【北师大版】《心理健康》六年级上册 4 男生，女生 教学设计

【北师大版】《心理健康》六年级上册男生，女生4教学设计授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容选自【北师大版】《心理健康》六年级上册第四章“男生，女生”，着重探讨男女生的生理和心理差异，以及如何促进性别平等和相互尊重教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在五年级已学习了关于人际交往和自我认识的相关知识，对本章节中性别角色认知和人际互动有基础理解本章内容将进一步深化学生对于性别平等、尊重差异的理解，与学生的生活实际紧密相关，有助于他们在成长过程中形成健康的性别观念核心素养目标分析本节课的核心素养目标旨在培养学生健康心理、人际交往和社会责任通过学习《心理健康》六年级上册第四章“男生，女生”，学生将增强自我认知与尊重，发展性别平等观念，提升有效沟通能力课程强调在理解生理和心理差异基础上，培养学生尊重、包容、合作的品质，促进性别和谐共处，培育具有社会责任感和道德素养的新时代少年学习者分析

1.学生已掌握了关于人际交往的基本知识，理解了尊重他人的重要性，并在五年级学习中初步接触了性别角色和自我认识的内容

2.六年级学生在生理和心理上都处于快速发展阶段，他们对性别差异和自我认同有较高的兴趣学生具备一定的观察、分析和表达能力，学习风格多样，喜欢通过小组讨论、游戏等互动方式学习

3.学生可能遇到的困难和挑战包括对性别刻板印象的理解和转变，如何在实际生活中践行性别平等和尊重；表达个人观点时，可能存在沟通不畅和误解；部分学生可能对课程内容敏感，需要教师引导和关注针对以上分析，教学过程中应注重激发学生兴趣，提供多样化学习方式，关注个体差异，引导他们正确面对困难和挑战，促进核心素养的发展教学资源

1.硬件资源多媒体教学设备、投影仪、白板、性别角色扮演道具

2.软件资源《心理健康》教材、教学PPT、性别角色认知图卡

3.课程平台校园网络教学平台、班级群组交流平台

4.信息化资源性别平等教育视频、心理健康教育动画片、互动教学软件

5.教学手段小组合作、角色扮演、案例讨论、互动问答、反思日志教学过程设计

1.导入新课（5分钟）目标引起学生对性别角色的兴趣，激发其探索性别平等和相互尊重的欲望过程开场提问“你们知道性别角色是什么吗？它在我们生活中有什么样的影响？”展示性别角色认知的图片或视频片段，让学生初步感受性别差异和性别平等的重要性简短介绍性别角色的基本概念及其在人际交往中的重要性，为后续学习打下基础

2.性别角色基础知识讲解（10分钟）目标让学生了解性别角色的基本概念、组成部分和其在社会中的作用过程讲解性别角色的定义，包括性别刻板印象、性别平等概念等使用图表或示意图详细介绍性别角色的组成部分和在社会互动中的功能通过实际案例，让学生理解性别角色在生活中的应用和影响

3.性别角色案例分析（20分钟）目标通过具体案例，让学生深入了解性别角色的特性和性别平等的重要性过程选择几个典型的性别角色案例进行分析，涵盖性别刻板印象、性别歧视和性别平等实践等方面详细介绍每个案例的背景、特点和意义，引导学生全面了解性别角色的多样性和复杂性引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何在日常生活中践行性别平等小组讨论让学生分组讨论性别角色的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议

4.学生小组讨论（10分钟）目标培养学生的合作能力和解决问题的能力过程将学生分成若干小组，每组选择一个与性别角色相关的主题进行深入讨论小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果

5.课堂展示与点评（15分钟）目标锻炼学生的表达能力，同时加深全班对性别角色的认识和理解过程各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向

