23《梅兰芳蓄须》教学设计

《梅兰芳蓄须》教学设计23科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材《梅兰芳蓄须》教学设计及章节名23称）《梅兰芳蓄须》教学设计本节课的主要教学内容为学习《梅兰芳蓄须》一课，探索梅兰芳的艺术成就和其在京剧历史中的地位内容包括梅兰芳生平简介，梅兰芳的表演艺术特

1.教学内容分色，以及他蓄须明志的故事，体现京剧艺术中的爱国主义精神本节课紧密联系人教版小学语文五年级下册第四单元的戏剧主题教学内容与学生已有知识的联系学生在前期学习中，对戏剧艺术已有初步析了解，如基本的角色分类、表演特点等在此基础上，通过对梅兰芳的学习，

2.将进一步深化对京剧艺术的认识，理解戏剧背后所蕴含的历史文化意义，增强民族自豪感通过本节课的学习，学生将能更好地将所学知识与实际情境相结合，提高文化素养核心素本节课的核心素养目标旨在培养学生对中国传统文化的理解和尊重，提高学生的文化自信和民族自豪感《梅兰芳蓄须》一课的学习，将引导学生深入体会京剧艺术的美学价养值，通过分析梅兰芳的艺术成就和爱国精神，促进学生审美情趣的提升和价值观的塑造学生将能够领悟京剧艺术的独特魅力，增强对民族文化的认同感；评价梅兰芳的爱国行为，培养正确的价值观念；运用所学知识，进行文化表达与交流，提升综合素养

1.

2.这些目标与新课改倡导的核心素养要求紧密相连，旨在全面提升学生的文化素养和人文目

3.底蕴标分析重点理解梅兰芳蓄须的意义及其在京剧艺术中的价值，体会梅兰芳的爱国重点难点及精神难点如何让学生深入感受京剧艺术的美学特点，并将梅兰芳的艺术成就与爱解决办法国精神有机结合解决办法及突破策略利用多媒体资源，播放梅兰芳的经典京剧片段，帮助学生直观感受京剧艺术的魅力，引导学生从视觉和听觉上体验京剧的美学特点

1.通过小组合作讨论，让学生分享对梅兰芳蓄须的理解，教师适时引导，揭示蓄须背后的深层含义，强化学生对爱国精神的认识

2.•设计角色扮演活动，让学生扮演梅兰芳，模拟蓄须的场景，亲身体验其艺术与精神的融合，从而加深理解3结合课本内容，设计富有启发性的问题，引导学生思考，通过问题驱动，突破难点，实现知识内化

4.米用讲授与讨论相结合的教学方法，通过讲解梅兰芳的艺术生平和京剧文化背景，引导学生深入探讨梅兰芳蓄须的意义结合小组合作学习，鼓励学生发

1.表见解，促进思想碰撞.设计角色扮演活动，让学生在扮演梅兰芳的过程中，亲身体验京剧表演艺术，增进对课程内容的理解同时，组织课堂讨论，让学生分享扮演心得，提高课教学方法与2堂互动性利用多媒体教学资源，如视频、图片等，展示梅兰芳的经典表演片段，帮助策略学生直观感受京剧艺术的魅力结合案例研究，分析梅兰芳的艺术成就及其在

3.京剧发展史上的地位通过项目导向学习，引导学生课后搜集相关资料，以小组为单位完成关于梅兰芳艺术成就的展示项目，提升学生的自主学习能力和团队协作能力

4.第一课时

一、导入新课（分钟）导入语同学们，大家好！今天我们要学习一篇关于我国京剧艺术的文章一5一《梅兰芳蓄须》梅兰芳是我国著名的京剧表演艺术家，他的一生充满了传

1.奇色彩在这篇文章中，我们将了解梅兰芳的生平事迹，感受他的爱国情怀提问同学们，你们知道京剧吗？谁能来说说京剧的特点？学生回答，教师总结

2.

