2024-2025学年小学生尊重多样性教育的德育教学设计

学年小学生尊重多样性教育的德育教学设计2024-2025课题科目班级课时计划L课时教师单位

一、课程基本信息L课程名称尊重多样性教育

2.教学年级和班级五年级二班

3.授课时间:2024年11月20日

4.教学时数1课时（45分钟）

二、教学目标L让学生理解多样性的概念，认识到周围环境的多样性

5.培养学生尊重和接纳多样性的态度和行为

6.通过小组活动，培养学生的团队合作精神和沟通能力

三、教学内容

1.课本内容学习课本中关于尊重多样性的相关文章和故事

2.实践活动进行角色扮演，模拟在不同的情境下如何尊重和接纳多样性

四、教学方法

1.讲授法讲解课本中的文章和故事，引导学生理解多样性

2.实践法通过角色扮演，让学生亲身体验尊重多样性的重要性

3.小组讨论法分组讨论，鼓励学生分享自己的观点和经验

五、教学评估

1.课堂参与度观察学生在课堂上的发言和参与情况

2.角色扮演表现评估学生在角色扮演中的表现和沟通能力

3.小组讨论报告评估学生分组讨论的总结报告

二、核心素养目标

1.文化认同通过学习尊重多样性的重要性，使学生增强对自己民族文化的认同感，同时尊重和欣赏其他文化

2.社会适应性培养学生能够在多元化的社会环境中，以开放和包容的心态，尊重和接纳不同的个体和群体

3.思辨能力通过小组讨论和角色扮演，锻炼学生的批判性思维和分析问题的能力，让学生能够从多角度思考问题

4.沟通能力通过小组合作和角色扮演等活动，提升学生的表达和交流能力，学会倾听和理解他人的观点

三、重点难点及解决办法重占・-=1=^/、、、•

1.理解多样性的概念及其重要性

2.学会尊重和接纳不同个体和群体的态度和行为难点

2.提升学生的表达和交流能力，学会倾听和理解他人的观点解决办法

1.通过讲解、讨论、案例分析等多种教学方式，帮助学生深入理解多样性的概念，引导学生认识到尊重和接纳多样性对于构建和谐社会的重要性

2.设计角色扮演和小组讨论等活动，让学生在实际情境中运用批判性思维分析和解决问题，提升其思辨能力

3.提供充分的讨论和表达机会，鼓励学生主动参与课堂，通过小组合作和角色扮演等活动，不断提升学生的沟通和表达能力

四、教学资源

1.软硬件资源多媒体教室、投影仪、白板、笔记本电脑、打印机、扫描仪、教学挂图、学生座位表

2.课程平台学校教学管理系统、班级微信群、学校图书馆资源

3.信息化资源尊重多样性教育的电子教材、教学PPT、在线讨论论坛、相关教育视频和文章

4.教学手段讲授、小组讨论、角色扮演、案例分析、互动式问答、小组报告

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）教师通过展示一组图片，包括不同文化背景、肤色、民族的人们，引导学生关注多样性然后提出问题“你们在生活中是如何面对和处理多样性的？多样性给我们带来了什么影响？”让学生思考并分享自己的观点

2.讲授新课（15分钟）教师围绕尊重多样性教育的核心内容，讲解多样性的概念、尊重多样性的重要性以及如何在日常生活中体现尊重和接纳多样性通过案例分析和讨论，让学生深入理解尊重多样性的意义

3.师生互动环节（10分钟）教师组织学生进行角色扮演，模拟在不同的情境下如何尊重和接纳多样性学生分组进行讨论，分享自己的观点和经验教师引导学生进行双边互动，鼓励学生提问和发表意见，解答学生心中的疑问

4.巩固练习（5分钟）教师布置一道讨论题“如何在学校和社区中营造尊重多样性的氛围？”学生分组讨论，并提出建议教师收集各组的建议，进行总结和点评

5.课堂小结（5分钟）教师对本节课的主要内容进行总结，强调尊重多样性教育的重要性同时，鼓励学生在日常生活中积极践行尊重和接纳多样性的态度和行为

6.课后作业（课后自主完成）学生撰写一篇关于尊重多样性教育的感悟文章，分享自己在课堂上的收获和心得整个教学过程设计共计45分钟，充分考虑了学生的实际情况和教学需求，通过创新性的教学方法和师生互动，紧扣尊重多样性教育的重难点，提升学生的核心素养能力

