2024-2025学年家庭与社会安全教育教学设计

学年家庭与社会安全教育教学设计2024-2025科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材学年家庭与社会安全教育教学设计2024-2025及章节名称）《学年家庭与社会安全教育教学设计》是基于我国某年级道德与法2024-2025治教材中关于家庭与社会安全的知识点进行设计的本章节内容主要包括以下几个方面家庭安全的意义让学生了解家庭安全的重要性，知道如何保护自己和家人免

1.受伤害.家庭安全常识教育学生掌握一些基本的家庭安全知识，如防火、防盗、防2骗、防拐等家庭安全技能培养学生具备一些基本的家庭安全技能，如紧急呼救、急救知

3.识、逃生自救等教学内容社会安全的认识让学生了解社会安全的内涵，认识到维护社会安全的重要性

4.社会安全规则教育学生遵守社会安全规则，维护社会秩序

5.自我保护意识培养学生具备较强的自我保护意识，能够正确应对各种安全风

6.险法律责任让学生了解与家庭与社会安全相关的法律责任，增强法治观念

7.本章节内容旨在让学生学会保护自己和家人，提高家庭与社会安全意识，培养良好的安全行为习惯，为构建和谐社会奠定基础本章节的教学旨在培养学生的以下核心素养目标家庭安全观念使学生树立正确的家庭安全观念，明白家庭安全对个人和家庭的重要

1.性核心社会安全意识提高学生对社会安全的认识，培养他们的社会安全意识，知道如何保

2.护自己法律意识通过学习与家庭与社会安全相关的法律责任，增强学生的法治观念，使他

3.素养们遵纪守法自我保护能力培养学生具备基本的自我保护能力，学会应对各种安全风险和紧急情

4.况目标社会责任感和公民意识使学生认识到维护家庭与社会安全是每个人的责任，培养他

5.们的社会责任感和公民意识教学重点

1.（）家庭安全的意义理解家庭安全对个人和家庭的重要性1（）社会安全的认识掌握社会安全的内涵，了解维护社会安全的重要性2（）自我保护能力学会应对各种安全风险和紧急情况的基本技能3（）法律责任了解与家庭与社会安全相关的法律责任，增强法治观念4教学难点与

2.教学难点（）家庭安全常识的运用学生难以将理论知识运用到实际生活中，需要在1教学中结合实际案例进行讲解和演练重点（）社会安全规则的遵守学生可能在理解和遵守社会安全规则方面存在困2难，需要通过实例和讨论来引导学生正确认识和遵守规则（）自我保护能力的培养学生可能缺乏实际操作经验，需要通过模拟情景3和实践活动来提高他们的自我保护能力（）法律意识的培养学生可能对法律责任的理解不够深入，需要通过具体4案例和法律知识的讲解来帮助他们理解和树立法治观念教学方法

1.（）情境模拟通过创设家庭和社会安全的情境，让学生在模拟中学会应对1安全风险（）案例分析选取典型的家庭与社会安全案例，引导学生分析问题、解决2问题（）小组讨论组织学生就家庭与社会安全的知识点进行小组讨论，促进互3动交流（）角色扮演让学生扮演不同角色，如消防员、医生等，提高他们的安全教学方法与4意识和技能教学活动

2.策略（）开展家庭安全知识竞赛，激发学生的学习兴趣1（）进行紧急逃生演练，培养学生的应急能力2（）组织社会安全志愿者活动，增强学生的社会责任感和公民意识3教学媒体

