六年级下册综合实践活动教学设计- 让我们的小创意点亮生活｜教科版

六年级下册综合实践活动教学设计-让我们的小创意点亮生活I教科版科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材六年级下册综合实践活动教学设计-让我们的小创意点亮生活教科版1及章节名称）课程名称让我们的小创意点亮生活

1.教学年级和班级六年级

2.课程基本信授课时间第节课

3.5教学时数课时（分钟）

4.290本课程以教科版六年级下册综合实践活动内容为基础，通过开展创意实践活动，息引导学生将所学知识运用到实际生活中，激发学生的创新意识和动手能力活动中，学生将分组进行创意设计，利用废旧物品制作实用小物件，以此培养学生环保意识，提高解决问题的能力培养创新意识通过实践活动，激发学生创新思维，学会从生活中发现问题并设计方案L核心解决提升实践能力训练学生动手操作能力，将创意转化为具体作品，增强解决实际问题

2.的能力素养强化团队协作鼓励学生在小组合作中相互交流、支持，培养团队协作精神

3..增强环保意识利用废旧物品进行创作，培养学生环保观念，倡导绿色生活4目标重点创意设计的思考与实现学生需学会从生活中寻找灵感，将创意转化为具体可

1.行的设计方案重点难点及废旧物品的再利用学生需要掌握如何将废旧物品巧妙地融入创作中，实现物

2.品的二次利用解决办法难点创新思维的激发部分学生可能缺乏创新意识，难以提出独特创意

1.实践操作中的技术难题学生在动手过程中可能遇到技术难题，影响作

2.品完成质量解决办法与突破策略创意启发通过展示创意案例、小组讨论等形式，激发学生灵感，鼓励大胆

1.尝试技能指导教师提前为学生提供必要的技能培训，如基本手工制作技巧、工

2.具使用方法等互助合作鼓励学生开展小组合作，共同解决实践过程中遇到的问题，提高

3.解决问题的能力适时引导教师密切关注学生进展，及时给予指导和建议，帮助学生突破难

4.点硬件资源剪刀、胶水、彩色笔、废旧物品（如瓶子、纸张、绳子等）

1.软件资源综合实践活动指导手册、创意设计参考图集

2.教学资源课程平台教室内的展示区、小组合作讨论区

3..信息化资源多媒体教学设备、投影仪4教学手段展示、案例分析、小组合作、动手实践、成果展示

5.PPT第一课时

一、导入新课（分钟）5开场同学们，大家好！今天我们将开启一场创意之旅，让我们的双手和智

1.慧点亮生活首先，请大家看看我手中这个有趣的小物件，它是由废旧物品制作的（展示创意作品）提问你们觉得这个小物件有什么特别之处？它给我们的生活带来了哪些改

2.变？.小结是的，创意可以让我们的生活变得更加有趣、美好今天我们就来学3习如何将创意融入生活，让我们的生活更加精彩

二、探究新课（分钟）20出示课题让我们的小创意点亮生活

1.讲解在我们的生活中，有很多废旧物品可以被重新利用今天我们将学习

2.如何将这些废旧物品变成有趣、实用的小物件案例分析展示几个创意设计案例，引导学生观察、分析案例中的创意元素

3.教学过程和制作方法分组讨论请同学们分成小组，讨论以下问题

4.你觉得这些创意设计有哪些亮点？a.你能想到生活中还有哪些废旧物品可以用来创作？b.你认为这些创意设计在实际操作中可能遇到哪些问题？C.分享交流各小组派代表分享讨论成果，全班交流

5.

三、动手实践（分钟）40任务布置请同学们以小组为单位，利用废旧物品进行创意设计，制作一个实L用的小物件技能指导教师为学生提供必要的技能培训，如基本手工制作技巧、工具使

2.用方法等动手实践学生开始动手制作，教师巡回指导

3.互助合作鼓励学生在制作过程中相互交流、支持，共同解决问题

4.

