2024-2025学年儿童友爱精神的德育教学设计

学年儿童友爱精神的德育教学设计2024-2025科目:班级:课时计划1课时课题:教师:

一、课程基本信单位:息

1.课程名称儿童友爱精神的德育教学

2.教学年级和班级四年级

（2）班

3.授课时间:2024年10月10日

4.教学时数1课时（45分钟）

二、核心素养目标分析本节课旨在培养学生的友爱精神，使学生能够理解和关心他人，具备良好的人际交往能力通过教学，学生将能够

1.认识友爱的重要性，树立正确的价值观

2.提高换位思考的能力，理解他人的需求和感受

3.学会与他人合作，培养团队精神

4.增强社会责任感和关爱他人的意识

三、学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识在之前的课程中，学生已经学习了关于团队合作、互助友爱等概念，对人际交往有了基本的认识

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格四年级的学生对互动游戏和小组讨论具有较高的兴趣，他们具备一定的思考和分析问题的能力，喜欢通过实践活动来巩固所学知识

3.学生可能遇到的困难和挑战在理解友爱精神的深层含义方面，学生可能存在一定的难度此外，如何将理论知识运用到实际生活中，也是学生需要克服的挑战

四、教学资源准备

1.教材确保每位学生都有《德育教程》四年级教材

2.辅助材料准备关于友爱精神的图片、图表，以及相关视频资源，如友爱故事、团队合作案例等

3.实验器材本节课不涉及实验操作

4.教室布置将教室布置成小组讨论区，设置多个讨论站点，便于学生分组交流和分享

五、教学过程

1.导入新课（5分钟）同学们，大家好！今天我们来学习一个新的主题一一儿童友爱精神的德育教学在上课之前，请同学们想一想，你们认为友爱精神是什么意思呢？它在我们生活中有哪些表现呢？接下来，我们一起来探讨这个问题

2.知识讲解（10分钟）首先，让我们来了解一下友爱精神的含义友爱精神是指关心他人、尊重他人、帮助他人的一种美好品质在我们的生活中，友爱精神体现在与同学、老师和家人相处的过程中接下来，我将通过一些例子来讲解友爱精神的重要性

3.案例分析（10分钟）请同学们观看一个关于友爱精神的视频案例，并思考以下问题

（1）案例中的主人公是如何展现友爱精神的？

（2）你认为友爱精神对个人和社会有哪些积极影响？

（3）如何在生活中践行友爱精神？

4.分组讨论（10分钟）同学们分成小组，针对案例分析中的问题进行讨论，并分享你们的观点和体会讨论结束后，每组选一名代表进行汇报

5.总结提升（5分钟）

（1）友爱精神是一种宝贵的品质，它能帮助我们建立良好的人际关系

（2）友爱精神对个人成长和社会和谐具有重要意义

（3）我们要在日常生活中践行友爱精神，关心他人、尊重他人、帮助他人

6.课堂小结（5分钟）同学们，通过今天的学习，你们对友爱精神有了更深入的了解希望你们能够将所学知识运用到实际生活中，做一个具有友爱精神的人课后，请同学们思考一下如何在自己的生活中践行友爱精神，并撰写一篇心得体会

7.作业布置请同学们结合课堂所学，撰写一篇关于友爱精神的心得体会，字数不限下周我们将进行分享和交流教学反思在本节课中，通过案例分析、分组讨论等形式，学生对友爱精神有了更深入的了解在课堂实践中，学生能够主动关心他人、尊重他人、帮助他人，体现了友爱精神的重要性然而，部分学生在理解友爱精神的深层含义方面仍存在一定难度，需要在今后的教学中继续引导和培养

