3弘扬家风第二课时 （教学设计） 部编版道德与法治五年级下册

弘扬优秀家风第二课时（教学设计）部编3版道德与法治五年级下册主备人备课成员

1.课程名称弘扬优秀家风第二课时程

2.教学年级和班级部编版道德与法治五年级下册本

3.授课时间本节课的具体上课时间息

4.教学时数1课时（45分钟）课基本节课将深入探讨优秀家风的重要性和内涵，结合教材内容，让学生了解家风的传承与弘扬信通过案例分析、小组讨论等形式，引导学生认识到优秀家风对个人成长和家庭和谐的作用，并激发他们自觉践行优秀家风，为构建和谐社会贡献力量心本节课围绕核心素养目标，培养学生道德观念和社会责任感通过学习优秀家风，引导学生树养立正确的家庭观念，增强家庭责任感和荣誉感；提高学生人际交往和沟通能力，学会在家庭中标目析尊重、理解和关心他人；培养学生文化自信，认识中华优秀传统文化，激发他们对社会主义核分心价值观的认同和自觉践行通过本节课学习，使学生形成积极向上的家庭观念，为构建和谐核素家庭和社会奠定基础

1.学生已经掌握了关于家庭结构和功能的基本知识，了解家庭对个人成长的重要性，同时在上一课时中对优秀家风的概念和意义有了初步认识

2.五年级学生具有较强的求知欲和好奇心，具备一定的合作学习和表达能力他们对家庭话题习感兴趣，喜欢通过故事、讨论等形式深入探究家庭文化分

3.学生可能遇到的困难和挑战在理解优秀家风的具体内涵和如何在现实生活中践行方面可能学者存在困难；部分学生可能对表达个人观点和情感稍显拘谨，影响课堂讨论的深度和广度；此外，析对家庭问题的分析能力有待提高教师在教学中需关注这些方面，给予学生适当的引导和帮助学具Xxx准备课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教

1.针对本节课目标和学习者特点，米用讲授与讨论相结合的教学方法，学辅以案例研究和项目导向学习通过讲解优秀家风的内涵和价值，引导方学生参与小组讨论，分享家庭故事，加深理解法

2.设计角色扮演活动，让学生模拟家庭成员，展现优秀家风在日常生活与中的体现，增强课堂趣味性和实践性组织小组合作项目，让学生收集策家族优秀传统，促进团队合作和深入探究略

3.教学媒体使用方面，利用多媒体课件展示优秀家风案例，配合视频资料，激发学生兴趣，提高课堂互动性同时，运用黑板、挂图等传统教学工具，辅助讲解和总结要点教

1.课前自主探索学教师活动实-发布预习任务通过班级微信群发布关于优秀家风案例的PPT和视频资施料，要求学生了解优秀家风的具体表现-设计预习问题围绕“我眼中的优秀家风”，提出问题，如“你的过程家庭有哪些优秀传统？”、“优秀家风对个人成长有哪些积极影响？“-监控预习进度通过在线平台跟踪学生的预习情况，确保每位学生都能积极参与学生活动-自主阅读预习资料学生按照要求观看视频，阅读PPT,了解优秀家风的相关内容-思考预习问题学生对提出的问题进行独立思考，记录自己的看法和疑问-提交预习成果学生将自己的笔记和问题通过微信或邮件提交给老师教学方法/手段/资源-自主学习法鼓励学生自主探索，培养独立思考能力-信息技术手段利用微信、在线平台等共享预习资料，提高预习效率作用与目的-帮助学生提前接触课程内容，为课堂学习打下基础-培养学生的自主学习能力和对优秀家风的初步认识

2.课中强化技能教师活动-导入新课通过一个关于优秀家风的小故事，引起学生的兴趣-讲解知识点详细讲解优秀家风的意义、特点及其在现代社会的重要性-组织课堂活动设计小组讨论，让学生分享家庭中的优秀传统，并进行角色扮演，模拟如何在日常生活中传承这些优秀家风-解答疑问针对学生在讨论中提出的问题，给予及时解答学生活动-听讲并思考认真听讲，对老师提出的问题进行积极思考-参与课堂活动在小组中积极分享，参与角色扮演，体验优秀家风的实践-提问与讨论勇于提问，与同学和老师共同探讨优秀家风的内涵教学方法/手段/资源-讲授法通过讲解，帮助学生深入理解优秀家风的理论知识-实践活动法通过角色扮演等活动，培养学生的实践能力-合作学习法通过小组合作，提高学生的沟通和协作能力作用与目的-加深学生对优秀家风理论知识的理解-通过实践活动，提升学生将理论知识应用于实际生活的能力-培养学生的团队合作和沟通技能