6.课堂小结（5分钟）目标回顾本节课的主要内容，强调性别角色和性别平等的重要性和意义过程简要回顾性别角色的基本概念、案例分析以及小组讨论的内容强调性别平等在现实生活中的价值和作用，鼓励学生在日常生活中积极践行性别平等布置课后作业让学生撰写一篇关于性别角色和性别平等的认识短文，以巩固学习效果学生学习效果

1.理解性别角色的基本概念，认识到性别刻板印象的存在及其对个人和社会的影响

2.掌握性别平等的原则，学会在日常生活中尊重不同性别的人，避免性别歧视行为

3.通过案例分析，学会分析性别角色在现实生活中的具体表现，能够提出促进性别平等的建议和措施

4.在小组讨论中，提升合作能力和沟通技巧，学会倾听他人观点，有效表达自己的想法

5.通过课堂展示和点评，增强自信和公众表达能力，同时从同伴和教师的反馈中吸取经验，不断改进

6.撰写关于性别角色和性别平等的短文，巩固所学知识，形成对性别问题的深入思考

7.在个人价值观和行为上，体现出对性别平等的理解和尊重，能够在学校和社区中成为性别平等的积极倡导者

8.能够识别和挑战性别不平等的现象，为创造一个公平、包容的学习和生活环境做出贡献重点题型整理

1.分析题型请举例说明性别刻板印象对个人发展的影响答案示例性别刻板印象可能会限制个人的兴趣和职业选择例如，男孩可能会被鼓励参加体育活动，而女孩则被鼓励参与舞蹈或家务这种刻板印象可能导致男孩在表达情感时感到困难，女孩在科学和技术领域的参与度降低

2.讨论题型讨论如何在学校中促进性别平等答案示例学校可以通过以下方式促进性别平等-开展性别平等教育活动，提高师生对性别平等的认识-在课程设置和教学活动中消除性别偏见，鼓励男女学生参与所有学科和活动-设立性别平等小组或俱乐部，让学生参与讨论和实施性别平等计划-对性别歧视行为进行及时干预和纠正

3.应用题型如果你发现你的朋友在玩耍时因为性别而排斥某个同学，你会怎么做？答案示例我会采取以下措施-和朋友进行沟通，解释性别平等的重要性，并指出排斥行为的不当-鼓励朋友包括所有同学在内进行游戏，强调合作和包容的价值观-如果需要，可以寻求老师或学校辅导员的帮助，共同解决问题

4.实践题型设计一个简单的活动，旨在提高同学们对性别平等的认识答案示例组织一个性别平等角色扮演活动让学生分成小组，每组选择一个性别平等相关的场景进行角色扮演，如家庭决策、职业选择等通过这种方式，学生可以亲身体验不同性别在生活中的角色，增进理解和尊重

5.论述题型阐述性别平等对社会发展的重要性答案示例性别平等对社会发展具有重要意义-促进社会公平正义，消除性别歧视，提高社会整体福祉-增强劳动力市场的多样性，提高工作效率和创新力-有助于下一代的全面发展，消除性别刻板印象对青少年成长的负面影响-促进家庭和社会的和谐稳定，减少性别矛盾和冲突内容逻辑关系

①性别角色认知-重点知识点性别角色的定义、性别刻板印象-关键词性别、角色、刻板印象、认知-重点句性别角色是社会对男女行为和期望的一种规范

②性别平等实践-重点知识点性别平等的意义、促进性别平等的方法-关键词平等、尊重、包容、实践-重点句性别平等是每个人都能在不受性别限制的环境中发展

③性别角色与个人发展-重点知识点性别角色对个人成长的影响、挑战性别刻板印象-关键词个人、发展、挑战、成长-重点句挑战性别刻板印象，促进个人全面自由发展板书设计性别角色认知I I I性别角色刻板印象认知V性别平等实践I I I I性别平等尊重包容意义实践V性别角色与个人发展III挑战性别刻板个人全面自由发展III印象板书设计简洁明了，通过层级关系展示三个重点内容的逻辑联系，便于学生理解和记忆。