外研版（2019）必修第一册Unit 6At one with nature Understanding ideas Longji Rice Terraces 教学设计

外研版必修第一册2019Unit6At onewithnature Understanding ideas Longji Rice教学设计Terraces授课教师授课班级授课地点本节课的主要教学内容为外研版

（2019）必修第一册Unit6At onewith nature〃中的“Understandingideas”部分，以Longji Rice Terraces”为例，探讨人与自然的和谐共处教学内容与学生已有知识教学内的联系在于，学生在初中阶段已经学过有关自然景观的知识，并对环境保护有一定的了解容分析在此基础上，本节课将引导学生深入理解课文，探讨龙脊梯田所体现的人与自然和谐共生的理念，同时联系学生实际生活，培养他们的环保意识教学内容涉及课文阅读理解、词汇拓展、语言表达及文化意识等方面，旨在提高学生的英语综合运用能力核心素养目标

1.教学重点本节课的核心内容在于理解LongjiRice Terraces〃所体现的人与自然和谐共生的理念，掌握相关的阅读策略和词汇具体包括-阅读理解学生需能准确理解课文中关于龙脊梯田的描述，提取关键信息-词汇掌握重点词汇如“sustainable、biodiversity〃等,学生需能正确运用-文化意识学生应了解龙脊梯田的历史背景和文化意义教学难

2.教学难点难点在于如何使学生将课文中的理念与实际生活相结合，进行深入的思考和点与重应用具体难点包括点-概念理解:学生可能对sustainable development〃和“ecological balance〃等抽象概念理解困难-语言表达在讨论人与自然和谐共生的具体例子时，学生可能难以用英语准确表达自己的思考-实践应用如何引导学生将从课文中获得的知识应用到日常生活中，形成环保意识，是教学的难点之一

1.教学方法采用讲授与讨论相结合的方式，引导学生通过案例研究深入了解龙脊梯田，实现教学目标具体包括-讲授法教师对课文内容进行解读，重点讲解人与自然和谐共生的理念-讨论法组织学生就课文中的问题进行小组讨论，激发思考，促进互动教学方

2.教学活动设计以下教学活动，以促进学生参与和互动法与策-角色扮演学生模拟成为龙脊梯田的游客或当地居民，探讨对自然景观的保护与开发略-小组合作学生分组进行项目导向学习，调查和分享人与自然和谐共生的实际案例

3.教学媒体使用多媒体教学资源，如PPT、视频等，展示龙脊梯田的美丽景色和相关的环保措施，提高学生的学习兴趣和效果同时，鼓励学生利用网络资源进行自主学习，拓展知识面

1.课前自主探索-教师活动发布预习任务通过在线平台，发布关于龙脊梯田的预习资料，包括课文阅读材料和相关的视频资料r明确预习目标和要求设计预习问题围绕〃人与自然和谐共生〃的主题，设计问题如〃龙脊梯田是如何体现可持续发展的？〃引导学生自主思考监控预习进度通过在线平台跟踪学生的预习情况，及时给予反馈-学生活动自主阅读预习资料,学生按照要求阅读课文，了解龙脊梯田的基本信息思考预习问题学生针对预习问题进行思考，并记录自己的理解和疑问提交预习成果学生将预习笔记、问题等提交至平台-教学方法/手段/资源自主学习法鼓励学生自主探索，培养独立学习能力信息技术手段利用在线平台进行资源共享和进度监控-作用与目的帮助学生初步理解龙脊梯田的文化和环保价值，为课堂学习打下基础培养学生的自主学习能力和问题意识2•课中强化技能-教师活动导入新课通过播放龙脊梯田的视频，引出本节课的主题教学实讲解知识点详细讲解课文中关于龙脊梯田的历史、环保措施等知识点施过程组织课堂活动开展小组讨论，让学生分享预习成果，进行角色扮演，模拟环保论坛解答疑问针对学生在讨论中提出的问题，给予及时解答-学生活动听讲并思考学生认真听讲，积极思考老师提出的问题参与课堂活动学生在小组讨论和角色扮演中积极发言，体验知识的应用提问与讨论学生勇敢提问，参与课堂讨论-教学方法/手段/资源讲授法通过讲解，帮助学生深入理解知识点实践活动法通过角色扮演等活动，提高学生的实践能力合作学习法小组讨论促进学生合作和交流-作用与目的加深学生对龙脊梯田环保理念的理解，掌握相关英语表达通过实践活动，培养学生的实际应用能力和团队协作能力

3.课后拓展应用-教师活动布置作业根据课堂内容，布置相关的写作或研究报告作业提供拓展资源推荐相关的英文网站、纪录片等，供学生进一步学习反馈作业情况及时批改作业，给予学生反馈和指导-学生活动完成作业学生认真完成作业，巩固学习内容拓展学习利用拓展资源，进行自主学习，拓宽知识面反思总结学生对学习过程进行反思，提出改进措施-教学方法/手段/资源自主学习法学生自主完成作业和拓展学习反思总结法引导学生进行自我评价和反思-作用与目的巩固学生对课堂知识的掌握，提升英语综合运用能力拓宽学生视野，增强环保意识通过反思，帮助学生发现自身不足，促进个人成长

