2024-2025学年培养创意思维的德育教学设计

学年培养创意思维的德育教学设计2024-2025科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材学年培养创意思维的德育教学设计2024-2025及章节名称）本节课的主要教学内容来源于学年德育教材，主题为〃培养创意思维〃2024-2025内容涵盖了创意思维的定义、重要性及其在学生成长过程中的应用具体内容包括创意思维的定义介绍创意思维的概念，让学生理解创意思维的含义及特点

1.创意思维的重要性阐述创意思维在个人发展、团队协作和社会进步中的关键

2.作用教学内容分创意思维的应用引导学生了解如何在日常生活中运用创意思维，提高问题解

3.决能力教学内容与学生已有知识的联系析学生在之前的学习中已经接触过创新、想象力和创造力等相关概念，对创意思维有一定的认识本节课将在此基础上，进一步引导学生深化对创意思维的理解，学会运用创意思维解决问题通过对教材内容的深入学习，学生将能够提高自己的创意思维能力，为未来的学习和生活打下坚实基础本节课的核心素养目标聚焦于培养学生的创新思维和问题解决能力，符合新教程的要求核心通过学习，学生将提升以下核心素养创新思维引导学生理解并运用创意思维，培养学生的创新意识和创新能力

1.素养问题解决教会学生运用创意思维方法分析和解决实际问题，提高学生的问题解决能

2.力团队合作通过小组讨论和合作活动，培养学生的团队合作意识和能力

3.g标自主学习鼓励学生主动探索、思考和总结，提升学生的自主学习能力和终身学习能

4.力分析本节课的重点是让学生理解创意思维的定义、重要性及其应用，难点在于培养学生运用创意思维解决问题的能力重点创意思维的定义与特点解决办法通过实例分析，让学生对比传统思1:重点难点及维和创意思维，从而加深对创意思维特点的理解重点创意思维的重要性解决办法组织学生进行小组讨论，分享创意思维2解决办法在生活中的实际案例，从而让学生体会创意思维的价值难点运用创意思维解决问题解决办法设计实践性强的活动，让学生在解决问题的过程中自然而然地运用创意思维例如，让学生针对生活中遇到的问题，设计解决方案，并展示实施效果针对本节课的教学目标和学习者特点，选择讲授、讨论、案例研究和项目导

1.向学习等教学方法设计具体的教学活动，如角色扮演、实验、游戏等，以促进学生参与和互动

2.角色扮演学生分组扮演不同角色，如创新者、问题解决者等，模拟实际情境，a.展示创意思维的应用教学方法与实验开展创新思维训练实验，如头脑风暴、思维导图等，让学生动手实践，b.提高创意思维能力策略游戏设计创新思维游戏，如创新拼图、思维接力等，激发学生的创新潜能，C.培养学生的问题解决能力确定教学媒体使用，如、视频、网络资源等，以辅助教学，丰富学生的

3.PPT学习资源，提高教学效果导入新课

1.开场提问〃请大家谈谈对创新的看法，创新在我们的生活和学习中有什么重a.要性？〃教师总结创新是推动社会发展的重要力量，而创意思维是创新的核b.教学过程心本节课我们将学习如何培养创意思维讲授新课

2.教师讲解创意思维的定义、特点和重要性a.学生听讲、记录，并提出疑问b.教师通过案例分析，让学生了解创意思维在实际中的应用C.互动环节

3.小组讨论学生分组讨论创意思维在生活中的实际案例，分享自己的见解a.小组分享各小组派代表向全班同学分享讨论成果b.全班交流教师引导学生进行全班交流，总结创意思维的应用场景C.实践环节

4.创新思维训练教师引导学生进行创新思维训练，如头脑风暴、思维导图等a.学生动手实践，尝试运用创意思维解决问题b.成果展示学生展示自己的创新成果，分享解决问题的过程和心得C.•总结与反思5教师引导学生回顾本节课所学内容，总结创意思维的定义、特点和应用a.学生分享自己的学习收获，反思自己在解决问题时如何运用创意思维教师b.C.对学生的表现进行点评，鼓励学生继续运用创意思维，提高问题解决能力.作业布置6教师布置作业要求学生结合自己的生活实际，运用创意思维设计一个解决方a.案学生完成作业，培养在日常生活中运用创意思维的习惯b.本节课的知识点主要围绕〃培养创意思维〃这一主题展开，具体包括以下几个方面创意思维的定义介绍创意思维的概念，让学生理解创意思维的含义及特点

1.创意思维的重要性阐述创意思维在个人发展、团队协作和社会进步中的关键

2.作用创意思维的应用引导学生了解如何在日常生活中运用创意思维，提高问题解

3.决能力知识点梳理创意思维的培养方法介绍常用的创意思维培养方法，如头脑风暴、思维导图

4.等，并引导学生学会运用这些方法创意思维的实践应用通过案例分析，让学生了解创意思维在实际中的应用，

5.并鼓励学生尝试在自己的生活中运用创意思维创意思维的评价介绍创意思维的评价方法，让学生了解如何评价自己的创意

6.思维能力

①创意思维的定义与特点-重点词汇创意思维、定义、特点-重点句子‘创意思维是指以新颖、独特的方式思考问题，解决问题的思维方式〃（教内容材P3）逻辑-板书设计创意思维・新颖、独特■思考问题、解决问题

