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安徽商贸职业技术学院单元教学设计会计学院（部）学年度第学期专业名称会计专业群设计者徐靖日期第周1课程名称成本核算与管理课程代码授课类型□理论型（类）也理实一体型（类）□实践型（类）A B C单元名称项目一认知成本会计基本原理授课学时4班级人数学情分析能够描述成本计算的含义、内容和职能；明确产品成本计算的基础和成本核算单元重点程序；能够准确区分成本和当期损益并进行准确分类单元难点成本计算内容、成本核算程序教学方法
1.
一、案例引导将抽象的问题具体化，现实化教学方法手段
二、理论讲述初步掌握逻辑运算的规律
三、课程思政引申扩展理论内容，深化理论意义
四、实践练习以练促学、讲练结合
五、师生互动针对重难点，师生问答，查疑解惑教学手段
2.
一、黑板板书讲解
二、视频播放
三、“长江雨课堂”辅助教学
四、经典简介知识目标.掌握成本的含义，理解成本会计的核算对象；1单元教学目标理解要素费用和成本项目的含义和内容；
2..了解成本核算的作用和基本要求；
3.理解成本的职能4导入新课设备；答环节，激发学生积极平台《成
2.Spoc性，复习巩固上次课内本会计》容，并引入新课；课程资源；.3任务二分配辅.以“计划历史”引入中国大学2M00C助生产费用计划计划成本分配法视频课40min成本分配法代数分.以“以计划和市场”3配法关系讲解分配的作用任务三在辅.讲解如何运用Excel4Excel30min助生产费用中的应设计制作费用分配表用课次结束2通篇回顾，复习本章教室多媒体设L L内容；备；复习总结30min
2.提炼重点、难点、思
2.雨课堂平台《成本会计》课政要点；.布置习题任务，让学程资源库3生思考作答，并进行适软件平
3.Excel章节练习30min当的小组讨论和上机训台练；.讲解练习答案，分析4题目设计思路和考察的知识点；讲解归纳30min.总结学生回答中体现5出来的薄弱点，并给出复习建议课次结束3月考、期中考试和期末考试，以考促学10平时上课的表现除了传授知识，还要锻炼思维11形成性评价作业完成的情况12总结上课时小组讨论内容，以及老师的分析解答，将对问题的解答生成结L论，并写在作业本上，以小组报告形式上交；课后作业,复习课程内容，并做完习题册练习2教学反思安徽商贸职业技术学院单元教学设计会计学院部学年度第学期专业名称会计专业群设计者徐靖日期第周6-7课程名称成本核算与管理课程代码授课类型□理论型（类）口理实一体型（类）口实践型（类）A B C单元名称项目五归集和分配制造费用授课学时6班级人数学情分析单元重点制造费用的分配方法、计算流程和账务处理单元难点区分不同制造费用分配方法的特点和适用范围；的运用Excel教学方法
1.
一、案例引导将抽象的问题具体化，现实化教学方法手段
二、理论讲述初步掌握逻辑运算的规律
三、课程思政引申扩展理论内容，深化理论意义
四、实践练习以练促学、讲练结合
五、师生互动针对重难点，师生问答，查疑解惑教学手段
2.
