2024-2025学年小学生团结合作意识的德育教学设计

学年小学生团结合作意识的德育教学设计2024-2025授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容本节课的教学内容来自人教版小学道德与法治教材四年级上册第五单元《我们都是好朋友》的第10课本节课的主要内容有

1.学习团结合作的意义，理解合作是一种力量，也是一笔财富

2.培养学生主动与他人合作的意识，学会在合作中承担责任

3.引导学生体验合作带来的成功与快乐，增强团队精神

4.通过实践活动，培养学生团结协作、共同进步的品质核心素养目标本节课的核心素养目标为培养学生具有良好的道德品质和文明行为，增强团队意识和协作能力，提高自主学习和解决问题的能力，发展沟通和交往能力，培养创新精神和实践能力通过本节课的学习，使学生在现实生活中学会处理个人与集体的关系，培养他们热爱集体、关心他人、团结协作、积极进取的品质，形成积极向上、健康文明的校园文化氛围教学难点与重点

1.教学重点

（1）理解团结合作的意义，认识到合作是一种力量，也是一笔财富

（2）培养学生主动与他人合作的意识，学会在合作中承担责任

（3）引导学生体验合作带来的成功与快乐，增强团队精神

（4）通过实践活动，培养学生团结协作、共同进步的品质

2.教学难点

（1）理解合作中的责任分配在合作中，每个成员都要承担相应的责任，但责任分配可能并不均衡如何让学生认识到这一点，并接受分配的结果，是本节课的难点

（2）培养学生团队意识在现今社会，个人主义观念较强，如何让学生真正理解并体会到团队精神的重要性，从而培养他们的团队意识，是本节课的难点3实践活动的组织与指导在实践活动中，如何引导学生有效地合作，如何处理活动中可能出现的矛盾和问题，对教师的教学组织能力和应变能力提出了较高的要求教学方法与策略

1.教学方法1情景模拟通过设定情境，让学生在模拟的现实生活中体验合作的重要性,培养他们的团队精神2小组讨论引导学生针对合作中的责任分配、团队意识等问题进行讨论，促进学生思考和交流3案例分析通过分析典型的合作案例，让学生理解合作的过程和意义，提高他们的合作能力4实践活动组织学生参与各种实践活动，如团队游戏、小组项目等，让学生在实践中学会合作

2.教学策略1激发兴趣通过趣味性的教学活动和实例，激发学生对合作的兴趣，提高他们的学习积极性2引导思考在教学过程中，引导学生思考合作中的问题，培养他们的自主学习和解决问题的能力3鼓励参与鼓励每个学生积极参与讨论和实践活动，让他们在参与中体验合作、收获成长4反馈与评价及时给予学生反馈和评价，让他们了解自己的表现，进一步改进和提高教学过程设计

1.导入新课5分钟目标引起学生对团结合作的兴趣，激发其探索欲望过程开场提问“你们知道什么是团结合作吗？它与我们的生活有什么关系？”展示一些关于团队合作的小故事或视频片段，让学生初步感受团结合作的力量简短介绍团结合作的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础

2.团结合作基础知识讲解（10分钟）目标让学生了解团结合作的基本概念、组成部分和原理过程讲解团结合作的定义，包括其主要组成元素或表现详细介绍团结合作的组成部分或原则，使用图表或示意图帮助学生理解

3.团结合作案例分析（20分钟）目标通过具体案例，让学生深入了解团结合作的特性和重要性过程选择几个典型的团队合作案例进行分析详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解团结合作的多样性或复杂性引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用团结合作解决实际问题

4.学生小组讨论（10分钟）目标培养学生的合作能力和解决问题的能力过程将学生分成若干小组，每组选择一个与团结合作相关的主题进行深入讨论小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果

5.课堂展示与点评（15分钟）目标锻炼学生的表达能力，同时加深全班对团结合作的认识和理解过程各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向

6.课堂小结（5分钟）目标回顾本节课的主要内容，强调团结合作的重要性和意义过程简要回顾本节课的学习内容，包括团结合作的基本概念、案例分析等强调团结合作在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用团结合作布置课后作业让学生撰写一篇关于团结合作的短文或报告，以巩固学习效果学生学习效果

