4.13香港和澳门回归祖国 2023-2024学年八年级下册历史同步教学设计统编版

香港和澳门回归祖国学年

4.132023-2024八年级下册历史同步教学设计（统编版）主备人备课成员《香港和澳门回归祖国》是八年级下册历史统编版中的一个重要章节，主要讲述了我国在

4.131997年和年分别对香港和澳门恢复行使主权的历史事件本章节通过阐述“一国两制”构想的成1999材功实践，帮助学生理解祖国统一大业的重要性和历史必然性，同时，结合教材内容，分析香港、澳析门回归的背景、过程及其对国家发展的影响，强化学生的国家观念和民族自豪感教学内容与课本紧密关联，旨在培养学生的历史思维能力和爱国主义情操核心素养目标本章节的重点在于理解“一国两制政策的内涵及其在香港、澳门实践中的具体体现，以及回归祖国的重要意义难点在于如何让学生深刻把握“一国两制”对于保持香港和澳门长期繁荣稳定的作用，以及这一政策对于国家统一大业的贡献解决办法重点利用教材中的历史资料和图片，结合多媒体教学手段，生动展示“一国两制政策在香港、澳

1.难点门成功实践的具体案例，帮助学生形象理解其内涵及解设计课堂讨论环节，让学生围绕“一国两制”政策对于香港、澳门发展的影响进行深入探讨，

2.决办提高学生的思考和分析能力法通过对比分析，引导学生认识到“一国两制”政策在维护国家主权、促进地区繁荣稳定中的重

3.要作用，突破理解难点结合时事，让学生关注香港、澳门在国家发展战略中的地位和作用，增强学习的现实意义

4.学具多媒体准备课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教教学方法学

1.讲授法通过系统讲解香港和澳门回归的历史背景、过程及意义，为方学生提供扎实的知识基础法

2.讨论法组织学生就“一国两制”政策实施情况进行小组讨论，激发与学生的思考和探究兴趣手

3.案例分析法选取具有代表性的历史事件和现实案例，引导学生深入段理解“一国两制”政策的内涵教学手段

1.多媒体教学利用PPT、视频等展示教材中的历史图片、文献资料，增强教学的生动性和直观性

2.网络资源引导学生利用网络查阅相关资料，拓展知识视野，提高自主学习能力

3.实物展示展示香港和澳门的地图、邮票等实物，加深学生对两地文化的了解教学

1.导入环节（5分钟）过-创设情境通过播放香港、澳门回归祖国的历史视频片段，让学生感受程回归时刻的激动氛围设-提出问题引导学生思考“一国两制”政策对于香港、澳门回归的重要计性，激发学生的求知欲

2.讲授新课（15分钟）-讲解“一国两制”政策的提出背景、内涵及其在香港、澳门的具体实践-通过教材内容和案例分析，强调“一国两制”政策对于保持香港、澳门繁荣稳定的作用-突出教学重点回归的历史意义、政策实施的效果和挑战

3.巩固练习（10分钟）-设计小组讨论让学生讨论“一国两制”政策在香港、澳门成功实践的具体例子，加深理解-课堂提问针对讲解内容进行提问，检查学生对“一国两制”政策的理解和掌握情况

4.互动环节（10分钟）-创新教学模拟联合国会议，让学生代表不同国家讨论香港、澳门回归问题，锻炼学生国际视野和辩证思考能力-双边互动教师引导学生就“一国两制”政策在实践中的挑战和应对策略进行探讨，促进师生交流

5.核心素养能力拓展（5分钟）-分析现实问题让学生分析当前香港、澳门在国家发展大局中的地位和作用，提升学生分析现实问题的能力-情感教育通过回归故事分享，培养学生的国家观念和民族自豪感

6.课堂小结（5分钟）-总结本节课的重点内容，强调“一国两制”政策对于国家统一和地区繁荣的重要性-鼓励学生在课后关注相关时事，将所学知识与实际相结合

7.作业布置（5分钟）-让学生撰写一篇关于香港、澳门回归的小论文，深化对“一国两制”政策的理解-收集相关历史资料和新闻，准备下一堂课的分享总计用时45分钟教学过程设计紧扣实际学情，通过多种教学手段和互动环节，确保学生对“一国两制”政策及其在香港、澳门回归中的重要作用有深入理解和掌握，同时注重培养学生的学科核心素养和实际应用能力知

1.“一国两制”构想的提出背景识-中国改革开放初期，为实现国家统一，邓小平提出了“一国两制”的点构想梳-“一国两制”旨在保持香港、澳门的繁荣稳定，同时维护国家主权理

2.香港回归过程-中英联合声明1984年中英两国政府签订，确定了香港1997年7月1日回归中国的日期-香港基本法制定以确保“一国两制”在香港的实施-1997年7月1日，香港正式回归中国，成立香港特别行政区

3.澳门回归过程-中葡联合声明1987年中葡两国政府签订，确定了澳门1999年12月20日回归中国的日期-澳门基本法制定以确保“一国两制”在澳门的实施-1999年12月20日，澳门正式回归中国，成立澳门特别行政区

