6我家的好邻居 教学设计-2023-2024学年道德与法治三年级下册统编版

我家的好邻居教学设计学年道德与法治三年级下册统编版6-2023-2024科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材我家的好邻居教学设计学年道德与法治三年级下册统编版及章节名6-2023-2024称）《我家的好邻居》是道德与法治三年级下册统编版的内容，旨在引导学生了解邻里关系的重要性，培养他们在日常生活中尊重、关心、帮助他人的良好品质本章节通过讲述邻里间的相互关爱、互帮互助的故事，使学生认识到邻里和谐教材分析对社会稳定的重要性，并结合学生实际生活，引导他们学会在现实生活中践行道德与法治原则，促进社会主义核心价值观的内化与实践教学内容与学生的日常生活紧密相关，有助于提升学生的社会责任感和公民素养核心《我家的好邻居》章节的核心素养目标在于培养学生良好的社会道德观念和法治意识通过学习，学生能深入理解邻里和谐的内涵，形成尊重、理解、关爱他人的价值观；增强社会责任感，学会在日常生活中运用法治原则处理问题，提高社会参与能力和公共道素养德素养；激发团队合作意识，培养在集体中相互支持、共同进步的良好品质，为构建和谐社区奠定坚实基础目标学生已经掌握了与邻里相处的基本礼貌和道德规范，了解了在与邻居交往中应遵循的原则，如尊重、分享、互助等他们对邻里关系的认识已有一定的基

1.础，能够辨别友好与不友好行为三年级的学生学习兴趣主要集中在生动有趣的故事和活动中，他们喜欢通过学习者分析互动、游戏等方式进行学习学生在团队合作和表达方面表现出一定的能力，

2.但独立思考和解决问题的能力尚需培养此外，学生的学习风格多样，有的喜欢观察，有的喜欢实践，有的则偏向于反思学生可能遇到的困难和挑战包括如何在现实生活中运用所学道德与法治原则处理邻里间的矛盾和冲突，如何主动关心和帮助邻居，以及如何在团

3.队中发挥自己的作用此外，部分学生可能在学习过程中过于依赖教师和同学，缺乏独立思考和解决问题的能力针对本章节的教学目标和学习者特点，采用案例研究、讨论和项目导向学习等教学方法通过分析邻里相处的真实案例，引导学生深入思考邻里关系的重要性；组织小组讨L论，鼓励学生分享自己的观点和经验，促进彼此间的交流与学习；设计以邻里和谐为主题的项目活动，让学生在实践中提升道德素养和法治意识教学活动中，设计角色扮演游戏，让学生模拟邻里间的互动场景，培养换位教学方法与思考和解决问题的能力；开展小组合作实验，让学生共同探讨如何建立和谐的

2.邻里关系；组织邻里故事分享会，激发学生的学习兴趣，提高他们的表达能力策略教学媒体使用方面，充分利用多媒体课件、实物展示和互联网资源，为学生提供丰富的学习材料，增强课堂教学的趣味性和实效性同时，鼓励学生在课

3.外通过网络平台了解更多邻里相处的优秀案例，拓宽视野导入新课（分钟）目标引起学生对〃我家的好邻居〃这一主题的兴趣，激发其探索欲望

1.5过程开场提问〃你们知道什么是好邻居吗？好邻居与我们的生活有什么关系？〃展示一些关于邻里和谐相处的图片或视频片段，让学生初步感受邻里关系的重要性简短介绍好邻居的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础.邻里关系基础知识讲解（分钟）目标让学生了解邻里关系的基本概念、组成部分和原则210过程讲解邻里关系的定义，包括其主要组成元素或影响因素详细介绍邻里关系的重要性，使用图表或示意图帮助学生理解通过实例或案例，让学生更好地理解邻里关系的实际应用或作用.邻里关系案例分析（分钟）目标通过具体案例，让学生深入了解邻里关系的特性和重要性320过程选择几个典型的邻里关系案例进行分析教学过程设详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解邻里关系的多样性或复杂性计引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何建立和谐的邻里关系小组讨论让学生分组讨论如何在实际生活中践行邻里和谐原则，并提出创新性的想法或建议学生小组讨论（分钟）目标培养学生的合作能力和解决问题的能力

4.10过程将学生分成若干小组，每组选择一个与邻里关系相关的主题进行深入讨论小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果.课堂展示与点评（分钟）目标锻炼学生的表达能力，同时加深全班对邻里关系的认识和理解515过程各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向课堂小结（分钟）目标回顾本节课的主要内容，强调邻里关系的重要性和意义

