一年级劳动教育 12.学会拖地（教案）版

一年级劳动教育.学会拖地（教案）通用12版主备人备课成员《一年级劳动教育》第十二章“学会拖地”本节课我们将学习以下内容认识拖地的工具

1.教学及用途；学习正确的拖地姿势和手法；掌握拖地的步骤和技巧；了解拖地时的注意事项；

2.

3.

4.内容培养学生在家庭中分担家务劳动的责任心通过本节课的学习，使学生能够独立完成拖地任

5.务，养成良好的劳动习惯培养学生的生活自理能力，使其学会基本的家务劳动技能，增强独立生活能力

1.核心

2.培养学生的团队协作意识，学会在家庭中与他人共同分担家务，增进家庭和谐素养培养学生的劳动责任感，养成主动参与家务劳动的良好习惯

3.目标培养学生动手操作能力，提高解决问题的实践能力

4.培养学生关注生活细节，养成整洁、有序的生活环境意识.

5.教学重点

1.-掌握正确的拖地姿势和手法，包括如何握拖把、如何用力拖地等-了解拖地的步骤，包括准备工作、拖地顺序、清洁剂的正确使用等-培养学生拖地时的注意事项，如避开电源插座、注意家具保护等教学教学难点

2.难点-对于拖地姿势和手法的掌握，学生可能难以理解如何用力均匀，避免造成身体负担与重-在拖地步骤中，学生可能对清洁剂的使用量和时机把握不准，需要指导如何根据地面污渍程点度适量使用-注意事项中，学生可能忽视对家具的保护，需要强调在拖地过程中如何避免碰撞或刮伤家具-对于劳动责任感的培养，难点在于如何引导学生认识到参与家务劳动的重要性，并将其转化为日常行为习惯学具多媒体准备课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教教学方法

1.学-讲授法通过教师示范和讲解，让学生直观地学习正确的拖地姿势和方手法法-情景教学法模拟家庭环境，让学生在实践中学习拖地步骤和技巧与-小组讨论法分组讨论拖地时的注意事项，培养学生团队协作能力和手解决问题的能力段教学手段

2.-多媒体演示利用或视频展示拖地步骤和技巧，提高学生的直观PPT认识-实物展示展示拖把等清洁工具，让学生更直观地了解其用途和操作方法-教学软件使用互动软件进行拖地技巧的游戏化学习，增加学习趣昧性教课前自主探索

1.学-教师活动实发布预习任务通过班级微信群发布预习资料，包括拖地步骤的和注PPT施意事项的文档，要求学生预习并思考拖地技巧过设计预习问题围绕“学会拖地”，设计问题如“拖地时如何避免弄脏程家具？”“正确的拖地姿势是怎样的？”等，引导学生探究监控预习进度通过在线平台跟踪学生预习情况，确保每位学生都为课堂学习做好准备-学生活动自主阅读预习资料学生按照要求阅读预习资料，初步了解拖地的基本知识思考预习问题针对提出的问题，学生独立思考并记录答案和疑问提交预习成果将笔记和问题通过平台提交，与老师进行互动-教学方法/手段/资源自主学习法鼓励学生自主探索，培养其独立学习能力信息技术手段利用微信群和在线平台进行资源分享和进度监控_作用与目的让学生提前接触拖地知识，为课堂实践打下基础培养学生自主学习和思考的能力课中强化技能

2.-教师活动导入新课通过一个家庭拖地的小故事，引出拖地的重要性和技巧讲解知识点详细讲解拖地的姿势、手法和步骤，结合实际操作示范组织课堂活动设计小组拖地比赛，让学生在游戏中实践所学解答疑问针对学生在活动中遇到的问题，及时解答并提供指导-学生活动听讲并思考认真听讲，对拖地技巧进行深入思考参与课堂活动在小组拖地比赛中，积极实践并尝试解决问题提问与讨论对不懂的问题勇敢提问，参与小组讨论-教学方法/手段/资源讲授法通过讲解和示范，帮助学生掌握拖地技能实践活动法通过拖地比赛，让学生在实践中学习合作学习法小组活动促进学生团队协作和沟通-作用与目的加深学生对拖地技能的理解和掌握培养学生动手操作和解决问题的能力增强学生的团队合作意识和沟通能力课后拓展应用

3.-教师活动布置作业根据课堂所学，布置拖地实践作业，要求学生在家里实际操作提供拓展资源推荐一些关于家务劳动的书籍和视频，供学生进一步学习反馈作业情况及时批改作业，给出反馈，指导学生改进-学生活动完成作业在家里实践拖地技能，完成作业拓展学习利用提供的资源，进一步了解家务劳动的意义和技巧反思总结对自己的拖地过程进行反思，提出改进建议-教学方法/手段/资源自主学习法鼓励学生自主完成作业和拓展学习反思总结法指导学生通过反思提升自我-作用与目的巩固学生拖地技能的学习成果通过拓展学习，提高学生对家务劳动的认识通过反思总结，促进学生自我成长和提升学掌握了正确的拖地姿势和手法，能够熟练运用到实际操作中，提高了