一、黑板板书讲解
二、视频播放
三、“长江雨课堂”辅助教学
四、经典简介知识目标熟悉制造费用的概念、性质和内容；L单元教学目标.理解制造费用核算的特点；
2.掌握制造费用的归集方法和账户设置；
3.掌握制造费用的分配方法、计算流程和账务处理；
4.学会并熟知制造费用的归集和分配在中的运用5Excel技能目标.能够根据相关经济业务对制造费用进行正确划分和归集；
1.能够区分不同制造费用分配方法的特点和适用范围；
2.能够熟练正确地核算和分配制造费用，并进行相应的账务处理，解3决企业实际问题培养学生的学习热情，以成本会计岗位职责为标准，营造成本会计职业氛围；引导学生爱岗敬业、客观公正思政融入点时间分配教学内容教学活动教学资源复习上一课导入新案例引导西红柿炒.教室多媒体L120min课蛋案例引入讲解；设备；任务一归集制造费.让学生分组讨论，如平台《成
22.Spoc活动历程用何归集制造费用；本会计》（含辅助手段、30min课程资源；时间分配）.中国大学3任务二分配制造费.对比两种方法的相3视频课MOOC用同点、不同点以及适用生产工人工时比情况40min例法生产工人工资比例法课次结束
1.课前提问，设置抢答教室多媒体设1L环节，激发学生积极性，备；复习上一课导入新20min复习巩固上次课内容，平台《成2,Spoc课并引入新课本会计》课程资源；•3任务二分配制造费.对比两种方法的相中国大学2MOOC用同点、不同点以及适用视频课35min机器工时比例法年情况；度计划分配率分配法任务三在制.观看操作视频，讲解Excel335min造费用中的应用如何运用Excel制作分配表课次结束2通篇回顾，复习本教室多媒体设
1.L章内容；备；复习总结30min
2.提炼重点、难点、思
2.雨课堂平台政要点《成本会计》课
3.布置习题任务，让学程资源库30min章节练习生思考作答，并进行适软件平
3.Excel当的小组讨论台以及上机训练.讲解练习答案，分析4题目设计思路和考察的知识点；讲解归纳30min.总结学生回答中体5现出来的薄弱点，并给出复习建议课次结束3（）月考、期中考试和期末考试，以考促学13（）平时上课的表现除了传授知识，还要锻炼思维14形成性评价（）作业完成的情况15总结上课时小组讨论内容，以及老师的分析解答，将对问题的解答生成结L论，并写在作业本上，以小组报告形式上交；课后作业,复习课程内容，并做完习题册练习2教学反思安徽商贸职业技术学院单元教学设计会计学院（部）学年度第学期专业名称会计专业群设计者徐靖日期第周8-10课程名称成本核算与管理课程代码授课类型口理论型（类）理实一体型（类）口实践型（类）A0B C单元名称项目六归集和分配生产费用授课学时12班级人数学情分析在产品完工程度的测算方法；生产费用在完工产品和在产品之间分配单元重点的约当产量法、定额比例法、在产品按定额成本计算法单元难点在产品在陆续投料、投工情况下的完工程度测算；约当产量法教学方法
1.讲授法、案例分析法、任务驱动法、项目法教学手段
2.教学方法手段运用多媒体呈现教学资料，分层次进行讲授、演示；1运用表格完成计算过程，一方面提高课堂效率，另一方面使学生2excel熟悉的常用功能excel运用成本会计实训软件平台，让学生进行知识内容的演练3知识目标单元教学目标.了解在产品的含义及在产品数量的确定方法；
1.理解在产品与产品成本计算的关系；
2.掌握产品成本在完工产品与在产品之间的分配方法；
3.能够选择不同的分配方法将产品成本在完工产品与在产品之间进行正4确分配技能目标.能够按所耗原材料分配法正确将生产费用在完工产品与在产品之间进1行分配；.能够按约当产量比例法正确将生产费用在完工产品与在产品之间进行2分配；.能够按定额比例法正确将生产费用在完工产品与在产品之间进行分配；
3.能够按在产品按定额成本计算法正确将生产费用在完工产品与在产品4之间进行分配通过精确的计算与分配，形成成本控制意识；通过多种分配方法的运思政融入点用，养成严谨的职业态度时间分配教学内容教学活动教学资源课前回顾引入新课.根据【学习导入】老师抛教室多媒
11.出问题，学生根据所学回答体设备；该问题，之后老师带领学生平
2.Spoc活动历程一同回顾所学知识；台《成本会含辅助手段、时20min
2.在课前回顾的基础上，计》课程资间分配老师引入新课简要介绍本源；单元的知识点及学习目标•中国大学3视频MOOC任务一核算在产品.老师向学生讲解相关概课3一.在产品和完工产念，学生听讲，做笔记品的概念；二.在产品和完工产品的关系公式顺L30min算法逆算法
2.同时计算法
3.任务二在完工产品.老师向学生讲解在产品4和在产品之间分配成本确定的第一第二种方生产费用不计算法，学生听讲，做笔记针
1.在产品成本法对这两种在产品成本的计40min在产品按完工产算方法，让学生做课堂练
2.品成本计算法习，老师检查并讲解在产品按年初固
3.定数计算法课次结束1课前回顾引入新课老师带领学生回顾上次课教室多媒
1.lOmin内容，并引入新课的内容体设备；任务二在完工产品老师向学生讲解在产品成平
2.Spoc和在产品之间分配本确定的第三第四种方法，台《成本会生产费用学生听讲，做笔记针对这计》课程资15min