3.课后拓展应用教师活动-布置作业要求学生写一篇关于自己家庭优秀传统的短文，或设计一个家庭活动来弘扬优秀家风-提供拓展资源推荐相关书籍、网站和视频，供学生深入了解优秀家风文化-反馈作业情况及时批改作业，给予学生反馈和鼓励学生活动-完成作业认真完成作业，巩固课堂所学-拓展学习利用拓展资源，进一步探索优秀家风的文化内涵-反思总结对自己的学习过程进行反思，提出改进措施教学方法/手段/资源-自主学习法鼓励学生自主完成作业，进行拓展学习-反思总结法指导学生通过反思，促进自我提升作用与目的-巩固学生对优秀家风的理解和认识-拓宽学生的知识视野，增强文化自信-培养学生的自我反思能力，促进个人成长教学

1.拓展资源资源-图书资源《中华家风家训经典故事》、《好家风胜过好老师》等，拓展这些图书详细介绍了优秀家风的传统美德和现实意义，为学生提供了丰富的案例和深入的解析-视频资料关于优秀家风家训的纪录片或短片，如《家风》、《家训1》等，通过影像资料展示不同家庭优秀家风的传承与实践-文化遗址家族祠堂、历史名人故居等，这些地方蕴含着深厚的家族文化，可以实地参观，感受优秀家风的氛围-人物访谈邀请长辈、社区老人或有影响力的家族成员进行访谈，了解他们对于优秀家风的看法和实践

2.拓展建议-鼓励学生阅读相关图书，从故事中汲取优秀家风的养分，理解其背后的价值观念-组织学生观看视频资料，结合课堂学习，分析视频中的优秀家风案例，探讨如何在现实生活中践行-建议家长在节假日带孩子参观文化遗址，让孩子亲身体验优秀家风的文化底蕴-鼓励学生进行人物访谈，从长辈的经验中学习，将优秀家风传承下去-建议学生开展家庭项目，如编写家族故事、制定家庭守则等，将所学知识应用于家庭生活，弘扬优秀家风-鼓励学生参加学校或社区举办的家风主题教育活动，如家风讲座、主题征文、演讲比赛等，提高自身综合素质课堂

1.课堂评价-通过提问在课堂教学中，教师将设计不同难度的问题，针对学生的回答情况，了解学生对优秀家风知识点的掌握程度，及时发现学生的理解和表达上的问题，并给予针对性的指导和解答-观察表现教师将在课堂活动中观察学生的参与程度、合作态度和交流能力，评估学生在角色扮演、小组讨论等活动中的表现，以此了解学生将理论知识应用到实际情境中的能力-课堂测试在课程结束后，教师可设计简短的课堂测试，包括填空、选择、简答等形式的题目，以检测学生对优秀家风知识点的记忆和理解情况

2.作业评价-批改作业教师将对学生的课后作业进行认真批改，关注学生的写作表达、思考深度和创新见解，评估学生对课堂学习内容的吸收和应用iW况1o-点评反馈教师将针对每位学生的作业给出具体的点评，指出其优点和需要改进的地方，鼓励学生保持优点，针对不足进行改进-鼓励进步对于在作业中表现出色的学生，教师将给予表扬，增强其学习信心；对于进步空间较大的学生，教师将提供个性化的指导和建议，鼓励其继续努力教在本节课的教学过程中，我尝试运用了多种教学方法和策略，如讲授与学讨论相结合、案例研究以及项目导向学习等通过这些方法，我发现学反生们对优秀家风的概念和内涵有了更加深刻的理解在课堂活动中，学思生们积极参与，尤其是在角色扮演和小组讨论环节，他们能够将所学的与理论知识与自己的生活实际相结合，展现出良好的学习效果总然而，我也注意到，在课堂提问环节，部分学生表达自己的观点时稍显结拘谨，可能是因为他们对这个话题还不够熟悉，或者是在公共场合表达自己的情感和想法时有所顾虑为此，我将在今后的教学中更加注重鼓励学生大胆表达，增强他们的自信心在教学管理方面，我意识到课堂时间的分配还需要进一步优化，以确保每个环节都能得到充分的展开，同时给予学生更多的互动和思考时间止匕外，对于预习和课后作业的布置，我也将更加精细化，确保学生能够通过这些任务真正巩固和拓展课堂所学从本节课的教学效果来看，学生在知识层面上对优秀家风的认知有了明显的提升，他们能够列举出家风的具体表现，并理解其对于个人成长和家庭和谐的重要性在技能方面，通过小组合作和角色扮演，学生的沟通和协作能力得到了锻炼在情感态度上，学生们对优秀家风的价值有了更深的认同，表现出愿意在家庭中践行这些优秀传统的积极态度尽管如此，教学中仍存在一些不足例如，部分学生对优秀家风的实践应用还不够熟练，需要我在今后的教学中提供更多实际案例和操作指导同时，我也注意到，对于学习基础较弱的学生，我需要给予更多的关注和个别辅导，帮助他们跟上教学进度针对这些问题，我计划采取以下改进措施L在课堂上增加更多互动环节，鼓励学生大胆表达自己的观点和感O