二、自主学习（分钟）

3.学生自读课文，边读边思考课文主要讲述了梅兰芳的哪些事迹？梅兰芳为10什么要蓄须？

1.教学过程学生分享学习心得，教师点评并总结

三、课堂讲解（分钟）

2.讲解课文内容，分析梅兰芳的艺术成就和爱国精神20（）梅兰芳的生平简介

1.（）梅兰芳的表演艺术特色1（）梅兰芳蓄须明志的故事

2.结合课文内容，探讨梅兰芳的爱国行为背后的意义3

四、课堂活动（分钟）2角色扮演分组让学生扮演梅兰芳，模拟蓄须的场景，亲身体验其艺术与精神15的融合

1..课堂讨论讨论梅兰芳蓄须的意义，引导学生深入思考2

五、课堂小结（分钟）教师总结本节课的学习内容，强调梅兰芳的爱国精神，激发学生对京剧艺术的兴5趣第二课时

一、复习导入（分钟）复习上节课的内容，提问同学们，你们还记得梅兰芳为什么要蓄须吗？5学生回答，教师总结

1.

二、深入学习（分钟）

2.分析课文中的重点句子，理解梅兰芳的艺术成就和爱国精神20学生分享学习心得，教师点评并指导

1.

三、课堂拓展（分钟）

2.案例研究分析梅兰芳在京剧发展史上的地位，了解他的艺术成就对后世的影15响

1.项目导向学习分组让学生课后搜集关于梅兰芳的资料，完成一份关于梅兰芳艺术成就的展示项目

2.

四、课堂小结（分钟）教师总结本节课的学习内容，强调梅兰芳的艺术成就和爱国精神5鼓励学生在课后继续关注京剧艺术，传承和发扬中华民族优秀传统文化

1.

五、课后作业（课后自主完成）

2.根据课堂学习，撰写一篇关于梅兰芳的短文，不少于字

1.完成项目导向学习任务，小组合作完成关于梅兰芳艺术30成0就的展示项目拓展阅读材料

2.1-.《梅兰芳传》-《中国京剧艺术》-《京剧大师梅兰芳图文集》-《梅兰芳与京剧艺术》课后自主学习与探究-了解京剧的历史发展，探究京剧艺术的特点和魅力

2.-研究梅兰芳的舞台艺术，分析其独特的表演风格和艺术成就拓展与延伸-深入学习梅兰芳的爱国精神，思考其在当今社会的意义和价值-比较梅兰芳与其他京剧名角的表演艺术，探讨各自的特色和贡献-通过观看京剧表演或视频，感受京剧的舞台布景、服饰、化妆等艺术元素-参观京剧博物馆或艺术展览，亲身感受京剧艺术的魅力-鼓励学生尝试学习京剧唱段，体验京剧表演的技巧和韵味-结合所学知识，创作一篇关于京剧艺术或梅兰芳的短文，提升写作能力课堂评价:-在课堂教学中，通过提问、小组讨论、角色扮演等活动，观察学生对梅兰芳生平事迹、京

1.剧艺术特色及梅兰芳爱国精神的理解和掌握程度-注意观察学生的课堂表现，如注意力、参与度、互动交流等，了解学生的学习兴趣和动力-对学生在课堂上的回答、表现进行及时评价，鼓励积极思考，发现并纠正错误观念课—■如短文写作、项目展示等，进行认真批改和点评，关注学生的必决-定期进行课堂小测验，检测学生对课程内容的掌握情况，及时发现问题并进行解写作能力、思考深度和创新能力-及时反馈学生的学习效果，针对作业中存在的问题，给予个性化的指导和建议-鼓励学生在作业中发挥自己的特长，肯定学生的努力和进步，激发学生的学习兴趣和自信心-对表现优秀的学生，给予表扬和奖励，激励他们继续努力；对表现不足的学生，给予关心和鼓励，帮助他们找到提高的方向和方法内容逻辑关系

①重点知识点-梅兰芳的生平简介-梅兰芳的表演艺术特色-梅兰芳蓄须明志的故事及其爱国精神

②关键词-京剧-梅兰芳-表演艺术-爱国精神-蓄须明志

③重点语句-梅兰芳是如何通过蓄须来表达他的爱国情感的-京剧艺术中的美学特点是什么？-梅兰芳的艺术成就对后世有何影响？板书设计梅兰芳简介-生平背景

1.-艺术成就京剧艺术特色-表演风格

2.-美学价值爱国精神体现-蓄须明志

3.-历史影响学生思考与互动

4.・体验乐剧-探讨爱国精神板书设计旨在突出课程内容的逻辑关系，通过清晰的条理和简洁明了的表述，帮助学生更好地理解和记忆课程的重点知识在完成《梅兰芳蓄须》这一课程的教学后，我进行了深入的反思，旨在评估教学效果并识别需要改进的地方教学内容方面-在讲解梅兰芳生平事迹和艺术成就时，我发现部分学生对京剧艺术的基础了解不够，导致

