《智能化成本核算与管理》 教案 单元教学设计 项目五 归集和分配制造费用

安徽商贸职业技术学院单元教学设计会计学院（部）学年度第学期专业名称会计专业群设计者徐靖日期第周6-7课程名称成本核算与管理课程代码授课类型口理论型（类）口理实一体型（类）口实践型（类）A BC单元名称项目五归集和分配制造费用授课学时6班级人数学情分析单元重点制造费用的分配方法、计算流程和账务处理单元难点区分不同制造费用分配方法的特点和适用范围；的运用Excel教学方法

1.

一、案例引导将抽象的问题具体化，现实化教学方法手段

二、理论讲述初步掌握逻辑运算的规律

三、课程思政引申扩展理论内容，深化理论意义

四、实践练习以练促学、讲练结合

五、师生互动针对重难点，师生问答，查疑解惑教学手段

2.

一、黑板板书讲解

二、视频播放

三、“长江雨课堂”辅助教学

四、经典简介知识目标熟悉制造费用的概念、性质和内容；L.理解制造费用核算的特点；2单元教学目标.掌握制造费用的归集方法和账户设置；

3.掌握制造费用的分配方法、计算流程和账务处理；

4.学会并熟知制造费用的归集和分配在中的运用技能目标5Excel能够根据相关经济业务对制造费用进行正确划分和归集；L.能够区分不同制造费用分配方法的特点和适用范围；

2.能够熟练正确地核算和分配制造费用，并进行相应的账务处理，解决企3业实际问题培养学生的学习热情，以成本会计岗位职责为标准，营造成本会计职业氛围；引导学生爱岗敬业、客观公正思政融入点时间分配教学内容教学活动教学资源复习上一课导入新L案例引导西红柿炒

1.教室多媒体20min课蛋案例引入讲解；设备；任务一归集制造费.让学生分组讨论，如平台《成

22.Spoc活动历程用何归集制造费用；本会计》（含辅助手段、30min课程资源；时间分配）.中国大学3任务二分配制造费.对比两种方法的相3视频课MOOC用同点、不同点以及适用生产工人工时比情况40min例法生产工人工资比例法课次结束

11.课前提问，设置抢答L教室多媒体设环节，激发学生积极性，备；复习上一课导入新20min复习巩固上次课内容，平台

2.Spoc课并引入新课《成本会计》课程资源；•3任务二分配制造费.对比两种方法的相2中国大学用同点、不同点以及适用视频课MOOC35min机器工时比例法年情况；度计划分配率分配法任务三在制.观看操作视频，讲解Excel335min造费用中的应用如何运用Excel制作分配表课次结束

21.通篇回顾，复习本L教室多媒体设章内容；备；复习总结30min

2.提炼重点、难点、思

2.雨课堂平台政要点《成本会计》课.布置习题任务，让学3程资源库30min章节练习生思考作答，并进行适软件

3.Excel当的小组讨论平台以及上机训练.讲解练习答案，分4析题目设计思路和考察的知识点；讲解归纳30min.总结学生回答中体5现出来的薄弱点，并给出复习建议课次结束3（）月考、期中考试和期末考试，以考促学1（）平时上课的表现除了传授知识，还要锻炼思维2形成性评价（）作业完成的情况3总结上课时小组讨论内容，以及老师的分析解答，将对问题的解答生成结L论，并写在作业本上，以小组报告形式上交；课后作业,复习课程内容，并做完习题册练习2教学反思。