5.1 应对自然灾害 第一课时（教学设计）2023-2024学年统编版道德与法治六年级下册

应对自然灾害第一课时（教学设计）

5.1学年统编版道德与法治六年级下2023-2024课时学校授课教师授课班教具授课地点级课程名称《道德与法治》教学年级和班级六年级

1.授课时间・学年下学期

2.教学时数第一课时，分钟课程基

3.20232024课程内容应对自然灾害本信息

4.45本节课将结合统编版道德与法治六年级下册教材，教授学生如何应对自然灾害通过讲解

5.

5.1自然灾害的类型、危害以及预防措施，提高学生的安全意识与自我保护能力课程将重点讨论地震、洪水、台风等常见自然灾害的应对方法，并与学生探讨如何在自然灾害中互相帮助、团结协作，增强社会责任感本节课围绕核心素养目标，培养学生以下能力首先，增强学生的生命安全意识，使其掌握自然灾害的基本知识和应对策略，提高自我保护能力其次，培养学生面对灾害时的团队核心素协作和互帮互助精神，提升社会责任感和集体主义观念最后，通过案例分析、讨论等形养目标式，锻炼学生的批判性思维和问题解决能力，使其在遇到自然灾害时能冷静应对，做出正分析确判断这些素养目标与统编版道德与法治教材紧密结合，旨在全面提升学生的综合素养教学重点-自然灾害的类型、特点及危害通过实例讲解地震、洪水、台风等自然灾害的基本情况，使

1.学生掌握其特点和可能带来的危害-应对自然灾害的方法和技巧教授学生在不同自然灾害情境下的自我保护措施，如地震时的避难技巧、洪水中的逃生方法等-团结协作与互帮互助强调在灾害面前，学生应具备的团队协作精神，学会互相支持和帮助教学难点教学难-灾害应对策略的实际应用学生在理解了灾害应对知识后，如何在实际情境中迅速、正点与重

2.确地运用这些策略点-批判性思维与问题解决能力的培养引导学生分析案例，从中发现问题、解决问题，培养学生独立思考和判断的能力-自我保护与责任担当的平衡教育学生如何在确保自身安全的前提下，兼顾他人安全，发挥集体主义精神，承担社会责任针对这些难点和重点，教师应采用案例教学、小组讨论、角色扮演等多种教学方法,帮助学生教学方本节课的核心素养目标主要培养学生以下能力:深入理解教材内容，提高应对自然灾害的实际操作能力法与手生命安全意识让学生了解自然灾害的危害，掌握基本的防灾减灾知识，提高段自我保护能力

1.团队协作与互帮互助通过案例分析，教育学生在灾害面前团结协作，互相帮助，提升社会责任感和集体主义精神

2..批判性思维与问题解决引导学生分析自然灾害发生的原因，探讨预防措施，培养学生批判性思维和解决问题的能力

3.情感态度与价值观培养学生关爱生命、尊重自然的态度，增强对国家和社会的责任感，形成积极向上的价值观〃4首先，让我们一起来探究今天的学习主题一一《应对自然灾害》

一、导入新课（分钟）教师活动5〃同学们，我们生活在一个美丽的地球上，但这个星球并不总是风平浪静有时，大

1.自然会展现出它残酷的一面，给我们带来各种自然灾害今天我们要学习的就是如何应对这些灾害，保护自己和他人的生命安全〃学生活动学生通过观看一段自然灾害的短视频，初步了解自然灾害的严重性和危害

2.

二、新课探究（分钟）教师活动20（）通过展示地震、洪水、台风等自然灾害的图片和案例，引导学生了解这些

3.灾害的特点和危害1PPT（）讲解地震、洪水、台风等自然灾害的预防措施和应对方法，强调学生在遇到灾害时如何保护自己2学生活动（）学生认真观察图片，积极思考，了解自然灾害的类型和危害

4.（）学生讨论并分享自己了解到的防灾减灾小常识，互相学习，共同提高1教学过

三、案例分析（分钟）2程教师活动15教师展示一个自然灾害案例，如地震救援行动，引导学生关注案例中的关键信息，分

1.析问题，并提出解决方案学生活动学生分小组讨论，针对案例中的问题，提出自己的观点和解决方案小组代表进行汇

2.报，全班共同讨论

四、实践演练（分钟）教师活动10教师组织学生进行地震、火灾等应急演练，指导学生掌握正确的应对方法和逃生技巧

1.学生活动学生积极参与演练，按照教师指导的方法进行操作，提高自己的实际操作能力

2.

五、情感态度与价值观教育（分钟）教师活动5教师强调在自然灾害面前，我们要关爱生命，尊重自然，发挥团队协作精神，互相帮

1.助，承担社会责任学生活动学生分享自己在学习过程中的感悟，表达自己对生命、自然和社会的尊重与关爱

2.