4.“一国两制”政策的内容-“一国”指中国的主权和领土完整-“两制”指香港、澳门保持原有的资本主义制度和生活方式50年不变-中央政府对香港、澳门拥有全面管治权

5.香港和澳门回归后的政治、经济、社会制度-保持高度自治，拥有独立的行政、立法和司法权力-保持自由开放的市场经济和独特的社会制度-享有外交、国防等事务的中央管理

6.香港和澳门回归后的成就与挑战-成就继续保持国际金融、贸易、航运中心地位，经济持续增长-挑战面对全球经济和政治环境的变化，保持繁荣稳定的挑战

7.香港和澳门在国家发展战略中的作用-支持国家改革开放和现代化建设-作为连接中国与世界的重要窗口和桥梁

8.培养学生的国家观念和民族自豪感-通过学习香港、澳门回归的历史，增强学生对国家统一的认识-强调“一国两制”政策对于保持国家主权和地区繁荣稳定的重要性本章节知识点梳理涵盖了香港和澳门回归祖国的历史背景、过程、政策内容、实施效果以及在国家发展战略中的作用，旨在帮助学生全面理解“一国两制”政策，培养其国家观念和民族自豪感课后

1.论述题请结合教材内容，阐述“一国两制”政策的基本内涵及其在作业香港、澳门回归中的具体实践答案提示一国两制是指在一个国家的范围内，实行两种不同的制度具体来说，我国在香港、澳门实行的政策是在保持中国的主权和领土完整的前提下，香港、澳门分别保持原有的资本主义制度和生活方式50年不变在香港、澳门回归过程中，通过制定基本法确保“一国两制”政策的实施

2.分析题请分析香港、澳门回归后在国家发展战略中的作用答案提示香港、澳门回归后，作为国际金融、贸易、航运中心，继续发挥重要作用同时，它们作为连接中国与世界的重要窗口和桥梁，为国家改革开放和现代化建设提供了有力支持

3.讨论题结合教材内容，讨论香港、澳门回归后面临的挑战及应对束略答案提示香港、澳门回归后面临的挑战包括全球经济和政治环境的变化、社会制度的稳定等应对策略可以从以下几个方面展开-维护国家主权，保持“一国两制”政策的稳定-加强与内地的经济合作，实现互利共赢-提高教育水平，培养具有国际视野的人才-保持社会稳定，关注民生问题

4.实践题请结合实际，谈谈如何在学习、生活中践行“一国两制”精神答案提示在学习中，可以关注香港、澳门的历史和文化，了解“一国两制”政策的发展历程和实际效果在生活中，尊重不同的文化和制度，维护国家统一和民族团结，关注国家大事，为香港、澳门的繁荣稳定贡献自己的力量

5.研究性学习报告选择一位与香港、澳门回归相关的历史人物，了解其事迹，撰写一份研究报告答案提示可以选取邓小平、江泽民、董建华等历史人物研究报告内容包括-人物简介介绍人物的生平、主要事迹-人物在香港、澳门回归中的作用阐述该人物在回归过程中的贡献和影响-人物的历史地位和评价分析该人物在历史进程中的地位及其对“一国两制”政策的贡献课堂课堂小结小

1.本节课我们学习了“一国两制”政策的提出背景、内涵及其在香港、结，澳门回归中的具体实践当堂

2.重点理解了“一国两制”政策对于保持国家主权、实现地区繁荣稳定检测的重要意义

3.通过案例分析、讨论互动，掌握了香港、澳门回归后的政治、经济、社会制度特点及其在国家发展战略中的作用当堂检测

一、填空题

1.“一国两制”政策是邓小平在—时期提出的

2.香港于一年正式回归中国，澳门于一年正式回归中国

二、简答题

1.请简要阐述“一国两制”政策的基本内涵

2.请分析香港、澳门回归后在国家发展战略中的作用

三、案例分析题请结合教材内容，分析以下案例，说明“一国两制”政策在香港、澳门的成功实践案例1香港回归后，继续保持国际金融、贸易、航运中心的地位案例2澳门回归后，成功举办了多次世界级的大型活动，提升了国际影响力

四、论述题请结合所学知识，论述如何在学习、生活中践行“一国两制”精神当堂检测答案

一、填空题

1.改革开放初期

2.1997年、1999年

二、简答题

1.“一国两制”政策的基本内涵是指在一个国家的范围内，实行两种不同的制度具体来说，我国在香港、澳门实行的政策是在保持中国的主权和领土完整的前提下，香港、澳门分别保持原有的资本主义制度和生活方式50年不变

2.香港、澳门回归后，在国家发展战略中发挥着连接中国与世界的重要窗口和桥梁的作用，为国家改革开放和现代化建设提供了有力支持

三、案例分析题案例1:香港回归后，得益于“一国两制”政策的成功实践，继续保持国际金融、贸易、航运中心的地位，为我国经济发展和对外开放做出了重要贡献案例2澳门回归后，在“一国两制”政策指导下，成功举办了多次世界级的大型活动，提升了国际影响力，为我国在国际舞台上树立了良好形象

四、论述题在学习中，关注香港、澳门的历史和文化，了解“一国两制”政策的发展历程和实际效果在生活中，尊重不同的文化和制度，维护国家统一和民族团结，关注国家大事，为实现香港、澳门的繁荣稳定贡献自己的力量。