教科版（2017秋）二年级下册2.2《通过感官来发现》教学设计

教科版（秋）二年级下册《通过感官

20172.2课学校授课教师时授课班教授课地点级具来发现》教学设计教科版（秋）二年级下册《通过感官来发现》主要包括以下内容运用视觉、I

20172.2听觉、触觉、嗅觉等感官去观察和描述周围的事物；学会用科学的语言记录感官观察的结果；培养观察力和科学探究精神通过实践活动，让学生了解感官在生活中的重要作用，提高他们发现问题和解决问题的能力教学内容紧密结合教科书,注重培养核心素学生的实际操作能力和合作交流能力养目标《通过感官来发现》课程旨在培养学生的观察力、思维力和科学探究能力通过本章节学习，学生将能够运用感官观察和描述事物，提升观察的细致性和准确性；用科学语言记录观察结果，发展逻辑思维和表达能力；在探究活动中，培

1.养问题发现与解决能力，增强实践操作技能；通过合作交流，提升团队协作和沟通

2.

3.能力，激发科学探究的兴趣以上目标充分体现新教材要求，注重学生学科核心素养

4.的培养二年级学生在知识、能力、素质方面已具备一定的基础，他们好奇心强，对周围事物充满兴趣在感官认知方面，学生已经能够运用基本的感官进行观察，但在细致观察学情分和准确描述方面还有待提高此外，学生在科学探究能力上参差不齐，部分学生问题析发现与解决能力较强，而另一部分学生则相对较弱在能力方面，学生的动手操作能力相对较好，但在团队协作和沟通能力方面有待加强在素质方面，学生具备一定的好奇心、求知欲，但部分学生的自律性和耐心不足，可能会影响到课程学习的深入此外，学生在行为习惯上存在差异，如注意力集中时间、课堂参与度等，这些因素将对课程学习产生影响因此，在本章节教学中，教师应关注学生个体差异，充分调动学生的积极性，提高他们的观察力和科学探究能力，同时注重培养良好的学习习惯和团队协作精神针对本章节目标和学习者特点，采用以下教学方法与策略教学万讲授与讨论通过讲解感官观察的重要性，结合实例引导学生思考，鼓励学生分享法与策自己的观察体验，促进师生、生生互动略

1.实验活动设计观察实验，如观察植物、水果等，让学生亲身体验感官观察的过程，提高观察力

2.游戏教学开展〃猜猜看〃等感官游戏，激发学生学习兴趣，增强课堂趣味性.项目导向学习分组进行探究活动，让学生在合作中发现问题、解决问题，培养科学探究

3.能力

4.使用教学媒体利用多媒体展示感官观察的图片、视频等，丰富教学手段，提高学生学习效果5教学过.导入新课（分钟）程设计目标引起学生对感官探索的兴趣，激发其探索欲望过程15开场提问〃你们知道我们的感官是怎么帮助我们发现世界的吗？它们在我们的生活中有什么样的作用？〃展示一些日常生活中感官体验的图片或视频片段，让学生初步感受感官的重要性和趣味性简短介绍感官的基本概念和作用，为接下来的学习打下基础感官基础知识讲解（分钟）目标让学生了解感官的基本概念和作用

6.10过程讲解视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉的定义，以及它们是如何帮助我们发现和认识世界的使用图表或示意图，详细介绍每个感官的组成部分和功能通过实例，如盲人使用听觉和触觉导航，让学生更好地理解感官的实际应用感官案例分析（分钟）目标通过具体案例，让学生深入了解感官的特性和重要性

7.20过程选择几个典型的感官案例进行分析，如夜行动物依赖嗅觉和听觉捕猎详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解感官的多样性和复杂性引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何运用感官解决实际问题小组讨论让学生分组讨论感官在未来科技发展中的应用，并提出创新性的想法学生小组讨论（分钟）目标培养学生的合作能力和解决问题的能力

8.10过程将学生分成若干小组，每组选择一个感官主题进行深入讨论小组内讨论该感官的现状、挑战以及可能的解决方案每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果课堂展示与点评（分钟）目标锻炼学生的表达能力，同时加深全班对感官的认识和理解

9.15过程各组代表依次上台展示讨论成果，包括感官主题的现状、挑战及解决方案其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向课堂小结（分钟）目标回顾本节课的主要内容，强调感官的重要性和意义105过程简要回顾本节课的学习内容，包括感官的基本概念、功能、案例分析等强调感官在日常生活和学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用感官知识布置课后作业让学生撰写一篇关于感官体验的短文或报告，以巩固学习效果知识与技能学生学・掌1握.了视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉的基本概念和功能习效果-学会运用感官观察和描述周围事物，提高了观察的细致性和准确性-能用科学语言记录感官观察的结果，提升了解释现象和表达观点的能力-通过案例分析，理解了感官在生活中的重要作用，增强了发现问题、解决问题的能力过程与方法-通过小组讨论和课堂展示，培养了合作、交流和表达能力

2.-在探究活动中，学会了运用项目导向学习法和实验方法，提高实践操作能力-通过观察、分析、总结等环节，培养了科学探究精神和思维方法.情感态度价值观-增强了对周围世界的好奇心和探索欲望，激发了学习科学知识的兴趣3-认识到感官的重要性，培养了珍惜和合理运用感官的价值观-在合作学习中，学会了尊重他人、倾听意见和分享成果，培养了良好的团队协作精神创新与实践-通过对感官未来科技应用的讨论，激发了学生的创新思维，提出了具有创意的想法

4.-在课后作业中，将所学知识运用到实际生活，撰写关于感官体验的短文或报告，巩固了学习效果.拓展内容-阅读材.料《我们的感官世界》、《生活中的科学感官的奇妙之旅》等，了解感1官的趣味知识和实际应用-视频资源观看与感官相关的科普视频，如《探秘人体感官》、《感官的智慧》等，直观感受感官的运作原理和重要作用课后拓-实践活动开展家庭小实验，如制作简单的视错觉图案、进行嗅觉辨别游戏等，加展深对感官的理解和运用拓展要求-鼓励学生利用课后时间自主阅读和观看相关材料，培养自主学习能力

2.-教师提供阅读指导和疑问解答，帮助学生更好地理解和吸收拓展内容-学生在课后实践中，注意观察和记录实验现象，思考感官在日常生活中的应用-鼓励学生将拓展学习中的收获和感悟与家人、同学分享，提高表达和交流能力课堂评价-通过课堂提问，了解学生对感官基本概念、功能和应用的掌握程度，及时发现问题

1.并给予解答-观察学生在小组讨论、实验活动中的表现，评估他们的合作能力、实践操作能力和科学探究精神-在课堂展示环节，评估学生的表达能力和对感官知识的应用能力，鼓励他们提出问课堂题和解决问题-定期进行课堂小测试，检查学生对感官知识点的记忆和理解情况，为后续教学提供依据.作业评价■对学生的感官体验报告进行认真批改，关注学生对感官观察的描述、分析和总结,以2及科学语言的运用・点评作业时，既要指出学生的优点，也要指出不足之处，并给出具体的改进建议-及时向学生反馈作业评价结果，鼓励他们在下一次作业中取得进步，保持学习的积极性和主动性•对于学习进步明显或表现优秀的学生，给予表扬和奖励，增强他们的自信心和学习动力。