冀美版七上美 7笔墨藤趣 教案

冀美版七上美笔墨藤趣教案7授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容为冀美版七年级上册美术第七课《笔墨藤趣》教学内容以中国水墨画的基本技巧和藤本植物的绘画技法为主，包括水墨的浓淡干湿变化、用笔用墨的基本方法，以及观察和分析藤本植物的结构和生长特点教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的学习中掌握了基本的绘画技能和观察方法，例如线条的使用、色彩的搭配等《笔墨藤趣》在此基础上，进一步引导学生探索水墨画的独特魅力，并结合对自然植物形态的观察，将水墨技法的运用具体化，提升学生的艺术表现力和对传统美术的鉴赏能力通过与课本知识的紧密关联，本节课旨在深化学生对水墨画这一中国传统艺术形式的理解和实践核心素养目标本节课旨在培养学生以下学科核心素养美术表现、审美判断和文化理解通过学习水墨藤趣，学生能运用水墨画的基本技巧表现藤本植物的形态美，提升美术表现能力；在欣赏与分析过程中，提高对水墨画艺术形式和传统美学特点的审美判断力；深入了解水墨画在中国传统文化中的地位与意义，增强对中华美术文化的理解与尊重，促进文化自信心的形成学情分析本节课面对的是七年级学生，他们在知识层面已具备一定的绘画基础和艺术鉴赏能力，掌握了基本的色彩、线条等美术元素运用在能力方面，学生具备观察、分析和表现事物的能力，但水墨画特有的技法和藤本植物细节表现对他们仍有一定挑战在素质方面，学生对传统文化和美术有一定的兴趣，但深度理解和实践尚需加强在行为习惯上，学生表现积极活跃，愿意参与课堂讨论和创作实践，但部分学生在细节刻画和耐心方面有所欠缺这些特点对本节课的学习有一定影响，教师在教学过程中需关注学生个体差异，适时引导和鼓励，提升他们在水墨画创作中的自信心和耐心，使学生在掌握美术技能的同时，更深入地体会传统文化的魅力教学资源

1.硬件资源水墨画基本工具（毛笔、宣纸、墨水、颜料）、藤本植物样本或图片2,软件资源课本《冀美版七上美》、教学PPT、水墨画技法演示视频

3.课程平台学校多媒体教学系统、班级学习群组

4.信息化资源数字化的水墨画作品集、藤本植物结构解析图

5.教学手段讲授法、演示法、小组合作学习、学生实践创作、作品展示与评价教学过程

1.导入新课同学们，上节课我们学习了如何运用线条和色彩描绘自然景物，今天我们将走进中国水墨画的奇妙世界，感受传统艺术的独特韵味这节课我们要学习的是《笔墨藤趣》首先，请大家观察一下教室四周的藤本植物，你们觉得它们有什么特点呢？（学生回答，教师总结藤本植物的线条优美，缠绕交错，具有很强的生命力和动态美）

2.新知探究

（1）基本技法现在我们来看看课本上的水墨画作品，你们发现水墨画与之前所学的绘画有什么不同？（学生回答，教师总结水墨画以水、墨、色为主要表现手段，注重线条、墨色、构图等方面的变化）（教师演示，学生观看如何执笔、运笔、调墨、调色等）

（2）藤本植物绘画技法现在我们已经掌握了水墨画的基本技法，那么如何描绘藤本植物呢？请大家观察课本上的作品，并结合实物藤本植物，总结藤本植物的绘画要点（学生回答，教师总结藤本植物的线条要流畅，注意表现其缠绕、生长的特点,适当运用浓淡、干湿的墨色变化，以突显其层次感和动态美）

3.实践创作（学生实践，教师巡回指导，解答学生疑问）

4.作品展示与评价创作完成后，请同学们将自己的作品展示在黑板上，我们一起欣赏和评价（学生展示作品，教师引导学生从线条、墨色、构图等方面进行评价，给予鼓励和建议）

5.课堂小结

6.作业布置

（1）课后完成一幅藤本植物的水墨画作品，要求运用本节课所学的技法，表现出藤本植物的动态美

（2）搜集其他藤本植物的水墨画作品，分析其线条、墨色和构图的特点，下节课与同学们分享

7.课后反思在本节课的教学过程中，我发现同学们对水墨画表现出浓厚的兴趣，但部分同学在实践过程中对藤本植物的线条描绘和墨色运用还不够熟练在今后的教学中，我将加强对学生绘画技巧的指导，同时注重培养他们的审美能力和文化素养，使大家在提高绘画水平的同时，更好地传承和发扬中国传统文化知识点梳理