②创意思维的重要性关系-重点词汇创意思维、重要性-重点句子‘创意思维是推动社会进步和个人发展的关键能力〃（教材）P5-板书设计创意思维•推动社会进步、个人发展

③创意思维的应用-重点词汇创意思维、应用-重点句子〃创意思维可以在学习、工作、生活中广泛应用，提高问题解决效果〃（教材）P7-板书设计创意思维・学习、工作、生活・提高问题解决效果

④创意思维的培养方法-重点词汇创意思维、培养方法-重点句子‘常用的创意思维培养方法有头脑风暴、思维导图等〃（教材）P9-板书设计创意思维-培养方法-头脑风暴、思维导图

⑤创意思维的实践应用-重点词汇创意思维、实践应用-重点句子‘通过案例分析，了解创意思维在实际中的应用〃（教材）P11-板书设计创意思维・实践应用・案例分析

⑥创意思维的评价-重点词汇创意思维、评价-重点句子〃创意思维的评价可以通过自我评价、同伴评价等方式进行〃（教材）P13-板书设计创意思维・评价-自我评价、同伴评价典型例题讲解本节课的典型例题将围绕〃培养创意思维〃这一主题，选取了五个具有代表性的题目，旨在帮助学生巩固所学知识，提高解决问题的能力以下是各题的详细讲解例题请简述创意思维1:的定义及特点答案创意思维是指以新颖、独特的方式思考问题，解决问题的思维方式其特点包括新颖性、独特性、实用性、灵活性和突发性例题请说明创意思维在个人发展中的重要性2答案创意思维是推动个人发展的关键能力它可以帮助我们发现新的解决问题的方法，提高学习效果；可以使我们在面对挑战时，更具适应性和创新能力；也可以使我们在生活中更加独立、自信和有成就感例题请举例说明如何在日常生活中运用创意思维3答案在日常生活中，我们可以运用创意思维来解决问题，比如在购物时，我们可以通过创新的方式选购到物美价廉的商品；在处理家务时，我们可以通过创新的方法，提高家务效率，节省时间；在学习时，我们可以通过创新的学习方法，提高学习效果例题请介绍两种常用的创意思维培养方法4答案常用的创意思维培养方法有头脑风暴和思维导图头脑风暴是通过集体讨论，激发思维火花，产生创新点子的方法；思维导图则是通过图形化的方式，将思维过程展现出来，帮助我们有条理地思考问题，产生创新思路例题请谈谈你在生活中运用创意思维的实例5答案我在生活中运用创意思维的实例有很多，比如在解决便秘问题时，我通过尝试不同的方法，最终找到了一个既有效又简单的解决方法；在设计班级活动时，我通过创新的活动方案，使活动既有趣又有意义；在学习时，我通过创新的学习方法，提高了学习效率，取得了更好的成绩教学这节课结束后，我打算进行一次深刻的教学反思，以评估教学效果，发现并解决存在的反问题，为今后的教学提供改进的方向首先，我会回顾课堂的互动情况我会在课后与学生进行交流，了解他们对本节课思与内容的掌握程度以及在学习过程中遇到的问题此外，我还会关注学生在课堂上的参与改进程度，是否每个人都能够积极参与讨论和实践活动然后，我会关注学生的学习效果我会在课后收集学生的作业和项目成果，以评估他们是否能够将所学知识应用到实际问题中同时，我也会观察学生在课堂上的表现，是否能够展现出创意思维的能力根据反思的结果，我会制定相应的改进措施例如，如果发现学生在创意思维的应用方面存在困难，我可能会设计更多的实践活动，让学生在实际操作中锻炼创意思维能力如果发现学生对某个教学活动不感兴趣，我可能会尝试调整教学方法，寻找更适合学生的学习方式最后，我会计划在未来的教学中实施这些改进措施我会根据学生的需求和反馈，持续调整和完善教学策略，以确保教学能够更好地满足学生的学习需求同时，我也会定期进行教学反思，以确保教学质量的持续提升课堂表现通过观察学生在课堂上的表现，如参与度、提问频率、回答问题的准确性等，

1.评估学生的学习效果和课堂参与程度.小组讨论成果展示通过小组讨论成果的展示，评估学生对创意思维的理解和应用能2力关注学生的讨论内容、合作方式和成果的质量教学随堂测试设计相关的随堂测试题，评估学生对创意思维定义、特点、重要性及应用的

3.评价理解和掌握程度与反.作业完成情况通过学生作业的完成情况，评估学生对创意思维培养方法的掌握和运4馈用能力关注学生的作业内容、创新性和实践性教师评价与反馈根据学生的课堂表现、小组讨论成果展示、随堂测试和作业完成情况，

5.给予学生有针对性的评价和反馈强调学生的优点，提出改进建议，鼓励学生继续努力。