六、学生学习效果

1.知识与技能-学生能理解并掌握课文中关于龙脊梯田的历史背景、环保措施以及人与自然和谐共生的理念-学生掌握了相关的英语词汇和表达方式，如sustainable development、biodiversity〃等，并能将其运用到实际情境中进行讨论-学生能够运用所学知识，分析并评价其他类似的环保案例

2.过程与方法-学生通过自主预习、课堂讨论和实践活动，提高了自主学习能力和独立思考能力-学生在小组合作中学会了倾听、交流、协作，增强了团队合作意识学生学-学生通过预习、课堂参与和课后作业，掌握了阅读、讨论、写作等学习方法习效果

3.情感态度与价值观-学生对人与自然和谐共生的理念有了更深刻的认识，增强了环保意识和责任感-学生对中国传统文化和世界遗产保护产生了兴趣，提高了文化素养-学生在反思学习过程中，培养了自我评价和自我完善的意识

4.应用与实践-学生能够将所学知识运用到日常生活中，倡导环保行为，如节约资源、保护植被等-学生能够利用所学英语知识，与他人就环保话题进行交流，提高跨文化交际能力-学生通过课后拓展学习，不断丰富自己的知识体系，为未来的学习和生活打下基础

1.课堂表现-学生在课堂上的参与度，如积极回答问题、主动提问等，将作为评价的一部分-观察学生在小组讨论和角色扮演中的表现，包括观点阐述、沟通交流等

2.小组讨论成果展示-评价各小组对于龙脊梯田案例的分析深度和广度，以及提出的环保建议的可行教学评性价与反・检查小组成果展示的逻辑性和英语表达的准确性馈

3.随堂测试-设计与课程内容相关的选择题、填空题和简答题，测试学生对知识点的掌握情况-通过写作或口头表达的形式，评估学生对所学知识的运用能力

4.课后作业■批改学生的写作或研究报告，关注内容的完整性、语言的准确性和逻辑性-对学生的拓展学习成果进行评价，如阅读笔记、思维导图等

5.教师评价与反馈-针对学生的课堂表现、讨论成果和作业完成情况，给予及时、具体的反馈-指出学生在知识掌握、技能运用和情感态度等方面的优点和不足，并提出改进建议-鼓励学生在后续学习中持续进步，增强自信心，培养良好的学习习惯

①重点知识点-龙脊梯田的历史背景-龙脊梯田的环保措施-人与自然和谐共生的理念

②重点词汇-sustainable development板书设-biodiversity计-ecosystem

③重点句子-龙脊梯田是如何体现可持续发展的？-龙脊梯田的环保措施有哪些？-人与自然和谐共生的理念是如何在龙脊梯田体现的？板书设计应简洁明了，条理清晰，突出重点，便于学生理解和记忆同时，可以适当添加图表、图片等元素，以增强板书的艺术性和趣味性，激发学生的学习兴趣重点题型整理龙脊梯田的历史背景是什么？它在可持续发展方面有哪些特点？答案龙脊梯

1.田位于中国广西壮族自治区，有着多年的历史它以独特的梯田景观和丰富2000的生物多样性而闻名在可持续发展方面，龙脊梯田注重保护生态环境，推行生态农业，发展生态旅游，实现了经济、社会和环境的协调发展龙脊梯田采取了哪些环保措施？

2.答案龙脊梯田采取了一系列环保措施，包括保护水源、保持土壤肥沃、减少化肥农药使用、发展有机农业、保护野生动植物等这些措施有助于维护生态平衡,保护生物多样性，实现可持续发展人与自然和谐共生的理念是如何在龙脊梯田体现的？答案在龙脊梯田，人们

3.尊重自然规律，与自然和谐共生他们通过保护生态环境，发展生态农业，推广生态旅游等方式，实现了人与自然的和谐共生这种理念体现了人类对自然的敬畏和保护，以及对可持续发展理念的认同和实践,请用英语介绍龙脊梯田的可持续发展特点4Answer:The LongjiRiceTerraces,located inGuangxi ZhuangAutonomous Region,China,have ahistory ofover2,000years.They arefamous fortheir uniqueterraced landscapeandrich biodiversity.In termsof sustainabledevelopment,the LongjiRice Terracesfocuson protectingthe ecologicalenvironment,promoting ecologicalagriculture,anddeveloping eco-tourism.This hasenabled coordinateddevelopment ineconomy,society,and theenvironment..请用英语阐述你对人与自然和谐共生理念的理解5Answer:The conceptof harmoniouscoexistence betweenhumans andnatureemphasizes respectingnatural lawsand livingin harmonywith thenatural world.In theLongjiRiceTerraces,people demonstratethis conceptby protectingthe ecologicalenvironment,practicing ecologicalagriculture,and promotingeco-tourism.Thisapproach reflectsa deeprespect fornature anda commitmentto sustainabledevelopment.。