1.水墨画基本技法-执笔方法掌握正确的毛笔执笔方法，以便灵活运用-运笔方法了解中锋、侧锋、逆锋等不同的运笔方式，以及其产生的不同效果-调墨调色学会如何调配不同浓淡的墨色和色彩，以及在水墨画中的运用-构图原则掌握水墨画的基本构图原则，如疏密、聚散、均衡等

2.藤本植物绘画技法-线条描绘学习如何运用线条表现藤本植物的缠绕、生长特点，线条要流畅、有力-墨色运用掌握藤本植物在不同光照和生长状态下的墨色变化，如浓淡、干湿等-层次感表现通过墨色的浓淡、干湿变化，以及线条的疏密对比，表现藤本植物的层次感-动态美展现捕捉藤本植物的动态瞬间，通过线条和墨色的变化展现其生命力

3.水墨画艺术特点-水墨画的历史背景了解水墨画在中国美术史上的地位和发展-水墨画的审美特点分析水墨画的简约、意境、留白等审美特点-水墨画的寓意与表达探讨水墨画在传统文化中的寓意，以及如何通过水墨画表达个人情感和思想

4.实践创作要点-观察与分析在创作前，仔细观察藤本植物的形态结构、生长环境等，以便更好地表现其特点-创作步骤明确创作步骤，如草图、勾勒、渲染等，逐步完善作品-创新思维在掌握基本技法的基础上，尝试创新，形成自己的绘画风格

5.艺术鉴赏能力提升-作品欣赏学习欣赏历代水墨画名家的藤本植物作品，了解其艺术特点-作品分析通过分析优秀作品，提高对水墨画艺术形式和传统美学特点的鉴赏力-文化理解深入了解水墨画在中国传统文化中的地位与意义，增强对中华美术文化的尊重和传承课堂小结，当堂检测今天我们学习了水墨画的基本技法，特别是如何运用水墨画来表现藤本植物的动态美通过本节课的学习，我们掌握了以下知识点

1.水墨画的基本技法，包括执笔、运笔、调墨调色和构图原则

2.藤本植物的绘画技法，如线条描绘、墨色运用、层次感表现和动态美展现

3.水墨画的艺术特点，包括历史背景、审美特点以及在传统文化中的寓意与表达

4.实践创作的步骤和要点，以及如何在创作中融入创新思维

5.艺术鉴赏能力的提升，通过欣赏和分析优秀作品，增强对水墨画艺术的理解和鉴赏力【当堂检测】

1.请简述水墨画的基本构图原则

2.描述如何运用水墨画技法表现藤本植物的层次感

3.请举例说明水墨画在传统文化中的寓意

4.结合自己的作品，谈谈在创作过程中如何运用水墨画技法和创新思维【答案】

1.水墨画的基本构图原则包括疏密有致、聚散得宜、均衡和谐等，旨在使画面既富有变化又保持统一

2.藤本植物的层次感可以通过线条的粗细、墨色的浓淡干湿变化来表现，利用远近、重叠等手法增强空间感

3.水墨画在传统文化中常寓意着淡泊明志、宁静致远等哲学思想，如山水画中的“山水清音”，寓意着超脱世俗、回归自然的理想境界

4.学生根据自己作品的情况回答，教师点评并给予建议课后拓展

1.拓展内容-阅读材料推荐阅读与水墨画相关的书籍，如《中国水墨画技法》、《水墨画的故事》等，了解水墨画的历史发展、名家名作及其艺术特色-视频资源观看水墨画教学视频，学习不同风格的水墨画技法，特别是藤本植物的表现方法-实地考察鼓励学生到植物园等实地观察藤本植物的形态结构，结合课堂所学进行绘画实践

2.拓展要求-鼓励学生在课后自主选择阅读材料，深入理解水墨画的艺术内涵，提高审美鉴赏能力-观看视频资源，模仿学习水墨画技法，加强实践操作，提高绘画水平-在实地考察中，认真观察藤本植物的细节特点，尝试运用水墨画技法进行创作,体会自然与艺术的结合-教师提供必要的指导和帮助，解答学生在自主学习过程中遇到的疑问，关注学生的兴趣点和需求，激发学生的学习兴趣。