北师大版信息技术五年级上册 5 记录一天接触过的电器 教案

1.导入新课（5分钟）目标引起学生对记录一天接触过的电器的兴趣，激发其探索欲望过程开场提问“你们知道电器在我们生活中扮演了什么角色吗？它们是如何方便我们的日常生活的？”展示一些生活中常见的电器图片，让学生初步感受电器的多样性和重要性简短介绍记录电器使用情况的意义，为接下来的学习打下基础

2.电器基础知识讲解（10分钟）目标让学生了解电器的定义、分类和基本功能过程讲解电器的定义，介绍电器的主要分类和用途使用图表或示意图展示不同电器的组成部分和基本工作原理通过实际案例分析，让学生了解电器在生活中的应用和作用

3.电器使用案例分析（20分钟）目标通过具体案例，让学生深入了解电器使用的注意事项和正确方法过程选择几个典型的电器使用案例进行分析，如洗衣机、电视、电脑等详细介绍每个案例的正确使用方法、潜在风险和节能环保措施引导学生思考正确使用电器对生活的影响，以及如何安全、高效地利用电器小组讨论让学生分组讨论如何记录一天中接触过的电器，并提出如何优化电器使用的创新想法

4.学生小组讨论（10分钟）目标培养学生的合作能力和解决问题的能力过程将学生分成若干小组，每组选择一个主题，如“节能电器”、“智能电器应用”等，进行深入讨论小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果

5.课堂展示与点评（15分钟）目标锻炼学生的表达能力，同时加深全班对电器使用情况的认知过程各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向

6.课堂小结（5分钟）目标回顾本节课的主要内容，强调正确使用电器的重要性过程简要回顾本节课的学习内容，包括电器的分类、功能、使用注意事项等强调正确使用电器在现实生活中的意义，鼓励学生在家中实践记录一天接触过的电器布置课后作业让学生撰写一篇关于记录一天接触过的电器的短文或报告，以巩固学习效果_______________________________________________________________________

六、拓展与延伸L拓展阅读材料:-《电器使用手册》介绍各类电器的使用方法、维护保养及安全注意事项-《节能电器指南》普及节能电器知识，推荐节能型电器产品，提高学生的节能意识-《智能家居技术与应用》介绍智能家居系统的概念、原理及其在生活中的应用

2.课后自主学习和探究-鼓励学生课后查阅相关资料，了解电器的发展历程、未来发展趋势以及新型电器的创新应用-探究电器在使用过程中对环境的影响，了解节能环保型电器的优势，培养学生的环保意识-结合实际生活，观察家中电器的使用情况，尝试发现潜在的安全隐患，并提出改进措施-让学生以小组为单位，开展课后实践活动，例如设计一份家庭电器使用调查问卷，了解家庭成员的电器使用习惯，分析调查结果，为家庭电器使用提出合理建议

七、课堂

1.课堂评价-通过课堂提问，了解学生对电器基础知识、使用方法和安全注意事项的掌握程度，及时发现问题并进行解答-观察学生在小组讨论、实践操作和课堂展示环节的参与情况，评估学生的合作能力、动手能力和表达能力-在课堂实践中，关注学生记录一天接触过的电器的准确性、完整性和创新性，了解学生对信息收集与整理能力的应用

2.作业评价-对学生提交的关于记录一天接触过的电器的短文或报告进行认真批改，关注内容的准确性、逻辑性和表达能力-对学生作业中的优点给予肯定，针对不足之处提出具体改进建议，鼓励学生继续努力,提高信息处理和分析能力-在作业评价中，注重引导学生关注电器使用的安全性、节能环保等方面，培养其社会责任感

八、板书设计

①重点知识点-电器分类与功能-使用注意事项-信息收集与整理-记录一天接触过的电器

②词、句-安全使用，节能环保-创新思维，合作探究-生活电器，智慧生活

③艺术性与趣味性-使用不同颜色的粉笔，突出重点内容，增强视觉冲击力-利用简笔画或符号，形象地表示电器，增加趣味性-设计互动环节，如让学生上台参与板书，提高学生的主动性和参与感。