2024-2025学年小学心理咨询与安全教育的结合教学设计

学年小学心理咨询与安全教育的结2024-2025合教学设计主备人备课成员本节课的主要教学内容来自于小学心理咨询与安全教育课程，涉及的主题为“认识自我，保护自我”具体内容包括）认识自己的身体，了解身体的私密部位；）学会保护自己的隐私12教学和身体安全；）掌握寻求帮助和自我保护的方法3内容教学内容与学生已有知识的联系学生在之前的学习中已经了解了基本的身体结构，对于隐私分析和安全的概念有一定的认知本节课将在这个基础上，进一步引导学生深入认识自己的身体，理解保护身体和隐私的重要性，并通过实践活动，让学生学会如何保护自己，提高自我保护能力心本节课的核心素养目标主要包括自我认知、自我保护、沟通协作三个方面1）自我认知通养过课程学习，学生能正确认识自己的身体，理解身体各部位的功能和重要性，增强对自我身体标的认知；）自我保护学生掌握保护个人隐私和身体安全的方法，提高在面对潜在危险时的2析自我保护意识和能力；）沟通协作学生学会在遇到问题时主动寻求帮助，能够与同学、老3核师进行有效沟通，培养团队协作精神通过本节课的学习，旨在培养学生的自尊、自律、自爱素目的品质，使他们在成长过程中更加关注自身身心发展，积极面对生活中的各种挑战分重点）学生能深入了解自己的身体结构和功能；）学生能够掌握保护个人隐私和身体安全12的方法；）学生学会在遇到问题时主动寻求帮助，进行有效沟通3法点点难点1）如何让学生正确理解并接受身体私密部位的概念；2）如何让学生在实际情境中运用解所学方法进行自我保护；）如何引导学生克服羞涩和恐惧，主动与他人沟通求助3办解决办法）采用生动形象的教学手段，如图片、视频等，让学生在轻松愉快的氛围中认识1重身体结构；）设计模拟情境，让学生在实际操作中学会保护自己和进行沟通；）鼓励学生积23难极参与讨论，培养他们主动表达和求助的勇气通过这些解决办法，有助于突破教学重点和难及决点，提高学生的学习效果学具Xxx准备课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教软硬件资源教室、电脑、投影仪、白板、彩色粉笔、人体模型或图片、学安全道具（如安全标志、警报器等）资课程平台学校教学管理系统、心理咨询与安全教育教材、教学课源件信息化资源互联网、在线视频、教育软件、安全应用程序、互动游戏教学手段讲解、演示、小组讨论、角色扮演、情景模拟、互动问答、实践活动教导入新课（分钟）

1.5学目标引起学生对“认识自我，保护自我”的兴趣，激发其探索欲望过mg开场提问“你们知道什么是自我认识和自我保护吗？它们与我们的程生活有什么关系？”设展示一些关于自我认识和自我保护的图片或视频片段，让学生初步感受计其在日常生活中的重要性简短介绍自我认识和自我保护的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础自我认识基础知识讲解（分钟）

2.10目标让学生了解自我认识的基本概念、组成部分和原理讲解自我认识的定义，包括其主要组成元素或结构，如身体认知、心理认知等详细介绍自我认识组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解自我保护案例分析（分钟）

3.20目标通过具体案例，让学生深入了解自我保护的特性和重要性过程选择几个典型的自我保护案例进行分析详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解自我保护的多样性或复杂性引导学生思宝这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用自我保护解决实际问题.学生小组讨论（分钟）410目标培养学生的合作能力和解决问题的能力过程将学生分成若干小组，每组选择一个与自我保护相关的主题进行深入讨论小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果课堂展示与点评（分钟）

5.15目标锻炼学生的表达能力，同时加深全班对自我保护的认识和理解过程各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向课堂小结（分钟）

6.5目标回顾本节课的主要内容，强调自我保护的重要性和意义简要回顾本节课的学习内容，包括自我认识的基本概念、组成部分、案例分析等强调自我保护在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用自我保护布置课后作业让学生撰写一篇关于自我保护的短文或报告，以巩固学习效果效生知识掌握学生能够正确认识自己的身体，理解身体各部位的功能和

1.习重要性，增强对自我身体的认知；掌握保护个人隐私和身体安全的方法，果提高在面对潜在危险时的自我保护意识和能力；学会在遇到问题时主动学学寻求帮助，能够与同学、老师进行有效沟通技能提升学生能够通过实践活动，提高自我保护技能，学会如何保

2.护自己，提高自我保护能力；通过小组讨论和角色扮演等方式，培养学生的团队协作能力和沟通能力.情感态度学生能够培养自尊、自律、自爱的品质，关注自身身心发3展，积极面对生活中的各种挑战；通过案例分析和讨论，增强学生对自我保护重要性的认识，提高学生对自身安全的重视程度行为改变学生能够在日常生活中，主动采取措施保护自己的隐私和

4.身体安全，遵守相关法律法规，避免陷入危险境地；在遇到问题时，能够克服羞涩和恐惧，主动与他人沟通求助，寻求解决问题的方法内容

①认识自己的身体结构，了解身体的私密部位；逻辑

②理解身体各部位的功能和重要性；关系

③培养对自我身体的认知和尊重自我保护的知识点

2.

①掌握保护个人隐私和身体安全的方法；

②提高在面对潜在危险时的自我保护意识和能力；

③学会如何寻求帮助和自我保护沟通协作的知识点

3.