4.在产品成本按所两种在产品成本的计算方源；3•中国耗材料费用计算法法，让学生做课堂练习，老大学MOOC师检查学生的做题情况，并视频课进行讲解约当产量法老师讲解约当产量法的概
5.约当产量法的念时，学生认真听讲老师1概念通过案例说明约当产量法约当产量法的的运用2应用条件对于该次课上讲解的两种35min约当产量法的投料情况下，在产品约当量3计算公式的计算，学生进行课堂练计算在产品约习，老师检查，并讲解4当量定额比例法
6.对比两种定额法在具体运30min
7.定额成本法用时的不同，并总结适用情况课次结束2通篇回顾，复习本章已教室多媒
3.L讲内容；体设备；复习总结30min提炼重点、难点、思政.雨课堂平
4.2要点台《成本会计》课程资源库,布置习题任务，让学生思3软
3.Excel30min章节练习考作答，并进行适当的小组件平台；讨论以及上机训练.成本会计4实训软件平台.讲解练习答案，分析题4目设计思路和考察的知识点；讲解归纳30min.总结学生回答中体现5出来的薄弱点，并给出复习建议课次结束3课前回顾，并介绍本.老师带领学生回顾上次教室多媒
11.lOmin次课的课程安排课内容，并介绍本次课的课体设备；程安排平
2.Spoc任务三在生.观看操作视频，讲解如何台《成本会Excel2产费用分配中的应运用制作分配表计》课程资Excel用源；.中国320min
一、直接材料费用分大学MOOC配时期末在产品约视频课当产量的计算
二、直接材料费用分.观看操作视频，讲解如何3配时期末在产品约运用制作分配表，并Excel30min当产量的计算与第一部分内容进行对比区分
三、生产费用的分酉.讲解如何运用制作4Excel30min己分配表，并对任务提出进行解答课次结束4课前回顾，并介绍本.老师带领学生回顾上次教室多媒1LlOmin次课的课程安排课内容，并介绍本次课的课体设备；程安排平
2.Spoc任务四品种法总结.总结归纳品种法成本核台《成本会2【理论学习】算的程序和定义特点，为后计》课程资30min面大型任务例题讲解做铺源；垫；任务四品种法总结.将前面章节的例题以及•中国大学33【任务解答】本小节任务提出例题结合，MOOC视频按品种法核算程序一步一课50min步展示介绍，讲解每个步骤例题以及汇总计量方法，帮助学生建立成本核算思维课次结束5通篇回顾，复习本章已.教室多
1.1讲内容；媒体设备；复习总结30min提炼重点、难点、思政.雨课堂
2.2要点平台《成本
3.布置习题任务，让学生思会计》课程考作答，并进行适当的小资源库章节练习30min组讨论以及上机训练软
3.Excel件平台；
4.成本会计实.讲解练习答案，分析题目4训软件平台设计思路和考察的知识点；讲解归纳30min.总结学生回答中体现出5来的薄弱点，并给出复习建议课次结束6形成性评价根据学生课堂笔记记录情况、作业完成情况、考勤、课堂表现综合评定总结上课时小组讨论内容，以及老师的分析解答，将对问题的解答生成结L课后作业论，并写在作业本上，以小组报告形式上交；.复习课程内容，并做完习题册练习2教学反思安徽商贸职业技术学院单元教学设计第周11-12专业名称会计专业群设计者徐靖日期会计学院（部）学年度第学期成本核算与管理课程名称课程代码授课类型口理论型（类）理实一体型（类）口实践型（类）A0B C单元名称项目七运用分批法计算产品成本授课学时6班级人数学情分析单元重点了解分批法使用范围和特点，掌握分批法和简化分批法的计算程序单元难点分批法的账务特点及简化分批法的计算程序教学方法
1.讲授法、案例分析法、任务驱动法、项目法教学方法手段教学手段
2.（）运用多媒体呈现教学资料，分层次进行讲授、演示；1（）运用表格完成计算过程，一方面提高课堂效率，另一方面使学2excel生熟悉的常用功能excel（）运用成本会计实训软件平台，让学生进行知识内容的演练3知识目标了解分批法的特点、适用范围
1.单元教学目标.了解简化分批法的特点、适用范围
2.了解并掌握一般分批法和简化分批法的核算程序3技能目标.根据要素费用归集的成本数据，运用分批法计算产品成本1根据要素费用归集的成本数据，运用简化分批法计算产品成本
2.培育基于业财融合的创新创业思维和能力思政融入点时间分配教学内容教学活动教学资源案例讲解引入新教师通过引入企业案教室多媒体L L课例展开理论知识，学生设备；
2.Spoc25min认真听讲，并积极反馈平台《成本会老师的课堂提问；计》课程资源；活动历程3•中国大学（含辅助手段、任务一认知及运2,引导学生理解简化分MOOC视频课30min时间分配）用分批法批法的特点和适用分批法的特点及适范围，并与品种法进行用范围对比；分批法成本计算一.教师通过例题讲解计3般程序算流程，学生认真听讲，35min并及时完成教材习题，巩固相关知识点课次结束1课前回顾引入新课.老师带领学生回顾上.教室多媒体11lOmin次课内容，并引入新课的设备；
2.Spoc内容；平台《成本会任务二运用简化分.引导学生理解简化分计》课程资源；2批法计算产品成本批法的特点和具体的计3•中国大学算程序，熟练掌握在简化MOOC视频课35min分批法下，各种费用如何进行分配与归集；任务三.观看操作视频，讲解Excel345min在分批法中的应用如何运用Excel制作分配表课次结束2通篇回顾，复习本章教室多媒体
3.
