人教版美术六年级上册 8.《山山水水》 教学设计

人教版美术六年级上册《山山水水》教学设计

8.课题科目班级课时计划L课时教师单位

一、教学内容人教版美术六年级上册第8课《山山水水》教学设计，本章节主要围绕中国山水画的美学原则和实践技巧展开内容包括

1.山水画的起源与发展简史；

2.山水画的分类及特点，如写实山水、写意山水等；

3.山水画的基本构图方法，如主次、虚实、远近等；

4.山水画的用笔、用墨、设色技巧；

5.以自然景观为创作灵感，指导学生完成一幅简单的山水画作品教学内容紧密结合教材，旨在帮助学生深入理解山水画的艺术魅力，提高他们的绘画技能和审美素养

二、核心素养目标

二、核心素养目标

1.培养学生的审美鉴赏能力，使其能够理解和欣赏山水画的独特美学价值；

2.增强学生的艺术表现力，通过实践掌握山水画的基本构图和绘画技巧；

3.提升学生的文化理解，了解山水画在中国美术史上的重要地位及所蕴含的文化内涵；

4.培养学生的创新思维，鼓励在传统山水画基础上进行个性化创作和表达

三、重点难点及解决办法重点

1.山水画的构图方法及其在作品中的应用；

2.山水画的用笔、用墨技巧难点L学生对山水画意境的理解和表现；

2.在绘画过程中对笔墨的掌握和运用解决办法及突破策略

1.通过分析教材中的经典山水画作品，引导学生观察和讨论其构图特点，实践时提供简单构图模板，帮助学生掌握构图要领

2.采用示范和步骤分解法，现场演示用笔、用墨技巧，并让学生模仿练习，逐步提高其笔墨运用能力

3.创设情境教学，如播放古风音乐，带领学生体验山水画的意境，激发其情感共鸣，增强作品的表现力

4.开展小组合作，鼓励学生互评互鉴，通过交流分享，共同解决创作过程中的难题

四、教学方法与策略

1.选择讲授与讨论相结合的教学方法，结合教材内容为学生讲解山水画的基本知识和技巧，同时鼓励学生提问和发表见解，以深化理解

2.设计案例研究活动，挑选教材中的经典山水画作品进行分析，让学生通过观察、模仿和实践，掌握山水画的构图和表现技巧

3.采用项目导向学习，指导学生完成一幅山水画作品，从选题、构思到绘制，全程自主学习，培养其艺术创造力和解决问题的能力

4.确定使用多媒体教学资源，如PPT展示、视频演示等，直观呈现山水画的创作过程和技巧要点，提高教学效果

5.通过小组合作和互评，促进学生之间的交流与合作，增强课堂互动，共同提高绘画技能

五、教学过程第一课时

一、导入（5分钟）

1.导入语同学们，我们已经学习了很多关于绘画的知识，今天我们将要进入一个新的领域一一中国山水画它是中国绘画艺术中一颗璀璨的明珠，它以山川自然景观为描绘对象，充满了诗情画意现在，让我们一起来探索《山山水水》的奥秘吧！