3.（）使用多媒体课件，展示家庭与社会安全的知识点1（）播放相关视频，让学生更直观地了解家庭与社会安全的知识和技能2（）利用网络资源，拓宽学生的学习视野，了解更多的家庭与社会安全知识3课堂导入”同学们，我们每天都在享受家庭和社会带来的安全，但是你们知道家庭和社会安全的重要性吗？今天，我们就来学习有关家庭与社会安全的内容〃第一环节家庭安全的意义〃请同学们翻开教材，阅读关于家庭安全的部分，思考家庭安全对个人和家庭教学过程的重耍性分钟后，我们来进行讨论〃（学生阅读教材，思考问题）〃现在，请同学们分享一下你们对家庭安全的理解〃（学生分享观点）〃很好，同学们对家庭安全的理解都很到位接下来，我们来看一个关于家庭安全的案例，请大家分析并解决问题〃（教师展示案例，学生分析解决问题）第二环节家庭安全常识与技能〃同学们，掌握了家庭安全的重要性后，我们来看一下如何保护自己和家人请同学们阅读教材，了解防火、防盗、防骗、防拐等家庭安全常识〃（学生阅读教材，了解家庭安全常识）〃现在，我们来进行家庭安全知识竞赛，看看谁掌握的家庭安全知识最多〃（开展家庭安全知识竞赛，学生积极参与）第三环节社会安全的认识〃同学们，家庭安全只是我们生活的一部分，社会安全同样重要请大家阅读教材，了解社会安全的内涵〃（学生阅读教材，了解社会安全内涵）〃现在，我们来进行小组讨论，谈谈你们对社会安全的认识〃（学生进行小组讨论，分享社会安全认识）第四环节社会安全规则与自我保护〃同学们，了解了社会安全的内涵后，我们来看一下如何遵守社会安全规则请同学们阅读教材，了解与社会安全相关的规则〃（学生阅读教材，了解社会安全规则）〃现在，我们来进行角色扮演，模拟遵守社会安全规则的场景〃（学生进行角色扮演，模拟遵守社会安全规则）第五环节法律责任与法治观念〃同学们，遵守社会安全规则的同时，我们也需要了解相关的法律责任请同学们阅读教材，了解与家庭与社会安全相关的法律责任〃（学生阅读教材，了解法律责任）〃现在，我们来进行案例分析，看看如何根据法律责任来维护家庭与社会安全〃（学生分析案例，了解法律责任）〃同学们，今天我们学习了家庭与社会安全的重要性，了解了家庭安全常识、社会安全规则以及法律责任希望大家能够将这些知识运用到实际生活中，保护自己和家人，为构建和谐社会贡献力量下节课，我们将继续_____________学习有关家庭与社会安全的内容〃拓展资源L（）案例素材提供一系列与家庭与社会安全相关的真实案例，如火灾逃生、1防范电信诈骗等，用于引导学生深入理解和分析（）应急预案提供一些常见的应急预案，如地震逃生、家庭火灾处理等，让2学生了解并掌握应对紧急情况的基本步骤（）安全知识手册推荐一些安全知识手册或指南，如急救手册、交通安教学3资源拓全指南等，供学生自主阅读和学习展（）法律法规提供与家庭与社会安全相关的法律法规资料，如《中华人民共和国治安4管理处罚法》等，帮助学生了解法律责任拓展建议

2.（）组织学生参观消防局、公安局等相关部门，深入了解家庭与社会安全的工1作和意义（）开展家庭与社会安全主题的实践活动，如紧急逃生演练、防范诈骗宣传活2动等，提高学生的实际操作能力（）鼓励学生参加社会安全志愿者活动，培养他们的社会责任感和公民意识3（）引导学生利用网络资源，如安全教育网站、社交媒体平台等，获取更多的4家庭与社会安全知识，拓宽视野（）建议学生与家人一起制定家庭安全计划，包括火灾逃生路线、紧急联系人5等，加强家庭安全意识,拓展内容1（）阅读材料推荐学生阅读与家庭与社会安全相关的文章、书籍，如《家庭安全手册》、1《社会安全与我》等，加深对家庭与社会安全的理解（）视频资源推荐学生观看与家庭与社会安全相关的纪录片、教育视频等，如《紧急2逃生指南》、《防范诈骗技巧》等，增强学生的安全意识和技能拓展要求

2.（）学生利用课后时间自主阅读推荐的安全相关文章和书籍，并做简要笔记，分享自己1的学习心得（）学生观看推荐的视频资源，并结合所学内容，思考如何将这些知识和技能应用到实2际生活中（）学生可以结合自身经历或身边的事例，撰写一篇关于家庭与社会安全的短文，分享3自己的观点和体会（）鼓励学生与家人、朋友进行讨论，交流家庭与社会安全知识，提高彼此的安全意识4（）学生在课后可以参与家庭与社会安全相关的实践活动，如社区安全志愿者活动、安5全知识竞赛等，将所学知识付诸实践教师在课后要及时关注学生的拓展学习情况，对有疑问的学生提供必要的指导和帮助，鼓励他们积极思考和参与通过课后拓展，希望学生能够进一步巩固课堂所学，提高家庭与社会安全意识，培养良好的安全行为习惯反思改进措施

（一）教学特色创新.情境模拟通过创设真实的家庭和社会安全情境，让学生在模拟中学会应对安全风险，提1高学生的实际操作能力案例分析选取典型的家庭与社会安全案例，引导学生分析问题、解决问题，培养学生的

2.批判性思维和分析能力.小组讨论组织学生进行小组讨论，促进学生之间的交流与合作，培养学生的团队合作能3力和公共表达能力

（二）存在主要问题教学管理在教学过程中，可能会出现学生注意力不集中、课堂纪律混乱等问题，需要加

1.强教学管理，确保课堂秩序.教学方法教学过程中，可能会存在教学方法过于单

一、学生参与度不高的问题，需要多2样化教学方法，提高学生的学习兴趣和参与度教学评价评价方式可能过于单一，仅以考试成绩为主，不能全面反映学生的实际学习情

3.况，需要多元化评价方式，关注学生的全面发展

（三）改进措施.加强教学管理通过制定课堂规则、奖惩机制等手段，加强教学管理，确保课堂秩序，提1高教学效果多样化教学方法结合学生的实际情况，采用多种教学方法，如小组讨论、角色扮演、实

2.践活动等，提高学生的学习兴趣和参与度.多元化教学评价采用多元化评价方式，如课堂表现、小组讨论、实践活动等，全面评价3学生的学习情况，促进学生的全面发展。