教案 8.4兵乓球 人教版2019

教案

8.4兵乓球人教版2019课题L科目班级课时计划课时教师单位

一、教学内容

一、教学内容本节课选自人教版年《体育与健康》教材，第八单元“球类运动”中的乒乓球教

20198.4学内容主要包括乒乓球基本技术（握拍、站位、击球）、发球与接发球技巧、基本战术（快攻、防守、旋球）以及比赛规则通过本节课的学习，使学生掌握乒乓球的基本技术要领，提高发球与接发球能力，培养学生团队协作和竞技体育精神

二、核心素养目标本节课的核心素养目标为培养学生健康生活的意识，提高运动技能与体能水平，增强团队协作和竞技体育精神通过乒乓球学习，使学生掌握正确的运动方法，提升运动素养；培养学生在比赛中观察、判断和应变的能力，促进思维能力的发展；加强学生间的交流与合作，提高社会适应能力同时，注重培养学生的规则意识，增强公平竞争的观念

三、教学难点与重点.教学重点1-握拍技术与站位正确指导学生掌握直拍与横拍握拍方法，强调站位对击球稳定性和力量传递的重要性-发球与接发球技巧教授学生基本发球动作和接发球时的站位与反应，确保学生能够准确、稳定地发球与接球-基本战术运用通过实例讲解快攻、防守、旋球等战术的运用时机和技巧，使学生能够在比赛中灵活应用教学难点

2.-击球动作的协调性学生往往难以在击球时做到身体各部分的协调一致，需要通过反复练习和个别指导来提高-发球的力量与旋转控制发球时力量和旋转的控制是技术难点，学生需要掌握如何通过手腕和前臂的配合来发出具有攻击性和多变性的球-战术意识培养学生在比赛中往往缺乏战术意识，难以根据对手的特点和比赛情况调整自己的打法，需要通过情景模拟和比赛实践来提高

四、教学方法与策略教学方法选择

1.-讲授法用于介绍乒乓球的基本技术、战术原则和比赛规则，确保学生掌握理论知识-示范法教师现场演示握拍、站位、发球等动作，使学生直观学习并模仿-讨论法针对战术应用进行小组讨论，鼓励学生发表见解，提高战术理解和应用能力教学活动设计

2.-角色扮演模拟比赛场景，让学生扮演不同角色，提高应对比赛情况的能力-游戏法通过乒乓球小游戏，增强学生对基本技术的掌握，提高运动兴趣-对抗练习组织学生进行分组对抗，实际运用所学技术和战术，增强实战经验教学媒体使用

3.-使用多媒体教学设备播放乒乓球技术视频，辅助学生理解动作要领-利用乒乓球训练辅助器材，帮助学生掌握正确的技术动作

五、教学过程设计掌握乒乓球的基本技术动作，包括握拍、站位、击球

1.理解并运用发球与接发球技巧

2.学习乒乓球的基本战术，如快攻、防守、旋球

3.

二、教学难点基本技术动作的准确性学生在学习过程中可能会出现动作不规范、不准确的问题,如握

1.拍姿势不正确、站位不恰当、击球动作不协调发球与接发球技巧的掌握发球与接发球是乒乓球比赛中的关键环节，学生可能难以在

2.短时间内熟练掌握基本战术的应用如何根据比赛情况灵活运用快攻、防守、旋球等战术，对于学生来说

3.是一个挑战规则的理解与运用乒乓球比赛规则较多，学生需要理解并运用这些规则，以确保比赛

4.的公平性和顺利进行在教学过程中，教师应针对这些重点和难点进行有针对性的指导，确保学生能够扎实掌握乒乓球技能，提高竞技水平同时，注重学生的个体差异，因材施教，使每位学生都能在原有基础上得到提高