2.已讲内容；设备；复习总结30min
4.提炼重点、难点、思
2.雨课堂平台政要点《成本会计》,布置习题任务，让学3课程资源库生思考作答，并进行适当软件平
3.Excel章节练习30min的小组讨论以及上机训台；练•成本会计实
44.讲解练习答案，分析训软件平台题目设计思路和考察的知识点；讲解归纳30min.总结学生回答中体5现出来的薄弱点，并给出复习建议课次结束3授课过程中通过“雨课堂”进行随机点名提问，增强了课程的互动性和趣味性并引入企业案例和思政案例展开理论知识讲解，引导学生主动完成形成性评价教材习题，激发学生的学习自信心和社会责任感，鼓励学生在实践中增长智慧才干技能目标能够对成本费用进行分类；
1.能够正确划分费用界限；
2.能够描述成本核算的一般程序
3..培养开源节流的意识；1思政融入点.具备成本意识，形成成本控制的思维方式2时间分配教学内容教学活动教学资源案例引导L以“倾销”为例讲解
1.教室多媒体设任务一掌握成本的成本的核算带来的差备；20min异与竞争优势；内涵平台《成
2.Spoc活动历程本会计》课程资含辅助手任务二理解成本费.以工业革命案例讲2源；段、时间分配用的分类解科技对于燃料和动•中国大学40min3力费用的作用视频课MOOC任务三了解成本的,以企业成本核算得3意义和成本核算的出金额不同强调成本30min要求核算方法的重要性课次结束1任务四认知成本核成本会计职能与成本.教室多媒体L1算的程序会计工作组织相结合，设备；30min让学生系统去了解成.雨课堂平台2本会计整个流程；《成本会计》课程资源库任务五认知成本会.以工资制改革案例2计的职能及工作组引入人工费用核算的35min织讲解，并导入成本会计职能的介绍；,通篇回顾，复习本章3内容；复习总结25min.提炼重点、难点、思4政要点课次结束2月考、期中考试和期末考试，以考促学1平时上课的表现除了传授知识，还要锻炼思维形成性评价2作业完成的情况3总结上课时小组讨论内容，以及老师的分析解答，将对问题的解答生成结L论，并写在作业本上，以小组报告形式上交；课后作业.复习课程内容，并做完习题册练习2教学反思安徽商贸职业技术学院单元教学设计会计学院（部）学年度第一学期专业名称会计专业群设计者徐靖日期第周12-14课程名称成本核算与管理课程代码授课类型口理论型（类）理实一体型（类）口实践型（类）A0BC单元名称项目八运用分步法计算产品成本授课学时10班级人数学情分析熟悉分步法的分类，掌握逐步结转分步法和平行结转分步法的基本程序和单元重点计算方法单元难点成本还原及平行结转分步法计算程序应用教学方法
1.讲授法、案例分析法、任务驱动法、项目法教学方法手段教学手段
2.（）运用多媒体呈现教学资料，分层次进行讲授、演示；1（）运用表格完成计算过程，一方面提高课堂效率，另一方面使学2excel生熟悉的常用功能excel（）运用成本会计实训软件平台，让学生进行知识内容的演练3知识目标了解分步法的特点及适用范围；L单元教学目标,掌握分步法的核算程序；
2.掌握逐步结转分步法和平行结转分步法的区别；
3.掌握综合结转分步法与分项结转分步法的区别技能目标4能熟练运用分步法计算产品成本；L.会进行综合结转分步法下的成本还原2培养精准核算、厉行节约、务实高效、团结协作的职业素养；树立成本管理大局意识，认识到成本计算与成本管理的重要性，热爱会计职业思政融入点时间分配教学内容教学活动教学资源回顾旧知，引入新.老师带领学生回顾上次教室多媒
11.课课内容，并运用【学习导入】体设备；20min案例引入本次课的课程安平
2.Spoc活动历程排台《成本会（含辅助手段、任务一认识及运用.通过预习，学生对于综合计》课程资2时间分配）30min分步法结转分步法有了初步认识源；
3.中国大学任务二运用逐,进行深入讲解，并通过举视3MOOC步结转分步法例来演示综合结转分步法是频课40min（）综合结转分如何计算产品成本的学生1步法跟随着老师的计算步骤进行思考课次结束1课前回顾、检查学.老师带领学生回顾上次教室多媒1L生预习效果课内容，并检查学生的预习体设备；lOmin情况学生简要描述预习的平
2.Spoc内容；台《成本会任务二运用逐.通过举例来演示综合结计》课程资2步结转分步法转分步法是如何一步一步还源；
3.中40min综合结转分步法原，学生跟随着老师的计算国大学