六、总结与反思（分钟）教师活动5教师对本节课的学习内容进行总结，强调自然灾害应对的重要性，提醒学生在日常生

3.活中注意安全学生活动学生反思自己在学习过程中的收获和不足，为今后的学习制定目标

4.拓展资源-邀请防灾减灾专家进行专题讲座，让学生更深入地了解自然灾害的成因、危害及预

5.防措施-组织学生参观当地气象局、地震局等地，了解相关部门如何监测和预警自然灾害-推荐学生阅读《自然灾害防护手册》等书籍，拓展防灾减灾知识-收集并整理网络上的自然灾害案例，让学生了解不同地区、类型的灾害情况教学资拓展建议源拓展-鼓励学生在课后进行实地考察，了解自己所在地区的自然灾害风险，并制定相应的

2.防灾减灾计划-建议学生关注国家气象局、地震局等部门的官方发布信息，及时了解自然灾害预警，提高自我保护意识-鼓励学生参加学校或社区组织的防灾减灾活动，如地震演练、消防演练等，提升应对自然灾害的能力-倡导学生关爱家人、朋友及身边的人，传播防灾减灾知识，共同提高应对自然灾害的能力课堂表现学生在课堂上的参与程度、积极性和注意力集中情况是评价的重要内容在本节课中，

1.学生需积极参与课堂讨论，主动提问，认真聆听他人观点，表现出对自然灾害应对知识的学习兴趣.小组讨论成果展示学生分小组进行案例分析讨论，每个小组展示自己的分析成果和解决方案评价标准2包括分析问题的深度、解决方案的可行性、小组成员之间的合作与交流随堂测试教学评通过设计关于自然灾害知识的选择题、判断题和应用题，检验学生对本节课所学知识价与反

3.的掌握程度测试成绩将作为学生学习效果的重要参考馈实践演练观察学生在地震、火灾等应急演练中的表现，评估他们掌握应对方法和逃生技巧的情

4.况重点关注学生在实际操作中的正确性和反应速度教师评价与反馈教师针对学生在课堂上的表现、讨论成果、随堂测试和实践演练等方面进行全面评价

5.对于表现优秀的学生给予表扬，对于学习有困难的学生给予关心和指导，针对性地提出改进建议，帮助学生在今后的学习中取得进步此外，教师还应关注学生在情感态度与价值观方面的表现，鼓励他们在自然灾害面前树立正确的价值观，关爱生命，尊重自然，发挥团队协作精神，承担社会责任通过板书设评价与反馈，促使学生在道德与法治素养方面得到全面发展计

①重点知识点-自然灾害类型地震、洪水、台风-防灾减灾措施避难技巧、逃生方法、预警关注-团队协作互帮互助、社会责任感

②关键词-生命安全、自我保护、灾害应对-批判性思维、问题解决、情感态度-预防为主、综合防范、全员参与

③重点句自然灾害无情，人有情，学会保护自己，关爱他人”团结协作，共渡难关，发挥集体力量，战胜自然灾害J-”关注预警信息，科学应对，降低灾害损失”J板书设计将采用图文结合的方式，通过简洁明了的图表、关键词和重点句，突出本节课的核心知识点同时，注重板书的艺术性和趣味性，使用不同颜色的粉笔，突出重点，激发学生的学习兴趣和主动性板书布局合理，条理清晰，方便学生理解和记忆重点题型整理简答题请简述地震发生时，如何进行自我保护？答案地震发生时，应迅速找到桌子下、墙角等安全区域躲避，保护头部；如在户

1.外，应远离高大建筑、电线杆等危险物，到开阔地带蹲下，双手护头应用题假设你所在的城市发布了台风预警，请列举出你在家中应做的三项预防措施

2.答案关好门窗，防止风雨侵入；备好食物、水、药品等应急物资；将阳台上的物品收入室内，防止被风吹走分析题分析洪水发生的原因，并提出两条预防洪水的措施答案洪水发生的原因主要有暴雨、上游水库泄洪等预防洪水的措施包括加强

3.河道、水库的疏浚和加固工作；提高居民防洪意识，密切关注气象预警信息讨论题请举例说明在自然灾害中，如何发挥团队协作精神？

4.答案在自然灾害中，团队协作精神表现在互相帮助、共同应对灾害例如，地震救援中，同学们可以组织起来，协助救援人员救助被困同学；在洪水灾害中，大家共同搬运沙袋，堵住洪水入口.作文题以〃面对自然灾害，我们怎么做〃为主题，写一篇作文，谈谈你的看法和体会5答案作文内容应包括认识到自然灾害的严重性，学会尊重自然、关爱生命；掌握基本的防灾减灾知识，提高自我保护能力；发挥团队协作精神，互相帮助，共渡难关这些题型涵盖了本节课的核心知识点，通过解答这些题型，学生可以更好地理解自然灾害的应对方法，提高自我保护能力，培养团队协作精神教师在教学过程中，可以结合这些题型进行讲解和练习，帮助学生巩固所学知识。