Unit 7 What’s the highest mountain in the world Section B 2a-2e 教学设计2023-2024学年人教版八年级下册

Unit7Whats thehighest mountain in the world Section教学设计学年人教版八年级下册B2a-2e2023-2024科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材教学设计Unit7Whats thehighest mountainin theworld Section B2a-2e及章节名2023-2024学年人教版八年级下册称）本节课将围绕以下Unit7Whats thehighest mountainin theworld SectionB2a-2e,内容展开部分学生通过听力练习，了解世界最高峰珠穆朗玛峰的相关信息L2a部分学生阅读关于珠穆朗玛峰的文章，掌握文章中的重点词汇和句型

2.2b部分学生根据文章内容完成判断题，加深对文章细节的理解

3.2c教学内容部分学生进行小组讨论，探讨其他著名山峰及其特点

4.2d部分学生通过完成写作任务，运用所学知识介绍一座自己喜欢的山峰

5.2e教学内容与课本紧密相关，旨在提高学生的英语阅读、听力、口语和写作能力，同时拓展学生对地理知识的了解本节课围绕旨在培养学生Unit7Whats thehighest mountainin theworld SectionB2a-2e,核心的以下核心素养语言能力通过听力、阅读、口语和写作活动，提高学生对英语词汇、句型及语篇的

1.理解和运用能力，培养其用英语获取、表达和传递信息的素养素养.思维品质引导学生通过分析、比较、评价等方式深入理解文章，培养其逻辑思维、2批判性思维和创造性思维文化意识通过学习世界著名山峰的知识，增强学生对不同文化的理解和尊重，培养

3.目标其国际视野和跨文化交际意识学习能力鼓励学生自主、合作、探究学习，培养其自我管理、团队合作和解决问题

4.的能力，为其终身学习奠定基础分析八年级下册的学生在英语学习方面已具备一定的语言基础，掌握了基本的词汇和语法知识但在知识、能力、素质方面存在以下特点知识层面学生对世界地理知识有一定了解，但对于具体山脉、山峰的认识可

1.能较为有限，尤其是对珠穆朗玛峰等世界著名山峰的相关知识掌握不足能力层面学生的阅读理解能力有待提高，听力技巧和口语表达能力需要加强

2.在写作方面，部分学生可能难以用英语准确、流畅地表达自己的观点学情分析素质层面学生的自主学习能力、合作意识及探究精神尚需培养部分学生缺

3.乏自信，课堂参与度不高行为习惯部分学生存在注意力不集中、课堂纪律松散等问题，这对课程学习

4.产生了一定的影响教材确保每位学生都备有人教版八年级下册英语教材，提前发放

1.Unit的相关学习资料7Whats thehighest mountainin theworld教学资源准辅助材料准备与珠穆朗玛峰及世界著名山峰相关的图片、视频资料，制作山

2.峰高度、地理位置等图表，以便于学生直观理解备教室布置将教室分为小组讨论区，便于学生进行合作学习设置展示区，用

3.于展示学生的写作成果首先，让我们一起来探索的主Unit7Whats thehighest mountainin theworld”题导入新课（分钟）

1.5（）问候学生，简要回顾上节课的内容1

（2）提问zzDo youknow thehighest mountainin theworldz/引导学生猜测并教学过程回答（）播放一段关于珠穆朗玛峰的视频，激发学生兴趣，为新课做铺垫3课文主旨内容探究（分钟）

2.15（）分发教材和辅助材料，让学生自主阅读部分1SectionB2a-2e（）引导学生关注文章中的重点词汇和句型，如2height,peak,challenge,conquer等（）讨论文章主旨，理解珠穆朗玛峰是世界最高峰的事实3听力训练（分钟）

3.10（）播放部分的听力材料，让学生回答相关问题12a（）核对答案，解释听力材料中的难点2（）引导学生关注听力技巧，如预测、关键词定位等3阅读理解（分钟）

4.15（）让学生独立阅读部分的文章，并完成的判断题12b2c（）组织学生讨论答案，解析文章细节2（）引导学生关注文章结构，学习如何描述一个地理事物3口语练习（分钟）

5.10（）分组讨论，让学生探讨其他著名山峰及其特点1（）邀请各小组代表分享讨论成果，锻炼口语表达能力2写作任务（分钟）

6.15（）布置写作任务，要求学生运用所学知识介绍一座自己喜欢的山峰1（）提供写作框架和指导，帮助学生展开写作2（）让学生在课堂上完成写作任务，教师巡回指导3成果展示与评价（分钟）

7.10（）邀请学生展示自己的写作成果，其他学生给予评价1（）教师点评，总结写作中的优点和不足，提出改进建议2课堂小结（分钟）

8.5（）回顾本节课所学内容，强调重点知识1（）鼓励学生在课后继续探索世界地理知识，提高英语水平2提供与本节课内容相关的拓展阅读材料:

1.-《》（世界最高山峰介绍）Worlds HighestMountains-《》（探索喜马拉雅山脉）Exploring the Himalayas-《》（著名登山家介绍）Famous MountainClimbers鼓励学生进行课后自主学习和探究