1.成本还原步骤进行思考，并对比两种MOOC视还原方法的区别；频课.分项结转分步.通过举例来演示分项结23法转分步法，学生跟随着老师40min的计算步骤进行思考，并对比和综合结转分步法的区别课次结束
2.教室3通篇回顾，复习本章30min
5.复习总结已讲内容；提炼重点、难点、思政要
6.多媒体设点备；,布置习题任务，让学生思
3.雨课堂30min章节练习考作答，并进行适当的小组2平台《成本讨论以及上机训练会计》课程资源库.讲解练习答案，分析题目4软设计思路和考察的知识点；
3.Excel30min讲解归纳
5.总结学生回答中体现出件平台；成本会来的薄弱点，并给出复习建
4.计实训软议件平台课次结束3课前回顾，引入新.老师带领学生回顾上次教室多
11.lOmin课课内容，并介绍本次课的课媒体设备；程安排平
2.Spoc任务三运用平行结.老师讲解本知识点内台《成本会2转分步法平行结转容，学生认真听课，做笔记计》课程资分步法概述同时学生跟随着老师的计算源；
3.中国45min平行结转分步法的步骤进行思考；大学应用举例
3.由学生讨论平行结转分MOOC视步法的优缺点，老师对该方频课法进行总结；任务四在分Excel35min步法中的应用
4.观看操作视频，讲解如何运用制作分配表Excel课次结束4通篇回顾，复习本章已教室多媒
1.L讲内容；体设备；复习总结30min提炼重点、难点、思政.雨课堂
2.2要点平台《成本.布置习题任务，让学生思会计》课程330min章节练习考作答，并进行适当的小组资源库讨论以及上机训练软
3.Excel件平台；.讲解练习答案，分析题目4成本会
4.设计思路和考察的知识点；计实训软30min讲解归纳
5.总结学生回答中体现出件平台来的薄弱点，并给出复习建议课次结束5形成性评价根据学生课堂笔记记录情况、作业完成情况、考勤、课堂表现综合评定总结上课时小组讨论内容，以及老师的分析解答，将对问题的解答生成结L课后作业论，并写在作业本上，以小组报告形式上交；.复习课程内容，并做完习题册练习2教学反思安徽商贸职业技术学院单元教学设计会计学院（部）学年度第学期专业名称会计专业群设赴徐靖日期弟76课程名称成本核算与管理课程代码授课类型口理论型（类）理实一体型（类）口实践型（类）A0BC单元名称项目九编制与分析成本报表授课学时6班级人数学情分析单元重点成本报表的种类；主要成本报表的编制单元难点成本报表数据的分析以及的应用Excel教学方法
1.讲授法、案例分析法、任务驱动法、项目法教学方法手段教学手段
2.（）运用多媒体呈现教学资料，分层次进行讲授、演示；1（）运用表格完成计算过程，一方面提高课堂效率，另一方面使学2excel生熟悉的常用功能excel（）运用成本会计实训软件平台，让学生进行知识内容的演练3知识目标理解成本报表的概念；
1.单元教学目标掌握主要成本报表的编制；
2.熟悉成本报表的分析；
3.了解从审计视角下成本项目的会计处理和管理；
4.技能目标.能根据成本核算结果，熟练编制成本报表；1能根据成本报表数据进行成本分析；
2.能够具备会计分析能力和职业判断能力，为成本决策提供建议
3.理解方法论的理论体系；培养在成本会计学科当中运用方法论解决问思政融入点题的意识时间分配教学内容教学活动教学资源案例讲解引入新课通过引入装饰工程公.教室多媒体L1司案例展开理论知识，设备；20min学生认真听讲，并积极
2.Spoc平台活动历程反馈老师的课堂提问；《成本会计》（含辅助手段、课程资源；时间分配）任务一认知成本报.引导学生理解成本报
2.中国大学3表30min表的分类和每种报表的视频课MOOC作用；任务二编制与分析.教师通过例题讲解制3主要成本报表作流程，逐步演示，并40min引导学生学会分析报表数据课次结束1课前回顾引入新课.老师带领学生回顾上.教室多媒体11次课内容，课堂提问，设备；
2.Spoc20min并引入新课的内容；平台《成本会计》课程资源；任务三了解成本2•引导学生站在审计视3•中国大学项目审计视频课角看待成本核算，从而MOOC30min对成本核算程序的设计原理更加理解；任务四在编.观看操作视频，讲解Excel340min制与分析成本报表如何运用Excel制作成中的应用本报表课次结束2通篇回顾，复习本章教室多媒体
7.
