2024-2025学年通过演讲比赛提高中职生反霸凌意识教学设计

学年通过演讲比赛提高中职生反霸凌意识2024-2025教学设计授课内容授课时数授课人数授课班级授课地点授课时间教学内容本节课的教学内容来自中职语文教材第五单元“演讲与口才L主要内容包括如何准备演讲、如何表达观点、如何运用修辞手法等结合本章节内容，通过组织一场以“反霸凌”为主题的演讲比赛，提高中职生对反霸凌的认识和意识教学过程中，将重点引导学生运用所学的演讲技巧，表达自己对于反霸凌的看法和建议核心素养目标本节课的核心素养目标包括:提高学生的口语表达能力、培养学生的思维逻辑性、增强学生的人际交往能力以及培养学生的文化素养通过演讲比赛的形式，使学生能够将所学的演讲技巧应用于实际生活中，提高他们在公共场合表达自己观点的能力同时，通过讨论反霸凌主题，培养学生的批判性思维和解决问题的能力此外，通过参与比赛，学生能够提升自信心和团队协作能力，增强人际交往能力最后，通过分析和解读反霸凌的相关案例，使学生在文化层面上认识到反霸凌的重要性，培养他们的文化素养重点难点及解决办法重点如何运用所学的演讲技巧表达自己对于反霸凌的看法和建议解决办法通过小组讨论，让学生互相交流对于反霸凌的看法，培养他们的批判性思维然后，教师引导学生运用所学的演讲技巧，进行角色扮演练习，让学生在实际操作中掌握如何表达自己的观点难点如何让学生在演讲比赛中克服紧张情绪，自信地表达自己解决办法教师在课堂上创设轻松的氛围，让学生自由发言，逐渐提高他们的自信心同时，教师组织模拟演讲比赛，让学生在模拟比赛中逐渐克服紧张情绪,掌握表达自己的技巧在实际比赛中，教师陪伴在学生身边，给予鼓励和支持,帮助他们克服紧张情绪，自信地表达自己

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法本节课采用讲授、讨论、案例研究和项目导向学习等教学方法通过讲授,让学生掌握演讲技巧和反霸凌知识;通过讨论，培养学生的批判性思维和解决问题的能力；通过案例研究，让学生深入理解反霸凌的重要性和影响；通过项目导向学习，让学生将所学的演讲技巧应用于实际比赛中

2.设计具体的教学活动本节课设计以下教学活动以促进学生参与和互动-小组讨论让学生互相交流对于反霸凌的看法，培养他们的批判性思维-角色扮演让学生运用所学的演讲技巧，进行角色扮演练习，表达自己的观点-模拟演讲比赛组织学生参加模拟演讲比赛，让他们在实际操作中掌握表达自己的技巧

3.确定教学媒体使用本节课将使用多媒体教学，包括PPT、视频和网络资源PPT用于展示演讲技巧和反霸凌知识；视频用于播放相关案例，让学生深入了解反霸凌的影响；网络资源用于查找和分享有关反霸凌的信息和经验通过多媒体教学，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣和参与度教学过程设计

1.导入环节（5分钟）教师通过播放一段关于反霸凌的新闻报道，引导学生关注反霸凌现象随后，教师提出问题“你们对反霸凌有什么看法？认为反霸凌现象产生的原因是什么？”让学生发表自己的观点，激发他们的学习兴趣和求知欲

2.讲授新课（10分钟）教师围绕教学目标和教学重点，讲解演讲技巧和反霸凌知识首先，教师介绍演讲的基本要素，如主题、结构、语言和表达等然后，教师引导学生了解反霸凌的定义、类型和危害，让学生认识到反霸凌的重要性

3.巩固练习（10分钟）教师组织学生进行小组讨论，让学生结合所学的演讲技巧，就反霸凌主题展开讨论讨论结束后，每个小组选取一名代表进行演讲，其他小组成员对其进行评价,以此巩固学生对新知识的理解和掌握

4.师生互动环节（10分钟）教师邀请学生上台进行模拟演讲比赛，其他学生担任评委，对演讲者的表现进行评价教师根据学生的演讲内容和表达方式进行点评，指出优点和不足，引导学生进一步改进自己的演讲技巧

5.课堂提问（5分钟）教师针对本节课的教学内容，提问学生“你们认为如何才能有效地预防和制止反霸凌现象？”让学生结合所学知识，思考和回答问题

6.总结与拓展（5分钟）教师对本节课的内容进行总结，强调反霸凌的重要性同时，教师提出拓展任务:让学生课后搜集有关反霸凌的资料，下一节课分享给其他同学整个教学过程共计45分钟通过以上环节，教师引导学生积极参与课堂活动，紧扣实际学情，解决重难点问题，提高学生的核心素养能力学生学习效果