1.生拖地效率学学会了拖地的步骤和技巧，能够按照正确的顺序进行拖地，保证清洁

2.习效果效养成了良好的劳动习惯，认识到参与家务劳动的重要性，愿意主动承

3.果担家庭责任.掌握了拖地时的注意事项，如避开电源插座、保护家具等，确保了拖4地过程的安全通过小组合作，培养了团队协作意识和沟通能力，能够与他人共同完

5.成家务任务提高了动手操作能力，学会了在实践中解决问题，为今后的生活打下

6.了坚实基础拓宽了知识视野，通过拓展学习和反思总结，对家务劳动有了更深入

7.的认识增强了自主学习和思考能力，能够在课前预习、课堂学习和课后巩固

8.过程中主动探索和质疑具体表现如下学生能够独立完成拖地任务，熟练运用拖地技巧，提高家庭环境整洁

1.度在拖地过程中，学生能够注意安全，避免发生意外事故，如滑倒、碰

2.撞等学生能够主动与家人分享拖地经验，帮助家人提高拖地效率，增进家

3.庭和谐学生在课堂上积极参与讨论，提出自己的观点和疑问，与同学共同探

4.讨解决问题的方法学生在课后能够认真完成作业，巩固所学知识，并通过拓展学习不断

5.提高自己学生在反思总结过程中，能够发现自己的不足，提出针对性的改进措

6.施，促进自身成长学生对家务劳动产生了浓厚的兴趣，愿意主动承担其他家务任务，为

7.家庭分担责任学生在团队活动中，能够发挥自己的优势，与团队成员共同合作，提

8.高团队整体实力课后实践作业请学生在家中亲自拖地，记录拖地过程遇到的问题和解决

1.作业方法，并在下一节课分享举例在拖地时，我发现客厅的角落很难清洁干净我尝试调整拖把的角度，并多次往返擦拭，最终成功清洁了角落观察作业观察家庭成员拖地的方式，比较与课堂所学内容的异同，

2.写下自己的观察心得举例我发现妈妈拖地时使用的是圆形拖把，而课堂上学的是平板拖把妈妈拖地时更注重角落和边角的清洁家庭调查了解家庭成员对拖地工作的看法，包括他们认为的拖地难

3.点、技巧等，整理成一份调查报告举例调查报告中可以包括爸爸认为拖地最难的是保持拖把的清洁；妈妈认为拖地时要注意力集中，以防滑倒创新设计设计一种新型的拖把或拖地工具，画出设计图并简要说明

4.其优点举例我设计了一种可伸缩的拖把，可以轻松清洁高处的墙面和天花板它的优点是节省空间，方便存放写作作业以“我学会了拖地”为主题，写一篇短文，描述自己学习

5.拖地的过程和感悟举例通过学习拖地，我不仅掌握了清洁技巧，还明白了家务劳动的价值我学会了珍惜家人的付出，更加珍惜家庭的和谐答案实践作业答案学生通过实际操作，发现并解决了拖地过程中的问题，

1.提高了解决问题的能力观察作业答案学生通过观察，了解不同拖地工具和方法的优缺点，

2.为今后的家务劳动提供了参考家庭调查答案学生通过调查，了解家庭成员对拖地的看法，增进家

3.庭成员间的沟通和理解.创新设计答案学生发挥创意，设计新型拖把，培养了创新思维和动4手能力写作作业答案学生通过写作，表达自己对拖地学习的感悟，提升写

5.作能力，强化劳动教育的意义教学本节课的教学效果整体是令人满意的，学生们通过实践和讨论，基本上反思掌握了拖地的技巧和注意事项然而，在课堂观察和作业反馈中，我也与改发现了一些需要改进的地方首先，我发现有些学生在拖地的实际操作中，姿势并不完全正确，可能是由于我示范的时候没有足够详细地讲解每个步骤因此，在下一节课中，我会更加注重细中的讲解，并且增加一些实际操作的示范，让学生能够更加直观地理解正确的拖地姿势其次，我发现有些学生在小组讨论中参与度不高，可能是因为他们对拖地的兴趣不够或者对自己的表达能力不够自信为了解决这个问题，我计划在未来的教学中，设计更多有趣的小组活动，让学生们在轻松愉快的氛围中交流和学习同时，我也会鼓励学生们大胆表达自己的观点，培养他们的自信心和团队合作能力另外，我还发现有些学生在课后作业中对于拖地的步骤和注意事项掌握得不够扎实为了巩固他们的学习成果，我计划在下一节课中增加一些练习题，让学生们在实际操作中加深对拖地技巧的理解同时，我还会提供一些参考资料，让学生们能够在家中自主复习和实践。