六、拓展与延伸拓展阅读材料:L-《乒乓球运动技巧与训练》-《乒乓球比赛战术解析》-《乒乓球运动规则与裁判法》课后自主学习和探究

2.-学生可以自主观看乒乓球比赛视频，分析优秀运动员的技术动作和战术运用，对比自己的不足之处，进行针对性练习-鼓励学生了解乒乓球运动的发展历程，掌握乒乓球运动在中国及世界范围内的地位和影响-学生可以查阅资料，了解乒乓球运动的相关器材发展，如球拍材质、球的变化等，从而更好地理解器材对技术发挥的影响-学生可以尝试编写乒乓球比赛规则问答，通过问答形式加深对比赛规则的理解-鼓励学生参加课后乒乓球俱乐部或校内外比赛，将所学知识应用于实际比赛，提高自己的竞技水平

七、教学反思与改进在这次乒乓球教学中，我注意到学生们在握拍、站位和基本击球技术上普遍存在一些问题我设计的练习是否足够针对性，以及是否给予了学生足够的个别指导，这是我在课后需要反思的例如，我是否可以设计更多分组练习，让学生在互相观察和纠正中提高技术？另外，我发现学生在发球技巧上进步较慢，这可能是由于我讲解得不够清晰，或者练习的次数不够我需要在下一次课中增加发球技巧的练习时间，并且尝试使用更多的教学辅助工具，比如视频慢动作回放，帮助学生更好地理解发球动作的细节在战术应用方面，虽然我安排了一些对抗练习，但感觉学生们在实战中运用战术的意识还不够强我考虑在未来的教学中，引入更多的比赛情境模拟，让学生在模拟比赛中学会观察对手，灵活调整自己的战术为了评估教学效果，我计划在下一节课前对学生进行一次小测试，包括基本技术动作的准确性、发球技巧和战术运用通过这次测试，我可以更准确地了解学生们对课堂所学内容的掌握情况改进措施如下-增加课堂上的个别指导，确保每位学生都能掌握正确的技术动作-在发球技巧教学时，使用更多教学辅助工具，如视频慢动作回放，增强学生的视觉学习体验-设计更多比赛情境模拟，提高学生战术意识和应用能力-定期进行小测试，及时了解学生的学习进度，调整教学策略

八、课后拓展拓展内容.阅读材料《乒乓球运动历史与发展》、《世界乒乓球冠军技术分析》1视频资源奥运会及世界乒乓球锦标赛经典比赛视频

2.拓展要求鼓励学生阅读《乒乓球运动历史与发展》，了解乒乓球运动的发展历程，加深对乒乓球文化

1.的认识学生可以阅读《世界乒乓球冠军技术分析》，学习优秀运动员的技术动作和战术运用,提高

2.自己的技术水平观看奥运会及世界乒乓球锦标赛经典比赛视频，分析比赛中的关键技术点和战术应用，从

3.中汲取经验学生在课后进行自主学习时，遇到疑问可以随时向老师请教，老师提供必要的指导和帮助

4.鼓励学生将所学知识运用到实际训练中，提高自己的乒乓球技能

5.建议学生参加课后乒乓球训练班或校内外比赛，积累实战经验，不断提升自己的竞技水平

6.九.作业布置与反馈作业布置完成课后练习册中与本节课相关的技术动作和战术运用的习题

1.观看推荐的比赛视频，记录下至少三个技术动作要点和两个战术应用场景，并尝试在下次

2.课上分享结合课堂所学，自主设计一组乒乓球技术练习，包括握拍、站位、击球和发球练习，并记

3.录练习过程和心得体会与同学组成学习小组，讨论乒乓球战术在实际比赛中的应用，并撰写一份小组报告

4.作业反馈对学生的习题完成情况进行批改，针对错误较多的题目进行集中讲解，确保学生理解正确

1.学生分享的比赛视频观后感，教师应及时给予评价，指出观察的准确性，并鼓励学生将所

2.学应用到实践中对学生自主设计的练习进行分析，肯定其创新点，同时指出可以改进的地方，并提供具体

3.的建议对小组报告进行点评，强调团队合作的重要性，并针对报告中提出的战术应用进行讨论和

4.指导。