四、总结评价（分钟）20成果展示各小组展示制作的创意作品，介绍设计理念、制作过程和实用价

1.值评价与反馈教师组织学生对各小组作品进行评价，提出改进意见

2..小结通过今天的学习，我们不仅学会了如何将废旧物品变成实用的小物件，3还锻炼了动手能力、创新意识和团队协作能力第二课时

一、复习导入（分钟）5复习同学们，上节课我们学习了如何利用废旧物品进行创意设计请问你

1.们还记得上节课的制作过程和注意事项吗？提问谁能来说说你们小组在上节课的制作过程中遇到了哪些问题？又是如

2.何解决的？

二、深入学习（分钟）20讲解今天我们将继续深入学习，探讨如何将创意设计做得更好

1.案例分析展示更多创意设计案例，引导学生分析案例中的创新思维、实用

2.性和美观性讨论交流请同学们结合自己的制作经验，谈谈在创意设计过程中需要注意

3.哪些问题

三、动手实践（分钟）

40.任务布置请同学们继续以小组为单位，对上节课的作品进行改进和完善1动手实践学生开始动手制作，教师巡回指导

2.互助合作鼓励学生在制作过程中相互交流、支持，共同解决问题

3.

四、总结评价（分钟）20成果展示各小组展示改进后的创意作品，介绍设计亮点和实用价值

1.评价与反馈教师组织学生对各小组作品进行评价，提出改进意见

2..小结通过这两节课的学习，我们不仅提高了创新意识和实践能力，还学会3了如何将废旧物品变成实用、美观的小物件希望大家在今后的生活中，继续发挥创意，让我们的生活更加美好

五、课后作业（课后自主完成）请同学们以小组为单位，总结本次创意设计活动的收获和体会，形成文字材

1.料尝试将所学知识运用到生活中，发现生活中的废旧物品，进行创意设计，让

2.生活更加美好拓展阅读材料

1.-《创意无限生活中的小创意》介绍生活中各种创意设计案例，激发学生创新思维-《变废为宝废旧物品的创意改造》详细介绍废旧物品的再利用方法和技巧，提升学生实践能力拓展与延伸-《团队合作的力量》通过实际案例，阐述团队合作的重要性，培养学生的团队协作精神课后自主学习和探究

2.-鼓励学生在课后收集生活中的废旧物品，尝试进行创意设计，将所学知识运用到实际生活中-建议学生关注环保问题，了解废旧物品再利用对环境保护的意义，提高环保意识-组织学生参加学校或社区举办的创意设计比赛，展示自己的才华，提升实践能力-引导学生关注科技创新，学习新型材料、先进技术等，为创意设计提供更多可能性-鼓励学生开展团队合作，共同完成创意设计项目，培养团队协作能力和沟通技巧

①重点知识点-创意设计的思考与实现如何从生活中寻找灵感，将创意转化为具体可行的设计方案-废旧物品的再利用掌握废旧物品的二次利用方法和技巧，实现物品的价值重塑-团队合作的重要性在创意设计过程中，如何进行有效的沟通与协作，共同解决问题

②关键词-创新、实践、环保、团队、协作、废旧物品、设计、制作

③重点句子创意可以让我们的生活变得更加有趣、美好“内废旧物品的再利用不仅能够减少浪费，还能为我们的生活带来新的价值J容团队合作是实现创意设计成功的重要保障J逻板书设计辑创意设计流程

1.关-灵感来源系-设计方案-实践制作废旧物品再利用

2.-物品选择-改造方法-环保价值团队合作要素

3.-沟通交流-分工合作-共同进步板书设计简洁明了，突出重点，有助于学生理解和记忆课程内容课堂小结，当堂检测

一、课堂小结（分钟）5回顾重点今天我们学习了如何将废旧物品进行创意设计，让我们的生活变得更加美好我们

1.掌握了创意设计的思考与实现、废旧物品的再利用以及团队合作的重要性知识点总结

2.创意设计的思考与实现从生活中寻找灵感，将创意转化为具体可行的设计方案a.废旧物品的再利用掌握废旧物品的二次利用方法和技巧，实现物品的价值重塑b.团队合作的重要性在创意设计过程中，进行有效的沟通与协作，共同解决问题c.

二、当堂检测（分钟）10创意设计题请同学们现场设计一个实用的小物件，要求使用废旧物品，并说明设计理念和使

1.用方法团队合作题请各小组讨论以下问题，并派代表回答

2.在创意设计过程中，你们小组是如何分工合作的？a.在团队合作中，你们遇到了哪些问题？是如何解决的？b.结合本次创意设计活动，谈谈你对团队合作的认识和体会c.环保意识题请同学们谈谈在生活中还有哪些废旧物品可以被再利用，以及这些行为对环境保

3.护的意义评价与反馈教师对学生的回答进行评价，给予肯定和鼓励，对存在的问题给予指导和纠正

4.。