4.已讲内容；设备；复习总结30min提炼重点、难点、思.雨课堂平台
8.2政要点《成本会.布置习题任务，让学计》课程资源3生思考作答，并进行适库章节练习30min当的小组讨论以及上机软件
3.Excel训练平台；.讲解练习答案，分析
4.成本会计4题目设计思路和考察的实训软件平台知识点；讲解归纳30min.总结学生回答中体现5出来的薄弱点，并给出复习建议课次结束3授课过程中通过“雨课堂”进行随机点名提问，增强了课程的互动性和趣味性并引入企业案例和思政案例展开理论知识讲解，引导学生主动形成性评价完成教材习题，激发学生的学习自信心和社会责任感，鼓励学生在实践中增长智慧才干总结上课时小组讨论内容，以及老师的分析解答，将对问题的解答生成
1.结论，并写在作业本上，以小组报告形式上交；课后作业.复习课程内容，并做完习题册练习2教学反思安徽商贸职业技术学院单元教学设计会计学院（部）学年度第学期专业名称会计专业群设计者徐靖日期第周16课程名称成本核算与管理课程代码授课类型□理论型（类）口理实一体型（类）口实践型（类）A BC单元名称项目十运用与拓展成本核算授课学时2班级人数学情分析单元重点环境成本的含义及简单计量单元难点环境成本的会计处理教学方法
1.
一、案例引导将抽象的问题具体化，现实化教学方法手段
二、理论讲述初步掌握逻辑运算的规律
三、课程思政引申扩展理论内容，深化理论意义
四、实践练习以练促学、讲练结合
五、师生互动针对重难点，师生问答，查疑解惑教学手段
2.
一、黑板板书讲解
二、视频播放
三、“长江雨课堂”辅助教学
四、经典简介知识目标了解商业企业的运作模式以及由此产生的成本计算方法；L单元教学目标.了解服务业企业的运作模式以及由此产生的成本计算方法；
2.理解环境成本的含义及简单计量；
3.理解环境成本的简单会计处理；
4.了解成本会计的智能化发展趋势5技能目标,能够掌握商业企业的成本计算方法；
1.能够掌握服务业企业的成本计算方法并明确与工业企业的不同；
2.能够对环境成本有简单的认知和理解3明确成本会计的许多计算方法的产生都源自实践的成果；了解近年来思政融入点实践产生的成本会计新内容时间分配教学内容教学活动教学资源复习上一课导入案例引导启迪环境.教室多媒体L120min新课案例引入讲解；设备；任务一了解其他.分析不同行业企业平台《成
22.Spoc行业企业成本核在成本核算上有哪些不本会计》30min算同和各自特点；课程资源；活动历程•中国大学3（含辅助手段、任务二认知与.让学生讨论，环境3视频课30min MOOC时间分配）核算环境成本成本在当前及未来成本会计发展上的地位和作用；.通篇回顾，复习本章4内容；复习总结lOmin.提炼重点、难点、思5政要点课次结束1（）月考、期中考试和期末考试，以考促学16（）平时上课的表现除了传授知识，还要锻炼思维17形成性评价（）作业完成的情况18总结上课时小组讨论内容，以及老师的分析解答，将对问题的解答生成
1.结论，并写在作业本上，以小组报告形式上交；课后作业.复习课程内容，并做完习题册练习2教学反思总结上课时小组讨论内容，以及老师的分析解答，将对问题的解答生成结论，L并写在作业本上，以小组报告形式上交；课后作业,复习课程内容，并做完习题册练习2教学反思安徽商贸职业技术学院单元教学设计会计学院（部）学年度第学期专业名称会计专业群设计者徐靖日期第周2课程名称成本核算与管理课程代码授课类型口理论型（类）口理实一体型（类）口实践型（类）A BC单元名称项目二确定产品成本计算方法授课学时2班级人数学情分析单元重点能够根据企业生产特点和管理要求选择合适的成本核算方法单元难点能够区分品种法、分批法和分步法，并掌握三种方法的适用范围教学方法
1.