六、知识点梳理

1.友爱精神的定义与内涵-友爱精神是指关心他人、尊重他人、帮助他人的一种美好品质-友爱精神在日常生活中的表现，如与同学、老师和家人相处时的关爱、尊重和帮助

2.友爱精神的重要性-友爱精神对个人成长的影响，如培养良好的人际关系、提升自我价值等-友爱精神对社会和谐的作用，如促进团队合作、减少冲突等

3.友爱精神的实践与培养-如何在生活中践行友爱精神，如关心他人、尊重他人、帮助他人等-培养友爱精神的途径，如参与社会公益活动、与他人分享快乐与困难等

4.友爱精神的德育教学方法-案例分析法通过观看视频案例，分析友爱精神在案例中的体现-分组讨论法分组讨论友爱精神的内涵和实践，分享观点和体会-写作练习法撰写心得体会，深化对友爱精神的理解和应用

5.友爱精神的评估与反思-学生在本节课中对友爱精神的理解和应用程度-学生在日常生活中践行友爱精神的实际情况-对教学方法的反思和改进，以提高学生对友爱精神的认识和实践能力

七、课后作业为了巩固本节课所学的知识，请同学们完成以下作业

1.写一篇关于友爱精神的心得体会，字数不限要求结合自己的生活实际，谈谈对友爱精神的理解和如何在日常生活中践行友爱精神

2.选取一个你认为体现友爱精神的实例，可以是身边的故事、新闻事件或历史人物等，详细描述这个实例，并分析其中所体现的友爱精神

3.设计一个以友爱精神为主题的班会活动方案包括活动目的、活动内容、活动方式等,要求具有可操作性

4.结合本节课的学习，谈谈你对友爱精神的认识你认为友爱精神在个人成长和社会发展中有什么重要作用？

5.提出至少三个你认为可以培养和提高友爱精神的方法，并简要说明每个方法的实施步骤和预期效果作业要求

1.作业内容要真实、具体，体现出自己对友爱精神的理解和思考

2.字迹工整，语句通顺，条理清晰

3.作业请在下节课前交给老师教学反思

八、作业布置与反馈

1.作业布置为了帮助同学们巩固本节课所学的知识，我布置了以下作业

（1）写一篇关于友爱精神的心得体会，字数不限要求结合自己的生活实际，谈谈对友爱精神的理解和如何在日常生活中践行友爱精神

（2）选取一个你认为体现友爱精神的实例，可以是身边的故事、新闻事件或历史人物等,详细描述这个实例，并分析其中所体现的友爱精神

（3）设计一个以友爱精神为主题的班会活动方案包括活动目的、活动内容、活动方式等，要求具有可操作性

（4）结合本节课的学习，谈谈你对友爱精神的认识你认为友爱精神在个人成长和社会发展中有什么重要作用？

（5）提出至少三个你认为可以培养和提高友爱精神的方法，并简要说明每个方法的实施步骤和预期效果

2.作业反馈我将会在下节课上课前对同学们的作业进行批改，并对作业中出现的问题进行反馈具体反馈内容如下

（1）对于作业一，我会关注同学们对友爱精神理解的深度和广度，以及他们在日常生活中践行友爱精神的实际情况对于写得好的同学，我会给予表扬和鼓励；对于需要改进的同学，我会给出具体的建议，帮助他们更好地理解和践行友爱精神

（2）对于作业二，我会关注同学们选取的实例是否具有代表性，以及他们分析友爱精神的深度对于分析得准确、深刻的同学，我会给予肯定；对于分析不够深入的同学，我会指导他们如何更深入地分析友爱精神的体现

（3）对于作业三，我会关注同学们设计的班会活动方案是否具有创新性和实用性对于方案设计得好的同学，我会给予赞赏；对于需要改进的同学，我会帮助他们思考如何让方案更加完善

（4）对于作业四，我会关注同学们对友爱精神的认识是否全面、准确对于认识深刻的同学，我会给予肯定；对于认识不够全面的同学，我会引导他们如何更全面地认识友爱精神

（5）对于作业五，我会关注同学们提出的培养和提高友爱精神的方法是否具有可行性对于方法切实可行的同学，我会给予表扬；对于需要改进的同学，我会帮助他们思考如何让方法更加有效希望同学们能够认真完成作业，并根据我的反馈进行改进，不断提高自己的学习能力。