六、知识点梳理

1.多样性的概念引导学生理解多样性的内涵，包括文化、种族、性别、年龄等方面的多样性

2.尊重多样性的重要性让学生认识到尊重多样性对于个人成长、社会和谐以及全球合作的重要意义

3.尊重和接纳多样性的态度和行为通过案例分析和讨论，引导学生学会以开放、包容、尊重的态度面对和接纳多样性

4.批判性思维和分析问题的能力通过角色扮演和小组讨论等活动，锻炼学生的批判性思维，培养学生分析问题、解决问题的能力

5.表达和交流能力通过小组合作和角色扮演等活动，提升学生的表达和交流能力，学会倾听和理解他人的观点

6.团队合作精神通过小组讨论和实践活动，培养学生的团队合作精神和协作能力

7.角色扮演模拟不同情境，让学生亲身体验尊重多样性的重要性，提升学生的实际操作能力

8.小组讨论分组讨论，鼓励学生分享自己的观点和经验，培养学生的沟通能力和团队协作精神

9.课程总结对本节课的主要内容进行总结，强调尊重多样性教育的重要性，引导学生积极践行尊重和接纳多样性的态度和行为

10.课后作业撰写一篇关于尊重多样性教育的感悟文章，分享学生在课堂上的收获和心得

七、板书设计

1.多样性的内涵

①文化

②种族

③性别

④年龄

2.尊重多样性的重要性

①个人成长

②社会和谐

③全球合作

3.尊重和接纳多样性的态度和行为

①开放

②包容

③尊重

4.批判性思维和分析问题的能力

①角色扮演

②小组讨论

③案例分析

5.表达和交流能力

①小组合作

②角色扮演

③倾听和理解

6.团队合作精神

①小组讨论

②实践活动

③协作能力

7.角色扮演

①模拟情境

②亲身体验

③实际操作能力

8.小组讨论

①分组讨论

②分享观点

③沟通能力和团队协作精神

9.课程总结

①尊重多样性教育的重要性

②积极践行尊重和接纳的态度和行为

10.课后作业

①撰写感悟文章

②分享收获和心得板书设计应条理清楚、重点突出、简洁明了，以便于学生理解和记忆同时，板书设计应具有艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性

八、课后作业

1.请结合自己的生活经验，举例说明你在学校或社区中如何尊重和接纳多样性答案例如，在学校里，我会和不同民族的同学一起参加文化活动，互相学习对方的文化习俗；在社区中，我会参与多元文化活动，和不同背景的人们交流，共同促进社区和谐

2.请分析一下以下情境中，如何体现尊重和接纳多样性的态度和行为情境一在班级里，有新同学来自不同的文化背景，同学们纷纷主动与他交流，帮助他适应新环境情境二在学校运动会中，各个班级的同学们互相鼓励，不论输赢，都保持着积极向上的态度答案情境一体现了尊重和接纳多样性的态度和行为，因为同学们主动与新同学交流，帮助他适应新环境；情境二也体现了尊重和接纳多样性的态度和行为，因为同学们不论输赢，都保持着积极向上的态度，互相鼓励

3.请谈谈你在课堂上对于尊重多样性教育的感悟答案例如，我认识到尊重多样性对于个人成长、社会和谐以及全球合作的重要意义；我学会了以开放、包容、尊重的态度面对和接纳多样性；我明白了批判性思维和分析问题的能力对于解决现实生活中遇到的问题的重要性；我提升了表达和交流能力，学会了倾听和理解他人的观点；我意识到了团队合作精神在实现共同目标的重要性

4.请提出至少两条建议，以促进学校或社区中尊重多样性的氛围答案例如，建议学校举办多元文化活动，让学生了解和体验不同文化；建议社区组织多样化活动，吸引不同背景的人们参与，共同促进社区和谐

5.请总结本节课的主要内容，并谈谈你对于尊重多样性教育的看法答案本节课主要讲述了多样性的概念、尊重多样性的重要性、尊重和接纳多样性的态度和行为、批判性思维和分析问题的能力、表达和交流能力、团队合作精神等内容我认为尊重多样性教育对于培养学生的核心素养具有重要意义，它帮助我们更好地理解和接纳不同的人和事，促进个人成长和社会和谐九.作业布置与反馈

1.作业布置根据本节课的教学内容和目标，布置以下作业a.请学生撰写一篇关于尊重多样性教育的感悟文章，分享自己在课堂上的收获和心得b.设计一个角色扮演活动，让学生模拟在不同情境下如何尊重和接纳多样性，并撰写角色扮演的总结报告c.选取一个与尊重多样性相关的案例，分析案例中存在的问题，并提出解决办法

2.作业反馈及时对学生的作业进行批改和反馈，指出存在的问题并给出改进建议，以促进学生的学习进步a.对于感悟文章，关注学生对于尊重多样性教育的理解深度和实际应用能力对于理解不深或表述不清晰的地方，给予具体的修改建议，如引导学生结合具体案例进行分析，或是提出学生在日常生活中可以实践的行动等b.对于角色扮演活动，关注学生对于角色定位、情感表达和沟通能力的运用对于表现不足的地方，给出具体的改进建议，如引导学生更深入地理解角色特点，鼓励学生在角色扮演中更加积极主动地表达和沟通c.对于案例分析，关注学生对于问题识别、分析问题和提出解决方案的能力对于分析不全面或解决方案不合理的处。