还剩5页未读，继续阅读
文本内容:
绝密★启用前年中考语文考前信息必刷卷202405语文（上海专用）士洞悉考前信息2024年上海中考语文试卷结构和内容发生变化！2024年语文试卷约23题古诗文约10题+现代文约8题+综合运用约4题+作文1题，根据最新考试信息以及模拟考试可以发现在知识结构方面，出现了跨学科考题如杨浦区二模综合运用，现代文难度略微增加，比如徐汇一模选材使用演讲稿会出现新题型，但一般新题型属于新瓶装旧酒，如记叙文增加段落；在试卷难度方面，不会有太大变化把脉命题越势或情境•凫点例折新考法L12题
（2）这三段能否调换顺序？请阐述理由（4分）新考法
218.细读第⑫段，联系全文内容，为女生所写的《特殊印章》续写结尾，80字左右（5分）通过对考试信息的梳理以及教学研究成果，预测现代文一说明文，需要增加材料的题型（删除材料或段落），标题妙处；议论文，增加论据或者删除论据；记叙文有两道难题，一般一道句子鉴赏，一道与主旨有关的题目，如标题、结尾含义、作用、妙处另外，在平时学习中要特别关注基础题，如课内古诗文，确保拿到满分或者接近满分、现代文一信息提取题目，记叙文概括类题型，综合运用要了解考纲内名著阅读的故事梗概和重点人物性格注意事项
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号回答非选择题时，将答案写在答题卡上写在本试卷上无效
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回（满分150分，考试用时100分钟）
一、古诗文（分）35（2024年上海市普陀区初三二模语文试卷）
（一）默写与运用Q3分）1•千里莺啼绿映红，（《江南春》）
1.1,马冰河入梦来（《十一月四日风雨大作》）
3.土地平旷，o（《桃花源记》）
4.小语看到山坡上一亭子取名“过帆亭”，他立刻联想到刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的诗句（2024年上海市静安区初三二模语文试卷）
（二）阅读下面选文，.完成第5-10题（22分）【甲】子日“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷人不堪其忧，回也不改其乐贤哉，回也！”（《论语•雍也》）子日“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣不义而富且贵，于我如浮云”（《论语•述而》）【乙】当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中穷冬烈风，大雪深数尺，足肤较裂而不知至舍，四支僵劲*不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，炸然若神人；余则缢袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也盖余之勤且艰若此【丙】吕文懿勤学，至老不倦居秘阁
①，图书左右，有得即识之，手录口诵，自晨至炭
②不辍暮归，少暇,即为门人诵解书史退则吾伊
③声复达于外，盖寝不移时
④而起所修《宋元通鉴续编》，义例
⑤精甚，有先儒所未到者书成，须发殆白［注释］
①秘阁古代宫中收藏珍贵图书之处
②层（ze）:指日西斜
③吾伊伊吾，咿吾读书声
④不移时不一会儿
⑤义例明义理的事例
5.乙文作者,他是（朝代）文学家（2分）
6.解释下列句子中加点词语的意思（4分）
（1）穷冬烈风（）
（2）有得即识之（）••
7.用现代汉语翻译乙文中的画线句（2分）盖余之勤且艰若此
8.下列对甲文内容理解不当的一项是（）（2分）A.颜回没有因为物质条件的贫困而忧愁B.孔子反对用不正当的手段谋求富贵C.“贤哉，回也！”是倒装句，突出了孔子对颜回高尚品质的赞叹D.“饭疏食”“曲肱而枕之”中的“饭”“曲”意思分别是粗粮、弯着
9.