1.理解反霸凌的定义、类型和危害，提高对反霸凌的认识

2.掌握演讲技巧，包括主题、结构、语言和表达等方面的知识

3.学会运用所学的演讲技巧，表达自己对于反霸凌的看法和建议

4.增强批判性思维和解决问题的能力，能够分析和评估反霸凌现象

5.提高自信心和团队协作能力，增强人际交往能力

6.培养文化素养，认识到反霸凌对于社会的重要性此外，学生还将通过课后拓展任务，进一步深入研究反霸凌现象，搜集和分析相关的资料，提高自己的研究能力和综合运用知识的能力他们将通过分享和交流自己的研究成果，进一步提高自己的表达能力和批判性思维典型例题讲解本节课的典型例题讲解将围绕演讲技巧和反霸凌知识进行以下是五个例题及答案

1.例题请根据以下主题，写一段关于反霸凌的演讲稿主题共建和谐校园，拒绝霸凌答案尊敬的老师和同学们大家好！今天我站在这里，想和大家谈一谈关于反霸凌的话题我们都知道，校园是我们学习和生活的地方，应该是一个充满阳光和快乐的地方然而，近年来,霸凌现象却在我们的校园中时有发生霸凌不仅仅是对身体上的伤害，更是对心理的摧残它让受害者感到孤独、恐惧和绝望，甚至会影响到他们的健康成长作为学生，我们应该共同努力，共建和谐校园，拒绝霸凌首先，我们要树立正确的价值观，认识到霸凌是不可取的我们应该尊重每一个同学，不管他们的外貌、成绩还是家庭背景如何每个人都有自己的优点和特长,我们应该学会欣赏和尊重他人其次，我们要积极参与到反霸凌的行动中来如果我们遇到霸凌行为，我们应该勇敢地站出来，为受害者发声同时，我们也要主动与受害者交流，给他们提供帮助和支持最后，我们要共同努力，营造一个和谐的校园氛围我们应该多参加课外活动，增进同学之间的友谊，减少矛盾和冲突只有这样，我们的校园才能真正成为一个阳光、快乐的地方让我们一起行动起来，共建和谐校园，拒绝霸凌！谢谢大家！

2.例题请根据以下主题，写一段关于如何预防霸凌的演讲稿主题预防霸凌，从我做起答案尊敬的老师和同学们大家好！今天我站在这里，想和大家谈一谈关于预防霸凌的话题我们都知道,霸凌现象在我们的校园中时有发生，给受害者带来了巨大的伤害为了创建一个和谐、安全的校园环境，我们每个人都应该从自身做起，积极预防霸凌首先，我们要树立正确的价值观，认识到霸凌的危害性我们应该尊重每一个同学，不管他们的外貌、成绩还是家庭背景如何每个人都有自己的优点和特长，我们应该学会欣赏和尊重他人其次，我们要提高自己的道德修养，做到言行一致我们应该遵守校规校纪，不参与任何形式的霸凌行为同时，我们也要勇于制止身边的霸凌行为，为受害者提供帮助和支持最后，我们要积极参与到校园文化建设中来，营造一个和谐的校园氛围我们应该多参加课外活动，增进同学之间的友谊，减少矛盾和冲突只有这样，我们的校园才能真正成为一个阳光、快乐的地方让我们一起行动起来，从我做起，预防霸凌，共创和谐校园！谢谢大家！

3.例题请根据以下主题，写一段关于如何帮助霸凌受害者的演讲稿主题关爱受害者，共同反对霸凌答案尊敬的老师和同学们大家好！今天我站在这里，想和大家谈一谈关于如何帮助霸凌受害者的topico我们都知道,霸凌现象给受害者带来了巨大的伤害，他们需要我们的关爱和支持我们应该积极参与到帮助受害者的行动中来，共同反对霸凌首先，我们要关心受害者，给他们提供情感支持受害者往往感到孤独、恐惧和绝望，我们应该主动与他们交流，让他们感受到温暖和关爱其次，我们要帮助受害者寻求帮助如果受害者遭受霸凌，我们应该鼓励他们向老师、家长或相关部门报告，以便及时制止霸凌行为最后，我们要与受害者一起面对问题，共同解决我们应该积极参与到反霸凌的行动中来，通过组织活动、宣传等方式，提高同学们对霸凌的认识和意识让我们一起行动起来，关爱受害者，共同反对霸凌！谢谢大家！