一、案例引导将抽象的问题具体化，现实化教学方法手段
二、理论讲述初步掌握逻辑运算的规律
三、课程思政引申扩展理论内容，深化理论意义
四、实践练习以练促学、讲练结合
五、师生互动针对重难点，师生问答，查疑解惑教学手段
2.
一、黑板板书讲解
二、视频播放
三、“长江雨课堂”辅助教学
四、经典简介知识目标了解企业的生产类型及其对成本核算的影响；L.认知产品核算的基本方法和辅助方法2单元教学目标技能目标能够根据企业生产特点和管理要求选择合适的成本核算方法；L,能够区分品种法、分批法和分步法，并掌握三种方法的适用范围2培养善于归纳总结、灵活运用理论于实践的工作能力；培养严谨、细致的会计职业心理，了解成本会计人员在提供会计信息中的重要作用，增强职业责任感思政融入点时间分配教学内容教学活动教学资源复习上一课导入案例引导百合女装.教室多媒体L120min新课案例引入讲解•；设备；任务一了解生产,让学生分组讨论，不平台《成
22.Spoc活动历程类型特点和成本同行业企业分别属于什本会计》（含辅助手段、管理要求对产品么类型特点企业；课程资源；.3时间分配）30min成本计算的影响中国大学MOOC视频课任务二认知产品.针对奇灵汽车任务案3成本的计算方法例，进行讲解分析，给任务三认知成本出任务解答，帮助学生30min计算的辅助方法理解；.通篇回顾，复习本章4内容；复习总结lOmin.提炼重点、难点、思5政要点课次结束1（）月考、期中考试和期末考试，以考促学4（）平时上课的表现除了传授知识，还要锻炼思维5形成性评价（）作业完成的情况6总结上课时小组讨论内容，以及老师的分析解答，将对问题的解答生成结L论，并写在作业本上，以小组报告形式上交；课后作业.复习课程内容，并做完习题册练习2教学反思安徽商贸职业技术学院单元教学设计会计学院（部）学年度第学期专业名称会计专业群设计者徐靖日期第周2-4课程名称成本核算与管理课程代码授课类型口理论型（类）也理实一体型（类）口实践型（类）A BC单元名称项目三归集和分配要素费用授课学时10班级人数学情分析能够对制造型企业的要素费用进行准确确认、计量、分配和核算；会填制单元重点与赛用分配相关的原始凭证，编制各种费用分配表单元难点账务处理；的应用Excel教学方法
1.
一、案例引导将抽象的问题具体化，现实化
二、理论讲述初步掌握逻辑运算的规律教学方法手段
三、课程思政引申扩展理论内容，深化理论意义
四、实践练习以练促学、讲练结合
五、师生互动针对重难点，师生问答，查疑解惑教学手段
2.