2.提问同学们，你们对山水画有什么了解？觉得它有什么特点？

二、探究与学习（20分钟）

1.讲解首先，我将向大家介绍山水画的起源、发展以及分类请大家翻到教材第8课《山山水水》，我们一起来看一下

（1）简述山水画的起源与发展简史

（2）介绍写实山水、写意山水等不同类型的山水画及其特点

2.探讨接下来，我们通过教材中的图片，来分析一下山水画的构图方法

（1）引导学生观察教材中的山水画作品，讨论它们的构图特点

（2）总结并讲解山水画的基本构图方法，如主次、虚实、远近等

3.示范现在，我给大家演示一下山水画的用笔、用墨、设色技巧

（1）现场示范用笔、用墨的基本方法

（2）讲解如何运用这些技巧表现不同的山水景观

三、实践与指导（30分钟）

1.布置任务同学们，现在请你们尝试自己动手画一幅简单的山水画在创作过程中,可以参考教材中的作品，也可以发挥自己的想象

2.学生实践学生在课堂上进行绘画实践，教师巡回指导

（1）解答学生在绘画过程中遇到的问题

（2）指导学生掌握用笔、用墨的技巧

（3）强调山水画构图的重要性，并给予建议

四、展示与评价（10分钟）

1.学生展示作品，分享创作心得

2.教师评价对学生的作品进行点评，强调优点，指出不足，并提出改进建议

3.学生互评同学们互相欣赏作品，交流学习，共同提高第二课时

一、回顾与导入（5分钟）

1.回顾上节课的内容同学们，上节课我们学习了山水画的起源、分类、构图方法以及用笔、用墨技巧现在，请你们来分享一下自己的学习心得

2.导入今天我们将进一步深入学习山水画，通过实践掌握山水画的绘画技巧，并创作出一幅具有自己风格的山水画

二、实践与指导（30分钟）

1.教师示范现场演示如何运用所学技巧创作一幅山水画

2.学生实践学生在课堂上进行绘画实践，教师巡回指导

（1）解答学生在绘画过程中遇到的问题

（2）指导学生运用笔墨技巧表现山水画的不同意境

（3）鼓励学生发挥创意，创作出具有个性化的作品

三、展示与评价（10分钟）

1.学生展示作品，分享创作过程和心得

2.教师评价对学生的作品进行点评，强调优点，指出不足，并提出改进建议

3.学生互评同学们互相欣赏作品，交流学习，共同提高

四、总结与拓展5分钟

1.总结通过本节课的学习，我们进一步了解了山水画的绘画技巧，并创作出了自己的作品希望大家能够继续努力，不断提高自己的绘画技能

2.拓展课后，同学们可以尝试以下拓展活动1欣赏更多的山水画作品，了解不同画家的风格特点2尝试用不同的材料进行山水画创作，如水墨、水彩、油画等3收集有关山水画的诗词，结合诗词进行创作

六、学生学习效果

1.知识与技能-学生能够了解和回顾山水画的起源、发展历史以及不同类型的山水画特点，形成了对中国传统山水画的基本认识-学生掌握了山水画的基本构图方法，如主次、虚实、远近等，能够运用到自己的绘画实践中-学生通过示范和实践，提高了用笔、用墨、设色的技巧，能够较为熟练地表现山水画的质感、空间和意境-学生完成了至少一幅具有个人风格的山水画作品，展现了他们对所学知识的理解和运用

2.过程与方法-学生在观察和分析教材中的经典山水画作品过程中，提升了审美鉴赏能力和艺术表现力-学生通过实践和创作，学会了如何将理论知识转化为实际技能，增强了自主学习的能力-学生在小组合作和互评互鉴中，培养了团队协作能力和交流表达能力

3.情感态度与价值观-学生对中国传统文化和艺术产生了更深的兴趣和尊重，增强了民族自豪感-学生在创作过程中体验到了美的创造和表达带来的满足感和成就感，激发了他们对美术学科的热爱-学生通过山水画的创作，培养了亲近自然、保护环境的情感态度

4.创新与实践-学生在掌握传统山水画技巧的基础上，尝试进行个性化创作，展现了创新思维和艺术创造力-学生在拓展活动中，积极探索不同材料、技法和风格，拓宽了艺术视野，提高了实践能力

七、课堂小结，当堂检测

1.课堂小结-本节课我们学习了山水画的起源、发展、分类以及基本构图方法和用笔、用墨技巧-学生通过观察、分析和实践，掌握了山水画的基本技能，并创作出了自己的作品-我们强调了山水画的意境表达和个性化创作，鼓励学生在传统基础上进行创新