2.-研究其他著名山峰的地理位置、特点、登山历史等，如珠穆朗玛峰、乔戈里峰、马卡鲁峰等-了解登山运动的发展历程，掌握登山装备、技巧和安全知识-学习关于自然地理的知识，如山脉形成、气候变化等，提高对地球自然环境的认识-深入了解喜马拉雅山脉的民族文化，探究当地居民的生活方式、信仰习俗等标题

1.Whats thehighest mountainin theworld-The Himalayas-Mount Everest板

2.重点词汇:书-height设-peak计-challenge-conquer重点句型

3.-The highest mountainin theworldis...-It is located in...-It hasa heightof...-Many climbershave triedto conquerit....文章结构4-Introduction-Facts aboutMount Everest-Climbing Challenges-Conclusion.拓展内容5-Other famousmountains-Mountain climbers-Geography oftheHimalayas板书设计以简洁明了、突出重点为原则，通过清晰的条理和精炼的概括，帮助学生更好地理解和记忆课程内容同时、板书的艺术性和趣味性有助于激发学生的学习兴趣和主动性作业布置与反馈.作业布置1（）阅读作业要求学生课后阅读拓展材料《》和（1Worlds HighestMountains Exploringthe》，了解其他著名山峰的地理特征和攀登故事Himalayas（）写作作业请学生运用本节课所学的句型和词汇，写一篇介绍自己喜欢的一座山峰的小2短文

（3）口语作业与同学分组，讨论登山运动的风险与挑战，每组准备一个简短的汇报（）预习作业预习下一课的内容，提前了解世界上的其他著名地理景观

4.作业反馈2（）批改学生的阅读作业，关注学生对文章内容的理解和词汇的掌握，针对学生的错误进行1详细标注（）对学生的写作作业进行批改，关注语法、句型和词汇的运用，提出具体的修改建议2（）在口语作业的汇报中，关注学生的发音、表达流畅性和合作交流能力，给出鼓励性的评3价和改进建议（）对预习作业进行抽查，了解学生的预习情况，鼓励学生主动探索新知识4作业布置与反馈旨在帮助学生巩固所学知识，提高英语能力，并通过教师的指导促进学生的学习进步教师应确保作业量适中，难度适宜，以便学生能够在课余时间有效完成同时，教师应及时批改作业，给予学生积极的反馈，以激发学生的学习兴趣和动力教学在教授这一课时,我采用了多元化的教Unit7Whats thehighest mountainin theworld”反思学方法，包括视频导入、小组讨论、写作任务等，旨在提高学生的英语综合运用能力与总从整个教学过程来看，我发现以下几点值得反思结教学方法的选择通过视频导入，成功吸引了学生的注意力，激发了他们对课程内容

1.的兴趣小组讨论和写作任务也促进了学生的合作和独立思考然而，我也注意到在小组讨论中，部分学生参与度不高，可能需要我进一步引导和鼓励课堂管理在听力训练和阅读理解环节，我努力维持课堂秩序，确保每位学生都

2.自注注于学习但我也发现，对于一些注意力容易分散的学生，我还需要探索更多有效的课堂管理策略在教学总名吉方面，本节课学生在知识、技能和情感态度方面取得了以下收获知识方面学生掌握了关于珠穆朗玛峰的相关知识，了解了世界最高峰的地理特征和攀

1.登挑战技能方面通过听力、阅读、口语和写作练习，学生的英语综合运用能力得到了提升

2..情感态度方面学生对地理知识和登山运动产生了浓厚兴趣，增强了合作意识和探究3精神然而，教学中仍存在以下问题和不足部分学生对课堂活动的参与度不高，可能影响他们的学习效果

1.在写作任务中，部分学生的表达能力较弱，需要进一步指导

2.针对这些问题和不足，我提出以下改进措施和建议针对学生的参与度问题，我将设计更多趣味性和互动性强的课堂活动，激发学生的学

1.习兴趣加强对学生的个性化指导，关注他们的需求，提高写作表达能力

2.定期进行教学反思，根据学生的反馈调整教学策略，以提高教学效果

3.例题一填空题LWhats thehighest mountainin theworld Itislocatedin the_________.答案:Himalayas.例题二简答题2How highis Mount Everest答案It hasa heightof8,848meters..例题三翻译题3将下列句子翻译成英文珠穆朗玛峰是世界上最高的山峰典型答案例题Mount Everest is thehighestmountainintheworld..例题四句子改写讲解4Many climbershave triedto conquerMount Everest.改写为Mount Everesthas beenattempted bynumerous climbers.答案MountEveresthas beenattempted bynumerous climbers..例题五段落总结5Summarize thechallenges ofclimbing MountEverest inone paragraph.答案Climbing MountEverestisextremely challengingdue toits highaltitude,treacherousterrain,and unpredictableweather.The thinair atsuch heightscan causealtitude sickness,while steepcliffs andslippery slopespose greatrisks.Additionally,strong windsand freezingtemperaturesfurther addto thedifficulties facedby climbers.。