①学会在遇到问题时主动寻求帮助；

②能够与同学、老师进行有效沟通；

③培养团队协作精神和沟通能力板书设计

①自我认知身体结构、私密部位、身体功能、自我尊重

②自我保护保护方法、自我保护意识、寻求帮助、自我安全教教学反思

1.学在本节课的教学过程中，我注重了与学生的互动，通过提问、展示图片反和视频等方式激发学生的兴趣在讲解自我保护的方法时，我采用了案思例分析的方式，让学生更直观地理解自我保护的重要性同时，我鼓励与学生积极参与讨论，培养他们主动表达和求助的勇气总然而，在教学过程中，我也发现了一些不足之处例如，在介绍身体私结密部位时，部分学生显得较为羞涩，难以正面向全班表达针对这一问题，我应在今后的教学中更加注重营造轻松、开放的氛围，让学生能够更加自然地参与到课堂活动中教学总结

2.本节课演羡后，通过学生的表现和反馈，我认为教学效果总体上是积极的大部分学生能够主动参与课堂讨论，表达自己的观点，并在实践活动中学到了实用的自我保护方法在情感态度方面，学生对自我保护的重要性有了更深入的认识，表现出较强的自尊、自律和自爱然而，也有部分学生在课堂活动中表现较为内向，缺乏主动参与的意识针对这一问题，我应在今后的教学中加强对这部分学生的关注，鼓励他们积极参与课堂活动，提高他们的自信心和表达能力改进措施与建议

3.为了提高今后的教学效果，我将在以下几个方面进行改进注重个体差异，因材施教针对不同学生的特点和需求，给予个性1化的指导和关注，使每个学生都能在课堂上得到充分的锻炼和提创设更多实践机会，提高学生的实际操作能力通过设置丰富的2实践活动，让学生在实际操作中学会保护自己和进行沟通，提高他们的实际应用能力（）注重情感教育，培养学生的积极情感态度在教学过程中，关注学3生的情感需求，引导学生树立正确的价值观，培养他们的自尊、自律和自爱品质O课

1.课堂提问通过提问，了解学生对课程内容的掌握程度，及时发现并解决学生在理解上的困惑在课堂上，我通过提问的方式，检查学生对堂自我认识和自我保护相关知识点的理解例如，我提问“你们能说出身体的哪些部位是私密部位吗？”通过学生的回答，我能够了解他们对身体隐私的认识程度，并及时给予指导和纠正观察学生的参与程度通过观察学生在课堂上的参与程度，了解他们

2.对课程内容的兴趣和投入程度在课堂上，我鼓励学生积极参与讨论和实践活动，观察他们是否能够积极参与并表达自己的观点例如，在小组讨论中，我观察每个学生的参与情况，了解他们是否能够积极参与讨论，并提出自己的见解课堂测试通过课堂测试，了解学生对课程内容的掌握程度，及时发

3.现问题并进行解决在课堂上，我设计了相关的课堂测试，以检查学生对自我认识和自我保护相关知识点的掌握例如，我出了一道选择题“当你遇到危险时，你应该怎么做？”通过学生的回答，我能够了解他们对自我保护方法的了解程度，并及时给予指导和纠正

九、作业评价认真批改学生的作业对学生的作业进行认真批改，及时发现并解决

1.学生在作业中的问题在作业中，我要求学生撰写一篇关于自我认识和自我保护的短文或报告，通过认真批改学生的作业，我能够了解他们在学习过程中的问题，并及时给予指导和纠正及时反馈学生的学习效果通过及时反馈学生的学习效果，鼓励学生

2.继续努力在作业批改后，我及时向学生反馈他们的作业情况，指出他们的优点和不足之处，并鼓励他们继续努力例如，在批改作业时，我会写下“你在这篇文章中对自我保护的理解很深刻，但是有一些地方表达不够清晰，希望你继续努力”鼓励学生进行自我评价鼓励学生进行自我评价，培养他们的自我反

3.思能力在作业批改后，我鼓励学生进行自我评价，让他们反思自己的学习过程，并提出改进措施例如，我会在作业批改后写下“请思转下你在这次作业中的表现，你觉得哪些地方做得好，哪些地方需要改进？”通过这种方式，我能够鼓励学生进行自我评价，培养他们的自我反思能力重点请简述身体隐私的概念以及如何保护身体隐私

1.题型答案身体隐私是指个人身体的私密部位，包括胸部、生殖器等保护整理身体隐私的方法包括不暴露自己的私密部位，不随意触摸他人的私密部位，不在公共场合谈论他人的私密部位，尊重他人的身体隐私等请举例说明如何识别和应对网络上的不安全信息

2.答案识别网络不安全信息的方法包括查看信息的来源是否可靠，检查信息是否有明显的错误，注意信息是否包含诱惑性或威胁性的内容等应对网络不安全信息的策略包括不点击或下载不明链接，不回复不明信息，向家长或老师报告可疑信息等.请列举三种自我保护的方法，并解释其原理3答案自我保护的方法包括避免单独行动，保持警惕，及时寻求帮助等原理包括避免单独行动可以减少被侵害的风险，保持警惕可以及时发现潜在危险，及时寻求帮助可以得到及时的帮助和支持.请描述遇到网络欺凌时应如何应对4答案遇到网络欺凌时，应保持冷静，不要回应欺凌者的挑衅，将情况告诉家长或老师，寻求帮助，并采取措施保护自己的网络安全，如更改密码、限制访问等请解释如何识别和避免陷入网络成瘾

5.答案识别网络成瘾的方法包括是否花费大量时间上网，是否影响到日常生活和学习，是否对网络产生强烈的依赖感等避免陷入网络成瘾的策略包括合理安排上网时间，培养其他兴趣爱好，保持良好的生活习惯等。