2024-2025学年校园霸凌的根源与解决方案教学设计

学年校园霸凌的根源与解决方案教学设计2024-2025学校授课教师授课班授课地点工级具本节课的教学内容来自七年级下册的《道德与法治》第二章〃我们怎样遵守规则〃，第三节〃校园生活中的规则〃本节课的主要内容是探讨校园霸凌的根源与解决方案教学内通过分析校园霸凌的现象，引导学生理解校园霸凌对受害者身心健康的危害，以及校容园霸凌产生的社会、家庭、个人原因在此基础上，引导学生思考如何预防和解决校园霸凌问题，提出具体的解决方案，如加强法律法规的宣传教育、培养学生的自我保护意识、提高家长和教师的关注度等本节课的核心素养目标主要包括法治意识、社会责任感、批判性思维和沟通协作能力核心素通过分析校园霸凌的根源与解决方案，引导学生树立正确的法治观念，增强遵守法律养目标的意识同时，培养学生对社会问题的关注和责任感，使其能够积极参与社会公益活分析动，维护校园和谐此外，通过小组讨论和分享，培养学生的批判性思维和沟通协作能力，提高他们分析和解决问题的能力重点分析校园霸凌的根源和解决方案解决办法通过案例分析、小组讨论和角色扮演等方式，让学生深入了解校园霸凌的重点难现象和原因，引导学生思考并提出有效的解决策略点及解难点培养学生对校园霸凌问题的关注和责任感，以及提高他们的批判性思维和沟通决办法协作能力解决策略组织学生参与社会实践活动，如举办公益宣传、开展校园讲座等，增强学生的社会责任感同时，利用小组讨论、辩论赛等形式，培养学生的批判性思维和沟通协作能力教学方法案例分析法通过分析具体的校园霸凌案例，引导学生理解校园霸凌的根源和危害，

1.提高学生的法治意识.小组讨论法组织学生分组讨论，鼓励他们分享对校园霸凌的看法和解决方案,培2养学生的批判性思维和沟通协作能力教学方角色扮演法让学生分组扮演不同角色，模拟校园霸凌的场景，让学生亲身体验并

3.法与手反思，增强他们的社会责任感段教学手段多媒体演示利用多媒体设备播放相关视频、图片等资源，直观地展示校园霸凌的

1.现象，引发学生的关注网络教学平台利用教学软件进行在线互动，发布相关讨论话题，方便学生随时发

2.表观点和交流想法，提高教学效果问卷调查法通过发放问卷，了解学生对校园霸凌问题的看法和经历，为教学提供

3.实证数据支持导入新课

1.亲爱的同学们，大家好！今天我们要学习的是关于校园霸凌的根源与解决方案在上课之前，请同学们先回顾一下我们在道德与法治课上学过的有关遵守规则的内容，特别是校园生活中的规则接下来，我们将通过案例分析、小组讨论等方式,探讨校园霸凌的问题，并提出一些解决方案希望大家能够积极参与，共同维护我们校园的和谐案例分析

2.现在，请大家观看一段关于校园霸凌的短片在观看过程中，思考以下问题校园霸凌的现象有哪些？校园霸凌对受害者造成了哪些伤害？请大家观看完毕后，分享自己的观点和感受.小组讨论3接下来，我们将进行小组讨论请同学们分成若干小组，每组选择一个校园霸凌案例进行分析每个小组需要回答以下问题这个案例中，校园霸凌的原因是什么？受害者是如何受到伤害的？有哪些解决办法可以防止类似事件的再次发生？讨论结束后，每个小组派代表进行分享教学过角色扮演

4.程现在，请同学们进行角色扮演我们将模拟一个校园霸凌的场景，请大家分别扮演受害者、施暴者、旁观者等角色在表演过程中，请大家认真思考作为不同角色,我们应该如何应对校园霸凌？表演结束后，我们进行交流讨论解决方案分享

5.请同学们思考一下，如何预防和解决校园霸凌问题？我们可以从以下几个方面来提出解决方案加强法律法规的宣传教育、培养学生的自我保护意识、提高家长和教师的关注度等接下来，请同学们分成小组，讨论并制定一个具体的解决方案讨论结束后，每个小组派代表进行分享•总结与反思6通过今天的学习，我们了解了校园霸凌的根源和解决方案在今后的校园生活中，我们要共同努力，遵守规则，尊重他人，维护校园的和谐同时，如果遇到校园霸凌现象，我们要勇敢站出来，伸出援手，共同抵制校园霸凌课后作业

