2024-2025学年小学生体育课中情感教育教学设计

学年小学生体育课中情感教育教学设计2024-2025学校授课教师授课班授课地点工级具本节课为学年小学体育课，以人教版《小学体育课程标准》第五章〃情感

2024.2025态度〃为依据，主要内容包括培养学生积极向上的体育情感态度，增强团队合作意识，提高自我认知和自尊心情感态度目标通过体育活动，培养学生热爱体育、积极锻炼的情感态度，养成坚L教学内持锻炼的习惯，形成健康的生活方式容团队合作目标通过小组合作完成体育任务，培养学生团队协作精神，提高沟通与

2.协调能力自我认知目标通过体育活动，帮助学生了解自己的身体素质和运动能力，树立正

3.确的自我认知自尊心目标通过体育比赛和奖励，增强学生的成就感和自信心，提高自尊心

4.本节课以培养学生核心素养为目标，主要包括运动能力、健康行为和体育品德运动能力目标通过体育活动，提高学生的基本运动技能，如跑、跳、投等，增强

1.核心素学生的运动能力养目标.健康行为目标培养学生良好的锻炼习惯，教育学生科学饮食、合理作息，形成健2分析康的生活方式.体育品德目标通过体育活动，培养学生的团队合作精神、公平竞争意识，以及遵3守规则和尊重他人的品德本节课面向的是小学阶段的学生；他们正处于身体和心理发展的关键时期在知识层面，学生们已经掌握了基本的体育知识和一些简单的运动技能，对于新的学习内容有一定的接受能力在能力层面，学生的运动能力参差不齐，有的学生动作协调性较好，学情分有的学生则需要更多的指导和练习在素质层面，学生的团队协作能力和自主学习能析力有待提高在行为习惯方面，部分学生可能存在上课注意力不集中、纪律性差等问题，这可能会影响到课堂教学效果和学生的学习体验针对这些情况，教师需要在教学中注重激发学生的学习兴趣，创设有趣的教学情境，提高学生的参与度同时、通过制定明确的课堂规则和奖惩机制，培养学生的纪律意识和团队精神针对学生的特点和课程目标，本节课将采用讲授法、实践教学法和小组合作法讲

1.授法用于向学生传授体育知识和运动技能，实践教学法让学生在实际操作中提高运动教学方能力，小组合作法培养学生的团队合作精神法与策设计具体的教学活动，如分组练习、体育游戏和团队比赛等，以促进学生积极参与

2.略和互动例如，通过〃抓逃犯〃游戏让学生练习快速反应和团队协作，通过篮球比赛培养学生的竞技精神和团队配合结合多媒体教学，如视频、图片等，以直观的方式展示体育动作和技巧，激发学生

3.的学习兴趣，提高教学效果例如，在讲解篮球投篮动作时，播放专业运动员的投篮视频，让学生更直观地学习投篮技巧课前自主探索

1.教师活动-发布预习任务通过在线平台发布预习资料，包括篮球的基本技巧视频和比赛规则文档-设计预习问题提出问题，如〃篮球比赛中的传球和接球技巧有哪些？〃引导学生思考-监控预习进度通过在线平台检查学生的预习笔记和疑问学生活动-自主阅读预习资料学生在家观看篮球技巧视频，阅读比赛规则-思考预习问题学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问-提交预习成果学生将预习笔记和疑问提交至在线平台教学方法/手段/资源-自主学习法学生在家自主学习篮球技巧和比赛规则-信息技术手段在线平台和视频资源帮助学生预习作用与目的-帮助学生提前了解篮球技巧和比赛规则，为课堂学习做好准备-培养学生的自主学习能力和独立思考能力课中强化技能

2.教师活动-导入新课教师通过篮球比赛精彩片段引出本节课的主题-讲解知识点详细讲解篮球传球和接球技巧，并进行现场演示教学实-组织课堂活动学生分组进行篮球传接球练习，教师巡回指导施过程-解答疑问教师针对学生的疑问进行解答和指导学生活动-听讲并思考学生认真听讲，积极思考老师提出的问题-参与课堂活动学生分组进行篮球传接球练习，体验技巧的应用-提问与讨论学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论教学方法/手段/资源-讲授法教师详细讲解篮球技巧-实践活动法学生分组练习篮球传接球，提高技能-合作学习法学生分组合作，培养团队合作意识作用与目的-帮助学生深入理解篮球传球和接球技巧，掌握实际应用-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力课后拓展应用

3.教师活动-布置作业布置课后篮球训练作业，巩固学习效果-提供拓展资源推荐学生观看专业篮球比赛视频，了解更多技巧-反馈作业情况及时批改作业，给予学生反馈和指导学生活动-完成作业学生按照要求进行课后篮球训练，巩固课堂所学-拓展学习学生观看专业篮球比赛视频，拓宽视野反思总结学生对自己的学习过程和成果进行反思，提出改进建议-教学方法/手段/资源自主学习法学生自主完成课后训练和拓展学习-反思总结法学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结-作用与目的巩固学生在课堂上学到的篮球知识和技能-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升-拓展资源

