2024-2025学年安全出行常识教学设计策划

学年安全出行常识教学设计策划科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节2024-2025指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材学年安全出行常识教学设计策划2024-2025及章节名称）本课程设计策划适用于学年的小学四年级学生，以人教版《社会》2024-2025教科书第五年级第一单元〃我们生活在一个安全的社会中〃为依托，本节课的主题是〃安全出行常识〃教科书提供了关于遵守交通规则、行人安全、以及教材分析应急情况处理的基础知识，旨在培养学生的安全意识和自我保护能力通过本节课的学习，学生将能够理解和掌握安全出行的基本原则和方法，提高在日常生活中识别和规避危险的能力核心本节课的核心素养目标为提升学生的生活技能和自我保护意识，使学生能够理解并实践安全出行的知识，在复杂多变的社会环境中，能够自我保护和正确处理安全问题，形素养成良好的安全行为习惯，促进学生全面发展目标重点学生能够理解并掌握安全出行的基本知识和原则，包括交通规则、行人安全、应急情况处理等学生能够在实际生活中运用所学知识，提高自我保护意识和能力重点难点及难点学生对于交通规则的理解和实际应用，以及在紧急情况下的正确应对和处理能力解决办法解决办法通过观看交通安全视频、进行角色扮演、模拟交通场景等方式，帮助学生理解和记忆交通规则通过讨论和案例分析，让学生在实际情境中学会应对紧急情况同时，鼓励学生在日常生活中注意观察和遵守交通规则，培养良好的交通行为习惯教学方法教学方法与互动讨论法通过小组讨论、角色扮演等形式，激发学生的学习兴趣，提高学

1.生的参与度和思考能力.情景模拟法创设真实的交通场景，让学生在模拟环境中学习并应用安全知2手段识，增强学生的实际操作能力案例分析法通过分析典型交通事故案例，使学生深刻理解交通规则的重要

3.性，提高学生的安全意识和自我保护能力教学手段多媒体教学利用、视频等现代化教学手段，生动展示交通规则和

1.PPT safety增强学生的学习兴趣和理解力knowledge,网络资源运用互联网资源，如在线安全教育平台，提供丰富的教学内容和

2.实践经验，拓宽学生的学习渠道教学游戏设计交通安全小游戏，让学生在游戏中学习安全知识，提高学生

3.的学习积极性和巩固知识导入环节（分钟）

1.5情境创设播放一段交通事故视频，引导学生关注交通安全问题问题提出同学们，你们知道日常生活中如何保证自己的安全出行吗？学生回答过马路要看红绿灯、走人行道、不在车上乱动车门等教师总结正确！今天我们来学习更多关于安全出行的知识讲授新课（分钟）

2.15教学内容交通规则、行人安全、应急情况处理讲解方式展示、讲解、互动提问PPT教师提问同学们，过马路时应该注意哪些交通规则？学生回答要看红绿灯、走人行道、遵守交通信号等教师总结很好！那我们在行人安全方面要注意哪些问题呢？学生回答不在车流中奔跑、不闯红灯、不在车上乱动车门等教师总结没错！最后，我们遇到紧急情况时应该如何处理呢？学生回答拨打、报警、寻求周围人的帮助等120教学过程设巩固练习（分钟）

3.10练习方式小组讨论、角色扮演计讨论主题如何在紧急情况下保证自己的安全？角色扮演模拟交通事故发生现场，让学生学会正确处理方法.课堂提问（分钟）45提问内容针对本节课所学内容，教师提出问题，学生回答问题举例过马路时应该遵守哪些交通规则？学生回答要看红绿灯、走人行道、遵守交通信号等.总结与拓展（分钟）55教师总结今天我们一起学习了安全出行的知识，希望大家能够时刻注意自己的安全，遵守交通规则，做到安全出行核心素养拓展同学们，你们在日常生活中还知道哪些安全知识呢？可以和身边的朋友分享，共同提高安全意识整节课共计分钟，通过创设情境、讲解、讨论、角色扮演等多种教学手段，让45学生在轻松愉快的氛围中学习安全知识，提高安全意识和自我保护能力同时，注重师生互动，激发学生的学习兴趣，培养学生的思考能力和团队协作精神提供与本节课内容相关的拓展阅读材料:L拓展与延伸《交通安全手册》一本介绍交通安全知识的书籍，内容包括交通规则、行人安全、乘车安全等，适合学生阅读和了解《事故预防与应急处理》一本介绍事故预防措施和应急处理方法的书籍,帮助学生学会在日常生活中遇到紧急情况时如何保护自己鼓励学生进行课后自主学习和探究学生可以利用网络资源，如在线安全教

2.1育平台，了解更多关于交通安全的知识，提高自己的安全意识和自我保护能力⑵学生可以参观交通安全展览馆，通过实物和场景，更直观地了解交通安全知识，增强安全意识学生可以参加交通安全宣传活动，如制作交通安全宣传海报、参加交通安全3知识竞赛等，提高自己的交通安全素养学生可以进行家庭调查，了解家庭成员的交通安全知识掌握情况，向家人宣4传交通安全知识，共同提高交通安全意识学生可以进行交通安全实践，如观察并记录一周内的交通违法行为，向有关5部门提出改进建议，为交通安全作出贡献交通安全规则

1.-过马路要看红绿灯-走人行道-遵守交通信号行人安全

2.-不在车流中奔跑-不闯红灯板-不在车上乱动车门书应急情况处理

3.设-拨打120计-报警-寻求周围人的帮助板书设计说明-本板书设计分为三个部分，分别是交通安全规则、行人安全和应急情况处理，每个部分都用简洁明了的语言概括了本节课的重点知识点-使用序号

①②③进行标注，使得板书更加条理清楚，方便学生理解和记忆-在每个部分后面加上相关的图片或符号，如红绿灯、行人、电话等，增加板书的趣味性和艺术性，激发学生的学习兴趣和主动性课后拓展拓展内容

1.-交通安全故事学生可以阅读一些关于交通安全的故事，了解交通安全的重要性，如《一个交通安全的传说》、《小黄帽的故事》等-交通安全游戏学生可以尝试一些交通安全相关的游戏，如交通安全知识问答、模拟驾驶等，提高自己的交通安全意识和能力-交通安全宣传视频学生可以观看一些交通安全宣传视频，了解交通规则和交通安全知识，如交通安全教育片、交通安全宣传广告等拓展要求

2.-学生可以利用课后时间进行自主学习和拓展，通过阅读故事、玩游戏、观看视频等方式，进一步了解和掌握交通安全知识-教师可以推荐一些阅读材料、游戏和视频资源，帮助学生进行拓展学习-学生在进行拓展学习时，如果有疑问或遇到难题，可以寻求教师的指导和帮助-学生可以将拓展学习的内容与同学进行分享，互相交流学习心得和经验，共同提高交通安全意识和能力。