7.请同学们结合今天的学习内容，思考一下自己在校园生活中的行为是否合规课后,写I一篇关于如何遵守校园规则的文章，不少于字300知识掌握学生能够理解校园霸凌的定义、类型和根源，了解校园霸I.凌对受害者和社会的影响，掌握预防和解决校园霸凌的基本方法能力提升学生能够通过案例分析、小组讨论等实践活动，提高自

2.己的批判性思维、沟通协作和问题解决能力态度培养学生能够树立正确的价值观，增强法治意识和社会责任

3.感，学会尊重他人，积极参与校园和谐建设，敢于抵制和反对校园霸凌行为.情感态度学生能够通过本节课的学习，增强对校园霸凌问题的4关注，培养同情心和爱心，学会关心和帮助遭受校园霸凌的同学•行为改变学生能够在实际生活中积极遵守校园规则，自觉维护校5园和谐，遇到校园霸凌现象时能够勇于站出来，采取适当的方式制止和解决问题希望这些建议对您有所帮助如果需要更详细的内容，您可以根据实际情况进行扩展和调整课堂评价

1.本节课的评价主要通过以下几个方面进行提问通过提问了解学生对课堂内容的掌握程度，观察学生对问题的思考深度和回答的准确性小组讨论观察学生在讨论中的参与程度、合作意识和解决问题的能力模拟表演评价学生在角色扮演中的表现，包括对角色的理解、情感表达和沟通协作能力.作业评价2课后作业要求学生写一篇关于如何遵守校园规则的文章，通过批改作业了解学生对课堂内容的消化吸收情况，以及学生的写作能力和表达能力作业反馈对学生的作业进行认真批改和点评，及时反馈学生的学习效果，鼓励学生课堂继续努力综合评价

3.持续关注

4.对学生在课堂外的表现进行持续关注，如学生在校园生活中的行为表现，与同学、老师和家长的沟通情况等鼓励与激励

5.对表现优秀的学生给予表扬和奖励，激发学生的学习兴趣和自信心对表现不足的学生，给予关心和指导，帮助学生找到问题所在并提供改进方法希望这些评价方法能够帮助您了解学生的学习效果，及时调整教学方法和策略，提高教学质量为了巩固本节课的知识点，提高学生的实际应用能力，设计了以下五个课后作业题型案例分析题

1.请同学们找一段关于校园霸凌的新闻报道，分析该事件中校园霸凌的原因、危害及解决方案要求字数不少于字300观点阐述题

2.请同学们针对校园霸凌行为的预防和解决〃这一主题，阐述自己的观点要求字数不少于字300方案设计题

3.请同学们设计一个针对校园霸凌的公益活动方案，包括活动主题、目的、内容、方式等要求字数不少于字300课后作.情景模拟题4业假设你是一名受害者，请写一篇日记，记录下你在遭受校园霸凌时的心理感受及你认为的解决方案要求字数不少于字300调查报告题

5.请同学们针对校园霸凌问题，进行一次调查研究，可以采用问卷、访谈等方式要求字数不少于字，并附上调查数据500答案示例案例分析题

1.答案校园霸凌事件的原因可能是施暴者的欺凌行为、受害者的心态、家庭教育等方面为了解决这个问题，我们可以从以下几个方面入手加强校园法治教育，提高学生的法治意识；培养学生的自我保护能力，让他们知道如何应对校园霸凌；家长和老师要关注学生的心理健康，及时发现和解决心理问题观点阐述题

2.答案我认为预防和解决校园霸凌行为的关键是加强法治教育通过法治教育，可以提高学生的法律意识，让他们知道校园霸凌行为的法律后果，从而在一定程度上遏制校园霸凌行为的发生方案设计题

3.答案活动主题拒绝校园霸凌，共建和谐校园活动目的提高学生对校园霸凌的认识，增强学生的法治意识，培养学生的自我保护能力活动内容法治讲座、案例分析、角色扮演、小组讨论等活动方式邀请法官或律师进行法治讲座，组织学生观看相关案例视频，进行角色扮演和小组讨论.情景模拟题4答案日记内容今天，我遭受了校园霸凌他们用恶毒的语言攻击我，让我感到非常痛苦我希望能得到帮助，但我不知道谁能理解我、帮助我我感到很无助，但我知道我不能就这样放弃我要坚强，我要找到解决问题的办法调查报告题

5.答案调查报告通过对我校学生的问卷调查发现，有的学生认为校园霸凌现象60%较普遍，的学生表示曾遭受过校园霸凌调查结果显示，校园霸凌问题不容忽视65%为了改善这种情况，我们建议学校加强法治教育，提高学生的法治意识，同时加强家校合作，共同关注学生的心理健康。