1.篮球历史与文化篮球起源于世纪末的美国，如今已成为全球最受欢迎的体119育运动之一篮球运动不仅具有竞技性，还具有丰富的文化内涵教师可以介绍篮球的发展历程、著名球星、经典比赛等，让学生了解篮球运动的背景和文化篮球技巧教学除了传球和接球技巧，篮球运动还包括投篮、运球、防守等多种2技巧教师可以为学生提供篮球技巧的教学资源，如视频、图文教程等，让学生自主学习更多篮球技巧篮球比赛规则篮球比赛有一定的规则，如比赛时间、犯规次数、进攻防守等3教师可以为学生提供篮球比赛规则的资料，让学生了解比赛的基本规则，提高比赛的观赏性和公平性教学资拓展建议

2.源拓展组织篮球比赛学校可以组织篮球比赛，让学生在实战中运用所学技巧，提高篮1球水平比赛可以分为年级赛、班级赛等形式，鼓励学生积极参与参观篮球比赛教师可以组织学生参观篮球比赛，让学生亲身体验篮球比赛的激2情和氛围，激发学生对篮球运动的热爱开展篮球社团活动学校可以成立篮球社团，为学生提供更多篮球活动机会,培3养篮球特长生篮球社团可以组织训练、参加比赛等活动，让学生在篮球运动中发挥潜能利用网络资源学生可以利用网络资源，如篮球教学视频、篮球论坛等，进行篮4球技巧的学习和交流网络资源丰富多样，可以帮助学生拓宽知识面，提高篮球水平开展篮球游戏教师可以为学生设计篮球游戏，如篮球接力、投篮比赛等，让学5生在游戏中锻炼身体，提高篮球技巧在这节课中，我以篮球技巧和比赛规则为主题，采用了讲授法、实践教学法和小组合作法进行教学在课前，我发布了预习任务，设计了具有启发性的问题，并通过在线平台监控了学生的预习进度在课中，我通过导入新课、讲解知识点、组织课堂活动教学反和解答疑问等环节，帮助学生深入理解篮球技巧和比赛规则在课后，我布置了适量思与总的作业，提供了拓展资源，并给予了及时的反馈和指导结对于今后的教学，我将继续关注学生的个体差异，针对不同学生制定合适的教学策略在课堂管理方面，我将加强引导和激励，鼓励每个学生积极参与课堂活动，提高他们的团队合作意识和沟通能力同时，我还将不断丰富教学资源，拓展学生的知识视野，提高他们的篮球水平例题篮球传球技巧L1典型例・题目请描述篮球传球的基本技巧题讲解-答案篮球传球的基本技巧包括单手肩上传球、双手胸前传球、低手传球等传球时，要保持球的稳定，同时注意传球的方向和力度.例题篮球接球技巧22・题目请描述篮球接球的基本技巧-答案篮球接球的基本技巧包括手掌打开，手指张开，手腕灵活，接球时身体要放松，避免紧张接球后，要迅速调整身体姿态，准备下一步动作.例题篮球投篮技巧33・题目请描述篮球投篮的基本技巧-答案篮球投篮的基本技巧包括站立姿势、投篮姿势、投篮动作等站立姿势要稳定，投篮姿势要正确，投篮动作要流畅.例题篮球比赛规则44-题目请描述篮球比赛中的犯规规则-答案篮球比赛中的犯规规则包括推人犯规、拉人犯规、阻挡犯规、技术犯规等犯规后，对方将获得罚球机会.例题篮球比赛中的团队合作55・题目请描述篮球比赛中的团队合作-答案篮球比赛中的团队合作包括球员之间的传球配合、防守协作、进攻配合等团队合作是赢得比赛的关键，每个球员都要积极参与，发挥自己的优势板书设计篮球运动概述-起源与发展

1.-基本技巧-比赛规则篮球传球技巧-单手肩上传球

2.-双手胸前传球-低手传球篮球接球技巧-手掌打开

3.-手指张开-手腕灵活篮球投篮技巧-站立姿势

4.-投篮姿势-投篮动作篮球比赛规则-犯规类型

5.-罚球规则-比赛时间在本节课中，我们学习了篮球运动的基本技巧和比赛规则通过讲解和课堂小演示，我们了解了篮球传球、接球和投篮的基本技巧，以及篮球比赛中结，当堂的犯规规则和罚球规则同时，我们还通过小组合作和实践操作，提高检测了自己的篮球技能和团队合作能力当堂检测请学生根据本节课所学内容，完成以下检测题目

2.（）请简述篮球传球的基本技巧（）请简述篮球接球的基本技巧1（）请简述篮球投篮的基本技巧2（）请简述篮球比赛中的犯规规则3（）请简述篮球比赛中的罚球规则4学生完成后，教师进行批改和反馈，帮助学生巩固本节课所学知识5。