具体的改进建议，以帮助他们在未来的艺术创作中取得更好的成果

4.针对作业中存在的问题，我会及时与同学们进行沟通，并提供必要的辅导和指导，以促进他们的学习进步

5.我会在课堂上展示一些优秀的作业作品，以激励同学们互相学习和借鉴同时，我也会鼓励同学们积极参与课堂讨论和互动，以提高他们的艺术鉴赏能力和创造力板书设计

①巴黎罗浮宫-历史建立于13世纪，曾是国王的宫殿-建筑风格文艺复兴时期风格，古典主义建筑-馆内珍藏众多世界著名的艺术作品

②艺术作品欣赏与分析-《蒙娜丽莎》达芬奇的杰作，神秘的微笑，精湛的绘画技巧-《维纳斯的诞生》波提切利的代表作，古典主义风格，优美的线条和色彩

③艺术创作实践-模仿或创作一幅巴黎罗浮宫的艺术作品-展示和分享自己的作品，互相学习和借鉴板书设计应简洁明了，突出重点知识点，同时具有一定的艺术性和趣味性通过板书，学生可以更好地理解和记忆本节课的重要内容同时，板书设计也可以激发学生的学习兴趣和主动性，促进他们的艺术鉴赏能力和创造力的发展典型例题讲解为了巩固本节课的知识点，我将给大家讲解一些典型的例题这些例题将帮助大家更好地理解和运用所学的知识例题1:请描述巴黎罗浮宫的建筑风格答案巴黎罗浮宫的建筑风格是文艺复兴时期风格，具有古典主义建筑的特点例题2《蒙娜丽莎》这幅作品为什么会在艺术史上具有重要地位？答案《蒙娜丽莎》是达芬奇的杰作，以其神秘的微笑和精湛的绘画技巧而闻名于世，因此在艺术史上具有重要地位例题3请分析《维纳斯的诞生》这幅作品的艺术风格和特点答案《维纳斯的诞生》是波提切利的代表作，具有古典主义风格它以其优美的线条和色彩展现了维纳斯的诞生场景，体现了艺术家对古典神话的热爱和追求例题4请简述巴黎罗浮宫馆内珍藏的一些著名艺术作品答案巴黎罗浮宫馆内珍藏了许多世界著名的艺术作品，包括《蒙娜丽莎》、《维纳斯的诞生》、《胜利女神像》等例题5如果你是一位导游，如何向游客介绍巴黎罗浮宫？答案如果我是一位导游，我会向游客介绍巴黎罗浮宫的历史、建筑风格和馆内珍藏我会重点介绍一些著名艺术作品，如《蒙娜丽莎》、《维纳斯的诞生》等,并分享一些有趣的背后故事同时,我还会提醒游客注意参观罗浮宫的注意事项,如门票价格、开放时间等教学反思与改进在刚刚结束的《巴黎罗浮宫》的课堂上，我尝试了新的教学方法，与学生们进行了积极的互动现在，我将根据课堂情况对我的教学进行反思，并制定相应的改进措施首先，我注意到在课堂导入阶段，学生们对于巴黎罗浮宫的认知几乎是零因此,我决定增加更多关于巴黎罗浮宫的历史和背景知识的介绍这样，学生们就能更好地理解罗浮宫的重要性，为后续的艺术作品欣赏和分析打下坚实的基础其次，在作品分析环节，我发现学生们在欣赏和评价艺术作品时，往往只关注作品的表面，而忽略了作品背后的历史和文化意义为了改善这一点，我计划在未来的教学中，引导学生更多地关注作品的历史背景和文化内涵，帮助他们建立起对艺术作品的深层次理解此外，我还注意到在创作实践环节，部分学生对于艺术创作的兴趣和自信心不足为了激发他们的创作热情，我计划引入更多的艺术创作活动和挑战，如举办一个小型的艺术展览，让学生们展示自己的作品，互相学习和鼓励最后，我认识到在课堂反馈环节，我需要更加具体和细致地评价学生的作业，给予他们更多的改进建议这样，学生们就能更清楚地知道自己的不足之处，并在未来的学习中进行针对性的改进。