1.对课程内容的理解存在困难为此，我计划在未来的教学中，增加对京剧基础知识的讲解，帮助学生更好地理解梅兰芳的艺术成就-在探讨梅兰芳爱国精神的过程中，我感觉课堂讨论环节学生的参与度不高，可能是因为问题设置不够具有启发性和引导性因此，我将重新设计课堂讨论问题，激发学生的思考和教兴趣学教学方法方面反-角色扮演活动虽然能让学生亲身体验京剧表演，但部分学生表现拘谨，未能充分投入为

2.思了提高学生的参与度，我计划在课前进行更多的准备工作，如让学生提前了解角色背景、与练习表演技巧等改-课堂提问环节，我发现部分学生回答问题时思路不够清晰针对这一问题，我将在未来的进教学中加强对学生的引导，帮助他们梳理答案，提高表达能力教学评价方面-课堂评价中，我发现部分学生对课程内容的掌握程度不够理想为了提高学生的学习效果，

3.我计划在课后增加针对性强的小测验，及时了解学生的学习情况，并进行针对性的辅导・作业评价中，我发现学生在写作短文时存在结构不清晰、论述不充分等问题针对这些问题，我将在未来的教学中加强写作指导，帮助学生提高写作能力改进措施在教学过程中，加强京剧基础知识的讲解，为学生理解梅兰芳的艺术成就打下基

1.础.优化课堂讨论问题，引导学生积极参与，提高课堂互动性丰富角色扮演活动，加强课前指导，提高学生的参与度和体验感2加强课堂评价和作业评价，及时了解学生的学习情况，针对问题进行改进

3.在未来的教学中，关注学生的思考过程，培养他们的表达能力和创新能力

4..例题一

5.题目请结合课文内容，简要描述梅兰芳的表演艺术特色1答案梅兰芳的表演艺术特色包括扮相优美、唱腔婉转、身段灵活、表情丰富等他擅长扮演旦角，将女性的温柔、娴静、刚烈等性格特点表现得淋漓尽致.例题二题目梅兰芳为什么要蓄须？请结合课文内容进行分析2答案梅兰芳蓄须是为了表达他的爱国情感当时正值抗日战争时期，梅兰芳坚决不为日本人表演，通过蓄须来表明自己的立场和决心.例题三题目请举例说明梅兰芳的艺术成就对后世的影响3答案梅兰芳的艺术成就对后世产生了深远的影响例如，他创新的表演技巧和唱腔为后来的京剧表演艺术家提供了宝贵的经验；他的爱国精神激励了一代又一代的艺术家为民族艺术事业努力奋斗.例题四:题目请简述京剧艺术的美学特点典型4答案京剧艺术的美学特点包括夸张的表现手法、鲜明的角色性格、严谨的表演规范、例题优美的唱腔和身段、独特的脸谱和服饰等讲解.例题五题目结合课文内容，谈谈你对梅兰芳爱国精神的理解5答案梅兰芳的爱国精神体现在他坚决不为日本人表演，蓄须明志等方面他的行为展示了一位艺术家坚定的民族气节和责任担当，值得我们学习和传承补充说明在回答例题一时，注意从课文中找出梅兰芳表演艺术的细节描述，进行总结和归纳在回答例题二时，要结合课文内容和背景，分析梅兰芳蓄须的原因和意义

1.在回答例题三时，可以从梅兰芳对后世艺术家的影响、京剧艺术的发展等方面进行阐

2.述

3.在回答例题四时，可以从京剧艺术的各个方面进行简要介绍，如表演、唱腔、脸后才

4.在回答例题五时，要结合自身对梅兰芳爱国精神的理解，进行有深度的思考和表达

5.。