2024-2025学年小学生心理安全教育的多元化教学设计

学年小学生心理安全教育的多元化教学设计2024-2025学校授课教师授课班级授课地点《心理健康教教学内育》四年级下册第五课《我们都是好朋友》，本节课的主要内容是让学生学会与同学友好容相处，建立良好的同伴关系通过讨论和分享，学生将了解到友谊的重要性，学会尊重他人，培养良好的沟通技巧，以及解决同伴间冲突的方法本节课的核心素养目标包括:培养学生良好的同伴关系，提高学生的人际交往能力;核心素使学生认识到友谊的重要性，学会尊重他人，培养良好的沟通技巧；引导学生学会养目标解决同伴间的冲突，提高学生的解决问题的能力；培养学生积极向上的心态，增强学生的心理韧性本课的对象是四年级的学生，他们已经具备了一定的社交经验和同伴交往的基础在知识方面，学生对于友谊和同伴关系有一定的了解，但可能缺乏系统地认识和理解如何建立和维护良好的同伴关系在能力方面，学生具备一定的沟通能力，但解学情分决同伴间冲突的能力有待提高在素质方面，大部分学生具备积极向上的心态，但析部分学生可能存在害羞、内向等性格特点，影响他们的同伴交往在行为习惯方面，学生有的可能习惯于独立行动，缺乏团队合作意识；有的可能过于自我中心，缺乏换位思考的能力这些因素都会对课程学习产生影响，需要教师在教学过程中关注并引导选择适合教学目标和学习者特点的教学方法本节课将采用讲授法、讨论法、案例研究法和项目导向学习法等教学方法通过讲授法，为学生提供友谊和同伴关系的理论知识；通过讨论

1.法，引导学生分享自己的观点和经验，提高他们的沟通能力；通过案例研究法，让学生分析实际案例，培养他们解决同伴间冲突的能力；通物4+过项目导向学习法，让学生在实践中学会与同伴合作，建立良好的同伴关系ZtZ设计具体的教学活动本节课将组织学生进行角色扮演，模拟同伴间的交往情景，让学生在实际操作中学会与人沟通、化解冲突；同时，开展〃友谊的小故事〃分

2.享活动，让学生讲述自己与朋友之间的美好经历，增进他们对友谊的认识和珍惜确定教学媒体2使用在教学过程中，教师将使用多媒体课件、教学视频等辅助教学，以生动形象的方式呈现友谊

3.和同伴关系的重要性，激发学生的学习兴趣，提高教学效果同时，利用网络平台，让学生在课余时间进行交流与讨论，拓宽他们的视野，提高他们的沟通能力I导入新课亲爱的同学们，大家好！今天我们一起来学习第四年级下册第五课《我们都是好朋友》I.节课主要让我们学会与同学友好相处，建立良好的同伴关系希望大家能够通过今天的学习，懂得友谊的重要性，学会尊重他人，培养良好的沟通技巧，以及解决同伴间冲突的方法探究新知讨论友谊的重要性

2.同学们，你们认为友谊对于一个人来说重要吗？请大家分成小组，用分钟的时间进行讨15论，并汇报你们的讨论结果学习尊重他人尊重他人是建立良好同伴关系的基础请大家阅读教材页，了解尊重他人的具体表现，2并讨论如何在日常生活中做到尊重他人P67⑶学习沟通技巧沟通是同伴交往中非常重要的一环请大家观看教材页的示意图，学习有效的沟通技巧，并分组进行角色扮演，模拟同伴间的友好沟通P68学习解决同伴间冲突的方法在同伴交往中，冲突是难以避免的请大家阅读教材页，了解解决同伴间冲突的方法，4并进行小组讨论，分享彼此的经验和看法P69巩固练习请同学们完成教材页的练习题，检验自己对友谊和同伴关系的理解，以及尊重他人、

3.沟通技巧和解决冲突的能力P70课堂小结课后作业

4.请同学们结合教材页的建议，制定自己的友谊计划，并在课后与同学一起实践,体验

5.友谊的美好同时，请大家思考如何在与同学交往中做到换位思考，提高自己的同理心P71供与本节课内容相关的拓展阅读材料《友谊的力量》「《如何与人相处》《沟通的艺术》等鼓励学生进行课后自主学习和探究深入了解同伴关系的意义和价值，思考如何在与同学交往中发挥同伴关系的作用

6.探索自己的性格特点，分析自己在同伴交往中的优势和不足，提出改进措施1学习并实践有效的沟通技巧，提高自己的人际沟通能力2拓展与为深入了解并掌握解决同伴间冲突的方法，提高自己在实际生活中的解决问题能延伸力3⑸培养换位思考的习惯，提高自己的同理心，学会站在他人的角度考虑问题深入了解友谊的特质，珍惜并呵护好自己的友谊，让友谊成为自己人生路上的助力⑺积极参加学校组织的各类社交活动，提高自己的社交能力，拓展人际交往圈6学会自我调节，保持良好的心理状态，为自己的友谊和同伴关系保驾护航同学们，希望大家能够在课后认真完成拓展与延伸任务，不断丰富自己的知识体系,提高自己的综8合素质，为自己的友谊和同伴关系努力奋斗！在这节课结束后，我会进行教学反思，评估教学效果，并识别需要改进的地方首先，我会思考课堂氛围是否热烈，学生们是否积极参与讨论和角色扮演活动如教学反果发现课堂氛围不够活跃，我会考虑在未来的教学中采取更多互动性强的教学方思与改法，如小组合作、游戏等，以激发学生的兴趣和参与度进其次，我会反思学生们对于友谊和同伴关系的理解程度如果发现学生们对于某些概念或方法理解不深，我会考虑在未来的教学中通过更多实际案例、情景模拟等方式，帮助学生更好地理解和应用这些知识同时，我也会关注学生们在解决问题和沟通技巧方面的表现如果发现学生们在解决冲突或沟通时存在困难，我会考虑在未来的教学中增加更多实践性的环节，如角色扮演、小组讨论等，以提高学生的解决问题和沟通能力最后，我会反思教学内容的覆盖程度和深度如果发现某些重要的知识点没有得到充分讲解或深入探讨，我会调整教学计划，在未来的教学中增加更多相关内容的教学，以确保学生能够全面理解和掌握友谊和同伴关系的重要性

①重点知识点本节课的重点知识点包括友谊的重要性、尊重他人、沟通技巧以及解决同伴间冲突的方法通过学习，学生应理解友谊对于个人成长的意义，学会尊重他人，运用有效的沟通技巧，并掌握解决同伴间冲突的方法

②关键词友谊、尊重、沟通、冲突解决、同伴关系这些关键词是本节课的核心，教师应强调其在建立良好同伴关系中的重要性，并让学生熟悉这些词汇的含义和应用

③重点句子内容逻友谊是人生路上的宝贵财富，它给我们带来支持和力量“辑关系尊重他人是建立良好同伴关系的基础，它体现了我们的教养和修养”JJ良好的沟通是解决问题的关键，它可以帮助我们更好地理解他人，化解冲突”・“学会换位思考，才能真正理解他人的需求和感受，从而更好地与他人相处”板书设计应清J晰地展现这些重点知识点、关键词和句子，以便学生理解和记忆板书设计应简洁明了，突出重点，帮助学生把握课程内容的逻辑关系。