3. 圆的世界 教学设计 人美版（2012）美术一年级上册

圆的世界教学设计人美版（）美术一年级上册

3.2012科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材圆的世界教学设计人美版（）美术一年级上册

3.2012及章节名称）本节课的主要教学内容为〃圆的世界〃，选自人美版（）美术一年级上册的2012章节内容主要围绕圆形进行艺术创作，让学生通过观察、思考和动手实践，教学内容分了解圆形的特点和运用教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的课堂中已经学习了基础的图形识别，掌握了圆形的基本概念在此基础上，本书课将进一步引导学生探析索圆形的世界，激发他们对圆形艺术创作的兴趣，培养他们的观察能力和动手能力通过本节课的学习，学生将能够将所学的圆形知识运用到实际创作中，提高美术素养核心素本节课的核心素养目标旨在培养学生审美情趣、创新思维和美术表现能力通过探索圆的世界〃，学生将学会欣赏圆形在艺术中的美感，提高观察生活中的圆形事物的意识，养培养审美情趣同时，鼓励学生在创作中发挥想象，运用圆形元素进行创新设计，提升解决问题的创新思维能力此外，通过动手实践，学生将加强绘画和构图技能，提高美术表现力，促进个性化表达，充分体现新课标对学生核心素养培养的要求目标分析本节课的重点在于让学生掌握圆形的特点，并能运用到美术创作中难点则在重点难点及于如何激发学生的创新思维，使其在作品中展现出个性化的圆形元解决办法素解决办法及突破策略对于重点，通过课堂上的观察、讨论和示范，引导学生发现圆形的简洁、对称

1.美，使其理解圆形在艺术创作中的应用结合课本中的实例，让学生在实践中加深对圆形特点的认识针对难点，采取以下策略

2.创设情境以故事、游戏等形式导入，激发学生的兴趣，调动其创新思维a.分组合作鼓励学生进行小组讨论，互相启发，共同完成创作任务b.资源共享提供丰富的创作素材，如不同形状的纸片、图片等，供学生参考和C.借鉴个性化指导针对不同学生的特点，给予个性化的指导和鼓励，帮助他们突破d.思维定势，创作出独具特色的作品教材确保每位学生都备有人美版美术一年级上册教材，以便查阅〃圆的世界〃

1.相关内容教学资源准辅助材料准备一系列圆形物体的图片、艺术作品中的圆形元素示例、简单的

2.圆形图案设计模板等，用于课堂展示和创作参考备实验器材无需特殊实验器材

3.教室布置将教室分为观察讨论区、创作区，设置展示区用于展示学生作品，

4.创造有利于艺术创作的环境氛围第一环节导入新课老师同学们，大家好！今天我们要进入一个充满奇思妙想的世界一一〃圆的

1.世界〃在日常生活中，你们在哪里见过圆形呢？学生老师，我在硬币上见过圆形，还有钟表的表盘也是圆形的！

2.老师很好，看来大家已经在生活中发现了许多圆形那么，在艺术创作中，

3.圆形又能给我们带来哪些惊喜呢？接下来，我们就一起走进今天的课程，探索圆形的魅力吧！第二环节新课探究老师首先，请大家打开教材，翻到〃圆的世界〃这一章节我们可以看至

1.书中展示了各种各样的圆形艺术作品请大家观察这些作品，思考一下圆U,形在这些作品中起到了什么作用？学生老师，我发现圆形在这些作品中让画面看起来更和谐、更完整教学过程

2.老师非常好！圆形确实具有和谐、完整的美感那么，我们如何在自己的作

3.品中运用圆形呢？接下来，我会给大家展示一些创作方法第三环节创作方法讲解与示范老师首先，我们可以通过画圆的方式来创作请大家看我手中的这张纸，我

1.可以用不同的方式画出一个圆形比如，用圆规、瓶盖、绳子等工具大家也可以尝试用身边的物品来画圆老师除了画圆，我们还可以将圆形元素与其他形状组合在起，创造出有趣

2.的作品比如，我们可以将圆形与三角形、正方形等组合，形成独特的视觉效果老师现在，请大家观看一段视频，了解一下其他艺术家是如何运用圆形进行

3.创作的（播放视频）老师通过观看视频，我们了解到圆形在艺术创作中的丰富表现那么，接下

4.来就请大家动手实践，创作一幅属于自己的圆形作品吧！第四环节学生创作与实践老师在创作过程中，请大家注意以下几点

1.尝试不同的画圆工具和方法，体验不同质感带来的效果a.大胆运用圆形与其他形状组合，展现创新思维b.注意画面的和谐与美观，体现出圆形的美感c.学生老师，我可以用这些彩纸来剪出圆形，然后贴在画纸上吗？