（1）乙文中作者外出从师求学的艰难有
①自然环境严酷
②o（2分）
（2）丙文吕文懿勤学表现在
①；
②o（4分）
10.甲乙两文都谈到了“苦”与“乐”，孔子、颜回以为乐，乙文作者因为而乐，忘记了生活的艰苦；乙丙两文都谈到了勤学，乙文作者因勤学苦读终成一代文宗大儒，丙文吕文懿因勤学不倦，编撰的史书达到“”的高度（每空2分，共6分）
二、现代文（分）35警惕“不懂装懂”与“懂装不懂”
①《警世通言》记载，苏轼拜谒王安石，在其府上看到两句诗，“西风昨夜过园林，吹落黄花满地金”苏轼想当然以为菊花在深秋盛开且耐久，怎会风吹花落“满地金”？于是添了两句，“秋花不比春花落，说与诗人仔细吟”一日秋风过后，苏轼看到自家后园菊花花瓣散落一地，想起当初“不懂装懂”耍小聪明给王安石续诗，不禁心生懊悔
②苏东坡的故事引人深思看待问题时，没有事实依据，主观臆测，想当然地认为事情大概是这样，或者应该是这样，会因为“不懂装懂”而闹出笑话孔子早在2000多年前就告诚弟子，“知之为知之，不知为不知，是知也”诗人们也会赘美，“谦虚是最高的美德“可以说，一个人只有不矜不伐、不骄不躁，学品才靠得住，人品才立得稳
③除此以外，现实中，因为虚荣心作祟，不懂辇着脖子说懂，不会硬着头皮说会，生怕没了面子，明明对事物一知半解却装作完全了解，仅是一家之言就自诩为名家之论的现象不少见伪学不若真知，是真知才经得起实践的检验与其装懂卖弄，不如用什么学什么，缺什么补什么，把那些知识空白、经验盲区、能力弱项一一填补起来巧诈不如拙诚，虚心好学、不耻下问才是“标配”学识“虚胖”、学风“注水”，越早改掉越好
④反对“不懂装懂”，另一个极端也值得警惕，那就是“懂装不懂”有人怕担责任装不懂，遇到矛盾问题时明明有能力解决，却该出手时不出手；有的心胸狭隘装不懂，把特长当作个人进步的“法宝”，涉及个人利益时“懂”，涉及集体利益时“装”；还有人居心不良，明明知道有问题却看破不说破，明明对各项规章制度心知肚明却假意不知、故意突破底线……如果说不懂装懂”者是缺少虚怀若谷的谦卑之心，那么“懂装不懂”者缺的则是一颗敬畏之心、责任之心揣着明白装糊涂，问题更严重，理当纠正
⑤习近平总书记说“懂就是懂，不懂就是不懂；懂了的就努力创造条件去做，不懂的就要抓紧学习研究弄懂，来不得半点含糊我们既要反对“不懂装懂”，增强危机意识，加快知识更新，避免少知而迷、无知而乱，努力成为一专多能的人；更要反对“懂装不懂”，坚决摒弃不严不实、不精不诚问题，自觉站在大局考虑问题，勇挑重担，敢于担责
⑥《道德经》说“是以大丈夫处其厚，不居其薄；处其实，不居其华”意思是说，大丈夫要选择淳厚而不选择轻薄，选择朴实而不崇尚虚华我们每一个人要讲认真，推崇实事求是，主张实干担当只争朝夕学，一丝不苟干，我们必能立于不败之地（选自《人民日报》有删改）
11.第
①段在文中的作用是（3分）
12.阅读第
②③④段，完成下面题目
（1）梳理内容，完成填空（6分）由苏东坡的故事分析“不懂装懂”的一个原因是“主观臆测”，并提出看法:©「警惕“不懂装懂”分析现实中存在“不懂装懂”的另一个原因是
②V---------------------------------------并提出解决办法
③“怕担责「分析”懂装不懂”的原因
⑤④（®小结“懂装不懂”问题更严重
（2）这三段能否调换顺序？请阐述理由（4分）
13.下面对本文中心论点表述最恰当的一项是（）（3分）A.警惕“不懂装懂”与“懂装不懂”
8.一个人只有不矜不伐、不骄不躁，学品才靠得住，人品才立得稳C.我们每一个人要讲认真，推崇实事求是，主张实干担当D.只争朝夕学，一丝不苟干，我们必能立于不败之地（24年静安初三二模）
（二）阅读下文,完成第14-18题（19分）特殊印章
①从茴麻地里采一些荷麻花和刚成形的果实来欣赏，黄色花朵有五个瓣儿，每片都像古代的精美掌扇,扇出一阵阵清香；青绿色的半球形果实在我们这儿叫荷麻头，嫩嫩的，从上往下看，像掀开的一扇小小磨盘
②校长突然找我谈话，要在我的班里安排进一个转学来的女生而这个学生就是暑假前闹得沸沸扬扬的那件事儿的当事人我不大情愿，担心自己把握不好管理的度
③放暑假前这个女学生在另一所小学读书，成绩处于中游偏上那次她没有完成作业，还旷了两节课出去玩耍班主任又气又急，在班上批评她时忍不住用教鞭抽了她屁股两下她母亲接她回家后，发现她坐得有些歪斜，就追问出那俩教鞭的事儿她母亲将班主任体罚学生的事发到朋友圈，一下引起强烈反响最后那个班主任被严厉处分家长在开学时，向教育局提出转学要求，于是她来到了我的班里
④刚进入班级没几天，她时常会被指点议论，她本来就忧郁的眼神变得更加黯淡我本来也不想多管这个学生，怕惹来祸事，但我通过了解得知，那一切都是由家长造成看着她学习成绩渐渐下滑，我心里开始不忍，觉得她是无辜的，不但不能歧视她，还得让她正常地融入班集体
