山西省高平市特立中学高中语文选修《唐诗宋词选读》学案春江花月夜第二课时

春江花月夜第二课时班级姓名小组【学习目标】、研读前二层，翻译诗句，体会诗歌语言美

1、赏析前二层的景、理，提高鉴赏诗歌的能力

2、引导学生通过意象，体味诗歌的意境美3【学习重点】、研读前二层，翻译诗句，体会诗歌语言美

1、引导学生通过意象，体味诗歌的意境美2【学习难点】、引导学生通过意象，体味诗歌的意境美1【导学流程】

一、了解感知在上节课中，我们从整体上把握了诗歌的大意，这节课，我们具体赏析诗歌的前两层，看看诗人是如何体现景美和理美的

二、深入学习一》、研习“春江花月夜美景”部分、诗人写了哪些具体的景物？构成了一幅怎样的画面？

1、请充分发挥想象力，用自己的话描述这幅图画，并体会本段写景特点

2、“海上明月共潮生”中的“生”常会错写成“升”，“生”与“升”有何区别？为什么用“生”？3二〉、研习“江畔月下的哲思”部分、请找出承接上文与启发下文的文字

1、面对良辰美景，引发了作者怎么样的遐想？作者提出了怎样的问题

2、诗人表达了怎样的哲理？还有哪些诗句体现这一思想

3、赏析“不知江月待何人？但见长江送流水4J

三、迁移运用赏析“空里流霜不觉飞”。