2.优化时间管理，确保每个教学环节都有充足的时间进行深入探讨

3.提供更多贴近生活的案例，帮助学生将优秀家风的理论知识转化为实际行为

4.对于学习基础较弱的学生，设计个性化的辅导计划，提供额外的学习资源和辅导时间

5.定期收集学生和家长的反馈，及时调整教学策略，以满足学生的学习需求典例题一型题目请你描述一下你家庭中的一个优秀家风，并解释它对你的成长有例哪些积极影响题答案示例在我家，有一个优秀家风是“尊重他人”无论是家庭成员讲还是客人，我们都会给予尊重和礼貌的对待这种家风让我学会了倾听解他人的意见，理解他人的感受，从而在与人交往中更加和谐它帮助我形成了良好的人际关系，对我个人的成长和社会适应能力有着积极的影响例题二题目如果你的朋友在家庭中遇到了不尊重的问题，你会如何运用你学到的优秀家风去帮助他？答案示例如果我的朋友在家庭中遇到了不尊重的问题，我会建议他尝试在家中进行沟通，表达自己的感受，并且尊重对方的观点我可以分享我家庭中“尊重他人”的家风，鼓励他尝试在家庭冲突中实践这种尊重，比如耐心倾听、不随意打断他人说话等通过这样的实践，他可能会改善家庭关系，同时也促进了自己的个人成长例题三题目请举例说明如何在日常生活中践行“节约”这一优秀家风答案示例在日常生活中，我会践行“节约”这一优秀家风比如，在用餐时我会根据自己的食量盛饭，避免浪费食物；在使用水电时，我会养成关灯和关闭水龙头的习惯，减少不必要的能源消耗这些行为不仅节约了家庭开支，还培养了我的环保意识和责任感例题四题目你认为“诚信”在现代社会中的重要性是什么？请结合实际例子说明答案示例诚信在现代社会中非常重要它是人与人之间建立信任的基础例如，在学习中，如果我们承诺完成作业，就应该按时提交，不抄袭他人作品这样的诚信行为能够帮助我们赢得老师和同学的信任，也是我们将来进入社会后能够被他人信赖的重要因素例题五题目请你设计一个家庭活动，旨在弘扬“团结协作”的家风答案示例为了弘扬“团结协作”的家风，我设计了一个家庭植树活动在这个活动中，家庭成员共同选择一个适合植树的地方，每个人分工合作，有的负责挖坑，有的负责浇水，有的负责植树通过这样的活动，我们不仅美化了环境，还增进了家庭成员之间的沟通和协作，强化了团结协作的家庭价值观板书

2.优秀家风的传承与实践设计

3.家庭活动的设计与实施板书设计

①优秀家风的内涵与价值-家风的概念-优秀家风的特点-优秀家风对个人成长的影响

②优秀家风的传承与实践-家风传承的重要性-优秀家风的实践方法-家庭活动的设计与实施

③家庭活动的设计与实施-活动目的与意义-活动策划与组织-活动实施与评估在板书设计中，每个部分都用清晰的标题和序号标注，以突出重点同时丁设计了一些与教学内容相关的图形和符号，如家庭树、合作手拉手等，以增加趣味性和艺术性这样的板书设计有助于学生更好地理解和记忆课堂内容，激发他们的学习兴趣和主动性。