2.当堂检测-知识点回顾请同学们简要回答以下问题

1.请说出山水画的两种分类及其特点

2.描述山水画的基本构图方法

3.请列举至少三种用笔、用墨技巧-实践成果展示请同学们展示自己的山水画作品，并说明创作过程中运用了哪些构图方法和技巧-创新思维评价针对学生的作品，评价其在传统山水画基础上的创新之处，如构图、用笔、用墨、色彩等-情感态度评价观察学生在创作过程中的态度，如专注程度、合作交流、对自然景观的感悟等

八、课后作业

1.创作练习请运用本节课所学的构图方法和用笔、用墨技巧，创作一幅表现自然山水的画作要求画面有明确的主题，构图合理，能够表现出山水的意境举例题型-描述你作品中的主景和配景，以及它们在构图中的作用-解释你在作品中如何运用虚实、远近等构图手法-说明你使用了哪些用笔、用墨技巧来表现山石的质感和水的流动

2.研究分析选择教材中的一幅山水画作品，分析其构图和表现技巧举例题型-这幅画的构图特点是什么？它如何引导观者的视线？-画家是如何通过用笔、用墨来表现山水的？-这幅画传达了怎样的意境和情感？

3.写作练习结合你的山水画作品，写一段简短的描述，表达你的创作想法和画中的意境举例题型-描述你的画作所描绘的自然景观-解释你的创作灵感来源-分享你在创作过程中遇到的挑战和解决方法

4.拓展阅读查找资料，了解一位中国古代著名的山水画家，并简要介绍他的画风和代表作品举例题型-介绍这位画家的生平和艺术成就-分析他的画风特点，如何影响了后世-提供至少两幅他的代表作品，并简述作品的特点

5.创新设计尝试将山水画元素与现代生活场景结合，设计一幅具有创意的画作举例题型-描述你的设计构思和创意来源-解释你是如何将山水画元素融入到现代生活场景中的-评价你的设计在视觉和意境上的效果答案小例

1.创作练习-我的作品以高山流水为主题，主景是一座雄伟的山峰，配景是蜿蜒的溪流山峰占据了画面的主要位置，通过强烈的对比和虚实变化，突出了其雄伟的气势溪流采用细笔勾勒,淡墨渲染，营造出潺潺流水的效果

2.研究分析-我选择分析教材中的《富春山居图》这幅画的构图非常开阔，通过山峦的起伏和水的流动，引导观者的视线在画面中游走画家黄公望运用了干笔皴擦和浓淡变化的墨色，表现了山石的质感和水的透明感

3.写作练习-我的画作描绘了春天山林的景象创作灵感来源于我对家乡山水的记忆在创作过程中，我尝试通过色彩的渐变和笔触的变化来表现春天的生机和活力

4.拓展阅读-我了解到的是唐代山水画家王维他的画风以诗中有画、画中有诗著称，代表作品《溪山清远图》以淡雅的墨色和简洁的线条，表现了宁静致远的意境

5.创新设计-我的设计将山水画的元素融入到城市公园的场景中在画中，现代化的城市建筑与传统的山水景观相结合，形成了一种古今交融的效果通过这样的设计，我希望表达出在快节奏的现代生活中，人们依然可以找到与自然和谐共处的空间九.板书设计

①重点知识点-山水画起源与发展-山水画分类与特点-构图方法主次、虚实、远近-用笔、用墨技巧

②重点词句-写意山水意境深远，笔墨自由-写实山水细节丰富，形神兼备-构图原则疏密有致，层次分明-技法运用干湿并用，浓淡相宜

③艺术性与趣味性-使用山水画元素符号，如山、水、云、石的简笔画，增加视觉趣味性-采用不同颜色粉笔，区分不同的构图层次和墨色变化，增强视觉效果-在板书边角添加小型山水画作品，展示给学生，激发创作灵感-设计互动环节，邀请学生在黑板上参与绘制，提高课堂参与度板书设计将重点知识以清晰的结构呈现，同时结合艺术性和趣味性，使学生在视觉享受中更好地理解和记忆知识点，激发他们的学习兴趣和主动性。