2.老师当然可以，这是一个很好的创意！你可以尝试将不同颜色、大小的圆

3.形组合在一起，形成有趣的画面第五环节作品展示与评价老师同学们，创作时间到！请大家将作品贴在展示区，我们来欣赏一下彼

1.此的佳作学生老师，我觉得同学的作品很有创意，他将圆形和线条结合在一起，

2.XX形成了一种独特的视觉效果老师是的，同学的作品很有特色大家要勇于尝试，敢于创新在创作

3.XX过程中，我们不仅锻炼了自己的美术技能，还提升了审美能力和创新思维第六环节总结与反思老师通过今天的学习，我们了解了圆形在艺术创作中的美感，学会了运用

1.圆形进行创作希望大家在今后的生活中，能够继续关注圆形，发现生活中的美好学生老师，我觉得今天这节课很有趣，我学到了很多关于圆形的知识，也

2.激发了我的创作热情老师很高兴听到大家这么说希望每一位同学都能在艺术的海洋中，尽情

3.地遨游，发现更多的美好！下课！圆形的基本概念圆形是一个闭合的曲线，由无数个等距离于中心点的点组成L它是生活中常见的图形之一，具有和谐、完整的美感圆形的艺术特点

4.对称性圆形具有轴对称和中心对称的特点，给人以平衡、稳定的视觉感受a.美观性圆形的曲线流畅，给人以柔和、优美的视觉体验b.包容性圆形可以包含不同形状的元素，具有很好的融合性c.圆形的运用

5.艺术创作在绘画、设计等领域，圆形可以单独使用，也可以与其他形状组合，a.知识点梳理形成独特的视觉效果生活用品生活中的许多物品都采用了圆形设计，如硬币、钟表、车轮等b.创作方法

6.画圆工具使用圆规、瓶盖、绳子等工具画圆，体验不同质感带来的效果a.形状组合将圆形与其他形状（如三角形、正方形等）组合，展现创新思维b.色彩搭配运用不同颜色、大小的圆形元素，形成富有层次和视觉冲击c.力的画面审美能力培养

7.观察生活中的圆形事物，学会欣赏圆形的美a.分析艺术作品中的圆形元素，理解其在作品中的作用b.亲自动手创作，提高对圆形美的感知和表现能力c.创新思维培养

8.大胆尝试不同的创作方法，突破思维定势a.将圆形与其他元素结合，形成独特的设计风格b.鼓励学生从不同角度观察和思考问题，培养多元化的创新思维c.美术表现能力提升

9.掌握画圆的基本技巧，提高绘画水平a.学会运用圆形进行构图，提高画面的和谐与美观b.通过创作实践，加强个性化表达，提升美术表现力c.

①重点知识点阐述圆形的基本概念与艺术特点理解圆形的定义、对称性和美观性，以及其在艺术创作

1.中的包容性圆形的运用探讨圆形在艺术作品和生活用品中的应用

2.创作方法学习使用不同工具画圆、形状组合和色彩搭配等创作技巧

3.审美能力培养通过观察、分析和创作实践，提高对圆形美的感知和欣赏能力

4..创新思维培养鼓励学生尝试新方法，结合圆形与其他元素，展现个性化设计5美术表现能力提升掌握画圆技巧，运用圆形构图，加强个性化表达

6.

②关键词提炼圆形基本概念、艺术特点、运用、创作方法、审美、创新、美术表现

1.创作技巧画圆工具、形状组合、色彩搭配

2.审美与创新观察、分析、实践、思维突破、个性化设计

3.