4.例题请根据以下主题，写一段关于如何制止霸凌的演讲稿主题行动起来，制止霸凌答案尊敬的老师和同学们大家好！今天我站在这里，想和大家谈一谈关于如何制止霸凌的话题霸凌现象在我们的校园中时有发生，给受害者带来了巨大的伤害为了创建一个和谐、安全的校园环境，我们应该积极参与到制止霸凌的行动中来首先，我们要提高自己的道德修养，做到言行一致我们应该尊重每一个同学，不管他们的外貌、成绩还是家庭背景如何每个人都有自己的优点和特长，我们应该学会欣赏和尊重他人其次，我们要勇于制止身边的霸凌行为如果我们目睹霸凌行为，我们应该勇敢地站出来，制止霸凌行为，为受害者提供帮助和支持最后，我们要积极参与到校园文化建设中来，营造一个和谐的校园氛围我们应该多参加课外活动，增进同学之间的友谊，减少矛盾和冲突只有这样，我们的校园才能真正成为一个阳光、快乐的地方让我们一起行动起来，制止霸凌，共创和谐校园！谢谢大家！

5.例题请根据以下主题，写一段关于如何建立良好人际关系预防霸凌的演讲稿主题建立良好人际关系，预防霸凌答案尊敬的老师和同学们大家好！今天我站在这里，想和大家谈一谈如何建立良好人际关系，预防霸凌的话题我们都知道，霸凌现象往往源于人际关系的不和谐，因此，我们应该努力建立良好的人际关系，共同预防霸凌首先，我们要学会尊重他人，关心他人我们应该尊重每一个同学，不管他们的外貌、成绩还是家庭背景如何每个人都有自己的优点和特长，我们应该学会欣赏和尊重他人其次，我们要积极参与到校园活动中来，增进同学之间的友谊通过参加课外活动，我们可以更好地了解彼此，建立起良好的人际关系，减少矛盾和冲突最后，我们要学会有效沟通，解决矛盾和问题如果我们与他人发生矛盾，我们应该主动沟通，表达自己的想法和感受，寻求共同的解决方案让我们一起努力，建立良好人际关系，预防霸凌，共创和谐校园！谢谢大家！板书设计

1.演讲技巧要点-主题明确-结构合理-语言生动-表达清晰

2.反霸凌知识要点-霸凌定义-霸凌类型-霸凌危害

3.预防霸凌方法-树立正确价值观-提高道德修养-积极参与校园文化建设

4.帮助霸凌受害者-提供情感支持-寻求帮助-共同面对问题

5.制止霸凌行为-勇于制止-积极参与反霸凌行动-营造和谐校园氛围课堂

1.提问评价教师通过提问方式，了解学生对演讲技巧和反霸凌知识的理解程度通过学生的回答，教师可以判断学生是否掌握了所学知识，并针对存在的问题进行及时讲解和解答

2.观察评价教师在课堂上通过观察学生的表现，了解他们的参与度和学习态度对于积极参与课堂讨论、认真听讲的学生给予肯定和鼓励，对于表现不佳的学生，教师应及时进行个别辅导，帮助他们提高学习效果

3.测试评价教师可以设计一些针对演讲技巧和反霸凌知识的测试题目，通过测试了解学生的学习情况对于测试成绩优秀的学生，教师应给予表扬和奖励,对于成绩不理想的学生，教师应进行个别辅导，帮助他们找到学习中的问题并加以解决

4.作业评价教师对学生的作业进行认真批改和点评，及时反馈学生的学习效果对于作业完成认真、质量高的学生，教师应给予肯定和鼓励，对于作业存在问题的学生，教师应及时指出问题所在，并指导他们进行改正同时，教师应鼓励学生继续努力，不断提高自己的学习能力教学反思与总结在这次的教学过程中，我尝试采用了讲授、讨论、案例研究和项目导向学习等多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和求知欲通过小组讨论和角色扮演等活动,促进学生的参与和互动同时，利用多媒体教学，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣和参与度然而，在教学过程中，我也发现了一些问题和不足，需要进行反思和改进首先，在导入环节，我通过播放一段关于反霸凌的新闻报道，引导学生关注反霸凌现象但学生在发表自己的观点时，有些学生显得有些紧张和拘束，没有充分表达自己的看法针对这一问题，我计划在今后的教学中，多创造轻松的氛围，鼓励学生自由发言，逐渐提高他们的自信心其次，在讲授新课的过程中，我围绕教学目标和教学重点，讲解了演讲技巧和反霸凌知识但部分学生在理解上存在困难，需要我更加耐心地进行讲解和解答为此，我计划在今后的教学中，更加关注学生的学习情况，及时解答学生的疑问,帮助他们更好地理解和掌握新知识再次，在师生互动环节，我邀请学生上台进行模拟演讲比赛，其他学生担任评委,对演讲者的表现进行评价但有些学生在评价时，过于关注演讲技巧，而忽视了对反霸凌主题的深入思考因此，我计划在今后的教学中，更加注重引导学生关注演讲主题，深入思考和表达自己的观点最后，在课堂提问环节，我针对本节课的教学内容，提问学生“你们认为如何才能有效地预防和制止反霸凌现象？”但有些学生的回答过于泛泛而谈，缺乏具体的建议和措施因此，我计划在今后的教学中，更加注重引导学生思考具体的问题，提出切实可行的建议和措施。