一、黑板板书讲解
二、视频播放
三、“长江雨课堂”辅助教学
四、经典简介知识目标认知要素费用的概念、分类和分配方法；L单元教学目标.掌握材料费用的归集和分配；2,掌握人工费用的归集与分配；3,理解外购燃料及动力费用的归集和分配；
4.掌握折旧及其他费用的归集和分配5技能目标能够编制领料凭证汇总表，结转发出材料成本；L.能够编制材料费用分配表；
6.能够编制动力费用分配表；
7.能够编制人工费用分配表；
8.能够编制折旧费用分配表9培育求真务实、业务精湛、精益求精的工匠精神思政融入点时间分配教学内容教学活动教学资源复习上一课导入新案例引导奶茶店案.教室多媒体L120min课例引入讲解；设备；任务一认知要素费,让学生分组讨论，不2平台《成
2.Spoc活动历程用核算同行业企业分别属于什本会计》（含辅助手段、30min么类型特点企业；课程资源；•3时间分配）中国大学MOOC视频课任务二归集和分配.针对奇灵汽车任务3材料费用案例，进行讲解分析，40min给出任务解答，帮助学生理解；课次结束1L课前提问，设置抢答
1.教室多媒体环节，激发学生积极性，设备；复习上一课导入新20min复习巩固上次课内容，平台《成
2.Spoc课并引入新课；本会计》课程资源；•3任务三归集和分配.案例引导以工业2中国大学MOOC外购燃料及动力费革命案例引入燃料和动视频课用35min力费用的讲解；.以工业革命案例讲3解科技对于燃料和动力费用的作用；任务四归集和.以工资制改革案例4分配职工薪酬引入人工费用核算的讲解；35min以工资制改革案例讲
5.解劳动致富和共同富裕的重要性课次结束2通篇回顾，复习本.教室多媒体
1.1章内容；设备；复习总结30min提炼重点、难点、思.雨课堂平台
2.2政要点《成本会计》课.布置习题任务，让学程资源库330min章节练习生思考作答，并进行适当的小组讨论.讲解练习答案，分析4题目设计思路和考察的知识点；讲解归纳30min.总结学生回答中体5现出来的薄弱点，并给出复习建议课次结束3L课前提问，设置抢答L教室多媒体设环节，激发学生积极备；复习上一课导入新20min性，复习巩固上次课内平台《成
2.Spoc课容，并引入新课；本会计》课程资源；•3任务五归集和分配2•讲解固定资产折旧中国大学MOOC折旧及其他费用计算与分配；视频课35min.以“智能制造”案3例引入生产损失问题；任务六在要.讲解如何运用Excel4Excel35min素费用中的应用设计制作费用分配表课次结束4,通篇回顾，复习本章教室多媒体设1L内容；备；复习总结30min
2.提炼重点、难点、思
2.雨课堂平台《成本会计》课政要点；程资源库,布置习题任务，让学330min章节练习生思考作答，并进行适
3.Excel软件平当的小组讨论台和上机训练；.讲解练习答案，分析4题目设计思路和考察的知识点；讲解归纳30min.总结学生回答中体5现出来的薄弱点，并给出复习建议课次结束5（）月考、期中考试和期末考试，以考促学7（）平时上课的表现除了传授知识，还要锻炼思维8形成性评价（）作业完成的情况9总结上课时小组讨论内容，以及老师的分析解答，将对问题的解答生成结L论，并写在作业本上，以小组报告形式上交；课后作业,复习课程内容，并做完习题册练习2教学反思安徽商贸职业技术学院单元教学设计会计学院（部）学年度第学期专业名称会计专业群设计者徐靖日期第周5-6课程名称成本核算与管理课程代码授课类型□理论型（类）口理实一体型（类）口实践型（类）A BC单元名称项目四归集和分配辅助生产费用授课学时6班级人数学情分析单元重点辅助生产费用的分配方法、计算流程和账务处理单元难点各种分配方法的适用范围及优缺点；的应用Excel教学方法
1.
一、案例引导将抽象的问题具体化，现实化教学方法手段
二、理论讲述初步掌握逻辑运算的规律
三、课程思政引申扩展理论内容，深化理论意义
四、实践练习以练促学、讲练结合
五、师生互动针对重难点，师生问答，查疑解惑教学手段
2.
一、黑板板书讲解
二、视频播放
三、“长江雨课堂”辅助教学
四、经典简介知识目标•熟悉辅助生产费用的含义和内容；1单元教学目标.掌握辅助生产费用的归集方法和账户设置；
2.掌握辅助生产费用的分配方法、计算流程和账务处理；
3.掌握辅助生产费用各种分配方法的适用范围及优缺点；4•理解辅助生产费用的归集和分配在中的运用5Excel技能目标.能够根据企业特点和经营管理要求选择合适的辅助生产费用分配方法；
1.能够熟练运用各辅助生产费用分配方法完成分配计算和账务处理，解决2企业实际问题培养学生认真细致、考虑全面的工作态度；引导学生诚实守信，如实归集和分配企业辅助生产费用思政融入点时间分配教学内容教学活动教学资源任务一归集辅助案例引导以拉闸限.教室多媒体L1生产费用电案例引入“供电车设备；30min间”辅助车间的重要平台《成
2.Spoc性；本会计》任务二分配辅助.以新中国的电力发2课程资源；活动历程生产费用直接分展讲解国家建设成果；•中国大学（含辅助手330min配法视频课段、时间分配）MOOC任务二分配辅助30min生产费用一次交
3.以金风科技发展讲解互分配法生产服务化的作用课次结束
1.教室多媒体20min复习上一课
1.课前提问，设置抢1。
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