1.理解团结合作的意义和价值，认识到合作是一种力量，也是一笔财富

2.培养主动与他人合作的意识，学会在合作中承担责任并享受团队合作的乐趣

3.增强团队精神和协作能力，学会与团队成员有效沟通和解决问题

4.体验合作带来的成功与快乐，激发积极向上的学习态度和集体荣誉感

5.培养自主学习和解决问题的能力，提高沟通和交往能力

6.发展创新精神和实践能力，能够在团队中提出建设性的意见和建议学生将通过课堂讨论、实践活动和小组合作等方式，积极参与学习并展示自己的学习效果通过观察学生的表现和反馈，教师可以评估学生对团结合作知识的理解和应用能力，以及对团队合作技能的掌握程度学生学习效果的评估可以采用课堂观察、小组合作评价、学生口头表达和作业提交等多种方式进行课后作业为了巩固学生对团结合作知识的理解和应用，布置以下课后作业

1.写作任务请撰写一篇关于团结合作的短文，内容包括团结合作的意义、个人在团队合作中的角色以及团队合作在你生活中的应用等要求字数在300-500字之间答案不例团结合作是一种非常重要的能力，它可以帮助我们更好地完成任务并取得成功在我生活中，团队合作无处不在例如，在学校的文化节活动中，我们需要同学们一起合作完成各种表演和展示只有大家齐心协力，才能展现出最好的效果另外，在学习中，我们也需要与同学们一起讨论问题、分享经验通过合作，我们可以互相学习、互相帮助，取得更好的成绩因此，我认为团队合作是非常重要的，我们应该学会珍惜并善于利用这种力量

2.实践任务请与家人或朋友一起完成一个团队合作的游戏或活动，如拔河、接力赛等在活动过程中，注意观察和体验团队合作的重要性答案示例我与家人一起进行了一场拔河比赛在比赛中，我们每个人都充分发挥自己的力量，同时也要学会配合和协作通过这次比赛，我深刻体会到了团队合作的重要性只有大家齐心协力，才能取得最终的胜利这也让我更加明白，在现实生活中，我们也应该学会与他人合作，共同面对挑战

3.思考题请思考一下，在你的生活中，还有哪些场景需要团结合作？你认为如何才能更好地发挥团队合作的优势？答案示例在我的生活中，还有很多场景需要团结合作，比如学校的班级活动、家庭聚会等要更好地发挥团队合作的优势，我认为首先要树立共同的目标，大家朝着同一个方向努力其次，要善于沟通和倾听，尊重他人的意见和想法最后，每个人都要承担起自己的责任，充分发挥自己的特长，为团队做出贡献

4.研究报告请选择一个团队合作的案例，如企业、运动队伍等，进行研究分析该团队成功的原因，并总结团队合作的关键因素答案示例我选择研究了中国女子排球队她们在比赛中取得了多次世界冠军的荣誉她们成功的原因有很多，首先，她们有着强烈的团队精神，每个人都在为团队的胜利而努力其次，她们之间有着良好的沟通和配合，每个人都能够发挥出自己的优势最后，她们在面对困难和挑战时，能够保持积极的态度，共同努力克服困难通过这个案例，我总结出团队合作的关键因素包括团队精神、沟通与配合、积极的态度等

5.反思与总结请回顾本节课的学习内容，总结自己在团队合作方面的优点和不足，并提出改进措施答案示例回顾本节课的学习内容，我认识到自己在团队合作方面有一定的优点，比如能够与他人积极配合，乐于帮助他人但同时，我也发现了自己的不足之处，如在面临困难时，有时会感到沮丧和无助为了改进这一点，我计划在未来的团队合作中，更加积极地面对困难，相信团队的力量，并与队友一起共同克服挑战板书设计

1.团结合作的意义与价值-团结合作是一种力量-合作是一笔财富

2.团结合作的组成部分与原则-个人责任与团队目标-有效沟通与协作

3.团结合作的实际应用-学校活动中的团队合作-家庭生活中的团队合作

4.团结合作的案例分析-运动队伍的合作-企业团队的合作

5.团结合作的优势与挑战-优势成功、快乐、成长-挑战困难、冲突、压力

6.团结合作的培养与实践-树立共同目标-培养团队精神-提高沟通与协作能力。