6.5过程简要回顾本节课的学习内容，包括邻里关系的基本概念、组成部分、案例分析等强调邻里关系在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用邻里和谐原则布置课后作业让学生撰写一篇关于〃我心中的好邻居〃的短文或报告，以巩固学习效果邻里关系的重要性-了解邻里关系对个人和社会的积极影响

1.-认识到邻里和谐是社会稳定和发展的基石.邻里交往的原则-学习尊重、理解、关心、帮助邻居的基本原则2-掌握在邻里交往中应遵循的道德规范和法治原则.邻里互动的技巧-学会倾听、表达、沟通，增进邻里间的相互理解3-掌握解决邻里矛盾和冲突的方法，促进邻里和谐邻里互助的形式-了解邻里互助的常见形式，如互相帮助、资源共享、共同活动等

4.-学习如何主动关心邻居，为邻居提供帮助.邻里文化的传承-认识邻里文化对社区和谐的影响知识点梳理5-了解传统节日、习俗等在邻里关系中的作用.邻里共建的行动-参与社区活动，为社区建设献计献策6-倡导文明行为，共同维护社区环境社会主义核心价值观在邻里关系中的应用-学习如何在邻里关系中践行社会主义核心价值观

7.-强调富强、民主、文明、和谐等价值观在邻里交往中的重要性.邻里关系案例分析-分析教材中的邻里关系案例，了解其背景、原因、解决方法等8-通过案例分析，培养学生解决问题的能力和批判性思维.邻里关系的未来发展-探讨邻里关系在现代社会中的发展趋势9-激发学生为构建和谐邻里关系贡献自己的力量作业布置（）请学生结合本节课所学的邻里关系原则，撰写一篇关于〃我心中的好邻居〃的短文，L描述自己理想中的邻居形象及其对邻里关系的影响1（）让学生观察并记录自己所在社区的邻里互动现象，分析其中存在的问题，并提出相应的解决方案2作业（）开展一次家庭作业，要求学生与家长一起参与，共同探讨如何践行邻里和谐原则，布置增进邻里间的友谊3与反.作业反馈馈（）针对学生撰写的短文，关注其内容是否紧扣主题，是否运用了所学的邻里关系原2则在批改过程中，指出文章的优点和不足，给出具体的改进建议1（）在学生观察并记录社区邻里互动现象的作业中，关注其分析问题的能力和提出的解决方案是否具有可行性针对学生的观察和分析，给出合理的评价和建议2（）针对学生与家长共同完成的作业，关注其在实际生活中践行邻里和谐原则的情况对学生的表现给予肯定，并对家长的支持与参与表示感谢3课后拓展拓展内容-阅读材料《身边的榜样邻里互助的故事》

1.-视频资源《和谐邻里共建美好家园》-实践活动参观社区邻里中心，了解邻里活动的开展情况.拓展要求-鼓励学生利用课后时间阅读《身边的榜样邻里互助的故事》，了解身边的优秀邻里互助案2例，从中汲取道德素养和法治意识-组织学生观看《和谐邻里共建美好家园》视频，通过生动的画面和真实案例，进一步感受邻里和谐的重要性-安排学生参加实践活动，参观社区邻里中心，了解邻里活动的组织与开展，培养学生积极参与社区建设的意识-教师提供必要的指导和帮助，如解答学生在阅读和观看过程中产生的疑问，引导学生将所学知识运用到实际生活中-倡导学生与家长分享所学内容，共同探讨如何构建和谐邻里关系，促进家校共育-重点知识点邻里关系对个人和社会的积极影响-重点词和谐、稳定、发展

②邻里交往的原则板书-重点知识点尊重、理解、关心、帮助

2.设计-重点词道德规范、法治原则

③邻里互动的技巧-重点知识点倾听、表达、沟通

3.-重点词增进理解、解决矛盾.

④邻里互助的形式-重点知识点互相帮助、资源共享、共同活动4-重点词主动关心、提供帮助

⑤邻里文化的传承-重点知识点邻里文化对社区和谐的影响

5.-重点词传统节日、习俗

⑥邻里共建的行动-重点知识点参与社区活动、维护社区环境

6.-重点词文明行为、共同建设社会主义核心价值观在邻里关系中的应用-重点知识点践行社会主义核心价值观

7.

⑦-重点词富强、民主、文明、和谐

⑧邻里关系案例分析-重点知识点分析案例背景、原因、解决方法

8.-重点词问题解决、批判性思维邻里关系的未来发展-重点知识点探讨邻里关系发展趋势9,

⑨。