⑤我想起有次她看我手中筒麻头的眼神，并且还发现她曾拿着茴麻头往左手心按压在这次下发试卷前，我灵机一动，在她的试卷后边写了句“筒麻在成长中越来越美了“，顺便用刚从茴麻地里采来的荷麻头蘸蘸桌上的红印泥，按八九下后盖出一个好看的心形图案我偷偷注视着她的神情，只见她看完试卷后眼中有光，脸蛋有些发红，脸上的肌肉也不再紧绷着了我心中有些激动，觉得和她交流的契机可能即将出现
⑥平时我努力保持平静，和对待其他学生一样待她，提问时也不动声色地让她站起来回答问题第一次向她提问时，她感到意外也有些慌乱，看到我鼓励的眼神后，还是磕磕绊绊地回答了问题，我肯定了她的优点也指出了不足我看到她坐回座位时右手在胸前使劲握了一下
⑦深秋来临的时候，她的成绩已经提升了一些，也慢慢地和周边的同学有些交流了
⑧这天，我注意到她的作文进步不少，就用带着玉米粒的玉米棒横断面蘸着印泥，在批语后边按出一个边框呈玉米粒状的印章，这个印章上的玉米粒惟妙惟肖，我自己看着都有些兴奋批语中有这样一句话“玉米经过春天的蜕变，夏天的暴晒，长出了成熟的果实”
⑨我适时把她叫到办公室谈话，夺奖了她的进步她脸上升起一片红云，使劲点点头，小小的右手又握成拳头我假装没有看见，把目光转到一边，让她慢慢恢复到常态⑩春天柿子树开花了，落在地上的小小花朵质地较硬，四个瓣向外翻着，显得很美丽我捡了几个花型较大的单花带回办公室，既为欣赏，也在适当的时候给这个学生又盖了一次柿花章⑪她小学毕业考的成绩很优秀，名列学校前茅更让我高兴的是，她也已经逐渐变得开朗起来临别时我扶着她的肩膀使劲往下按按，她大大的眼睛看着我，然后抿着嘴唇又使劲点几下头⑫两年后，我偶然在一张报纸上看到她写的《特殊印章》，写在她心情最黯淡的时候，老师用植物花果给她盖章，让她慢慢从教鞭事件中走出来的经历，在文章结尾她这样写道“……”⑬看到这里，我的眼睛有些模糊，透过晶亮的泪花，这个学生越长越高的身影清晰地出现在我的眼前（文字有改动）［注释］筒麻荷读音“qTng”，植物名，花期5—6月，果期7—9月也称青麻
14.在老师的帮助下，转学女生的可喜变化主要体现在（4分）
（1）_____________________________________________________________________________________
（2）_____________________________________________________________________________________
15.第
①段画线句运用比喻的修辞手法，其作用是________________________________________________________（2分）
16.对第
③段作用分析不恰当的一项是（）（2分）A.交代女生转到新学校就读的原因B.交代“我”不大情愿接受女生的原因C.表明“我”对教鞭事件非常感兴趣D.表明女生因教鞭事件身心有过创伤
17.简要分析本文标题的好处（6分）
18.细读第⑫段，联系全文内容，为女生所写的《特殊印章》续写结尾，80字左右（5分）
三、综合运用（分）20（24年虹口初三二模）虹口区拟开展“15分钟幸福圈少先队社会化实践基地打卡活动”，你有幸成为实践基地某书局的红领巾志愿者，请完成以下任务
19.书局一楼的“朝花夕拾园艺空间”拟布置一些插花，并在插花标牌上写上《朝花夕拾》中的作品题目下列选项中，选自《朝花夕拾》的两项是（）（）（4分）A.《孔乙己》B.《父亲的病》C.《社戏》D.《故乡》E.《范爱农》F.《风筝》
20.书局一楼的“名著虚拟空间体验馆”拟举办“跟着名著人物探险”活动4月份活动用书是《海底两万里》，目前正在征集探险活动内容请简述该书中你认为最有趣的一次探险活动，注意写清地点、人物、事件（4分）
21.书局二楼有一处“阅读实践坊”，在此可以学习并运用一些好的阅读方法开展读书活动请你借鉴图片展示的批注阅读法，完成下列语段中加点文字的批注（4分）地名他很熟习，即使有时候绕点儿远也没大关系，好在自己有的是力气拉车的方法，以他干过的那些推、拉、扛、挑的经验来领会，也不算十分难况且他有他的主意:手‘他才争呼,木榔心不管省!毛演至于讲价争座，他的嘴慢气盛，弄不过那些老油子们知道••♦♦这是祥子的生意经这个短处，他干脆不大到“车口”上去；哪里没车，他放在哪“嘴慢气盛”写祥子的性里格，优劣分明（批注阅读方法示例——《骆驼祥子》中片段）年纪在四十以上，二十以下的，恐怕就不易在前两派里有个地位了他们的车破，又不敢“拉晚儿”。
个人认证
优秀文档
获得点赞 0