③板书设计内容圆的世界逻

一、圆形概念辑-定义关-对称性系-美观性

二、圆形运用-艺术作品-生活用品

三、创作方法-画圆工具-形状组合-色彩搭配

四、审美能力-观察-分析-实践

五、创新思维-尝试-结合-个性化设计

六、美术表现-技巧-构图-表达\\\板书设计简洁明了，逻辑清晰，便于学生抓住重点，理解和记忆本节课的核心内容典型例题讲解例题请用圆形创作一幅具有和谐美感的画作1:答案学生可以回一个较大的圆形作为画面的主体，然后在圆形内部或周围添加不同大小、颜色的圆形元素，形成层次感和视觉冲击力例题结合圆形与其他形状，设计一幅创意图案2答案可以将圆形与三角形组合，形成类似于太阳的光芒a.将圆形与正方形组合，形成独特的几何图案b.尝试将不同形状的图案融入圆形，如将动物、植物等形象与圆形结合C.例题请用圆形元素设计一款生活用品3答案学生可以设计一款圆形的时钟，将时针、分针和秒针设计为不同大小的圆形，钟表盘面则采用圆形图案装饰例题观察以下艺术作品，分析其中圆形元素的作用4答案艺术作品圆形在这幅作品中起到了突出主体的作用，使得观众更容易关注到画面中心a.L艺术作品圆形元素在作品中形成了视觉引导，引导观者的视线在画面中流动b.2艺术作品圆形与方形、三角形等形状相结合，增强了画面的节奏感和美感c.3例题请举例说明生活中的圆形事物，并简要说明其作用5答案硬币圆形的硬币便于识别和携带，具有良好的流通性a.车轮圆形的车轮有利于行驶稳定性，减小摩擦力，提高行驶效率b.钟表圆形的钟表表盘简洁明了，便于观察时间C.在〃圆的世界〃这一节课的教学过程中，我深刻地认识到孩子们对圆形的热爱和创造力的无限可能但同时，我也意识到自己在教学方法和课堂管理方面还有待提高以下是我对这节课的反思与改进措施设计反思活动

1.教学-课后作业要求学生回家后，用圆形元素创作一幅画作，并写下创作灵感来源反思-课堂展示在下一节课开始时，邀请几位学生分享他们的作品和创作过程，了解他们对与改圆形的理解和运用进-问卷调查向学生发放问卷，了解他们对这节课的兴趣、收获和建议制定改进措施

2.-教学方法在今后的教学中，我会尝试更多互动式和参与式教学方法，如小组讨论、游戏等，激发学生的学习兴趣和创造力-课堂管理我会更加注重课堂纪律的维护，确保每个学生都自隗•注于课堂学习，提高教学效果-学生评价在评价学生作品时，除了关注作品本身，我还会关注学生的创作过程，鼓励他们的创新思维和个性化表达计划在未来的教学中实施

3.-教学内容在未来的教学中，我会继续关注学生的兴趣和需求，结合课本内容，设计更多有趣、有挑战性的教学活动-教学资源我会积极寻找和整合更多的教学资源，如视频、图片、实物等，丰富课堂内容，提高学生的学习兴趣-家长沟通我会加强与家长的沟通，了解学生的家庭环境和学习情况，共同促进学生的全面发展同学们，通过这节课的学习，我们了解了圆形的基本概念、艺术特点，以及它在艺术创作和生活用品中的运用我们还学习了如何运用圆形进行创作，提高了审美能力和创新思维现在，让我们一起来回顾一下本节课的重点内容，并进行一次当堂检测，看看大家对本节课知识的掌握情况

一、课堂小结圆形的基本概念圆形是一个闭合的曲线，由无数个等距离于中心点的点组成

1.圆形的艺术特点对称性、美观性、包容性

2.圆形的运用在艺术作品、生活用品中的应用

3.课堂创作方法画圆工具、形状组合、色彩搭配

4.小结审美能力培养观察、分析、创作实践

5.创新思维培养尝试新方法、结合圆形与其他元素、个性化设计

6.当堂美术表现能力提升画圆技巧、构图、个性化表达

7.检测

二、当堂检测,请简述圆形的基本概念1圆形在艺术创作中的主要作用是什么？

2.请举例说明如何运用圆形进行创作

3.描述一种你最喜欢的圆形艺术作品，并分析其美感来源

4.请用圆形元素设计一款生活用品，并简要说明设计理念

5.同学们，以上就是本节课的内容和检测题目请大家认真思考，积极回答我相信通过这节课的学习，你们对圆形有了更深入的了解，也希望你们能将所学知识运用到实际生活中，发现更多圆形的美。