2024-2025学年安全教育游戏课程教学设计

学年安全教育游戏课程教学设计2024-2025课题科目班级课时计划L课时教师单位

一、教学内容本节课为人教版《道德与法治》八年级下册第三单元《我们受法律特殊保护》中的第6课时《我们受法律特殊保护

（二）》本节课主要内容是让学生了解未成年人受法律特殊保护的相关知识，通过案例分析、小组讨论等方式，让学生学会运用法律武器保护自己，增强自我保护意识，提高自我保护能力

二、核心素养目标本节课的核心素养目标包括法律意识、公民素养、自我保护能力通过学习，学生要能够理解未成年人受法律特殊保护的意义，提高法律意识；学会运用法律武器保护自己，增强公民素养；掌握自我保护的方法和技巧，提高自我保护能力同时，引导学生树立正确的价值观，尊重和保护他人的合法权益，培养和谐相处的社会氛围

三、重点难点及解决办法重点未成年人受法律特殊保护的相关知识，如何运用法律武器保护自己难点如何让学生理解并掌握未成年人受法律特殊保护的意义，提高自我保护意识解决办法

1.针对重点，通过案例分析、小组讨论等方式，让学生深入了解未成年人受法律特殊保护的内容，引导他们学会运用法律武器保护自己

2.针对难点，设计互动环节，让学生置身于模拟场景中，亲身体验和感受法律保护的重要性例如，组织角色扮演，让学生扮演不同角色，如法官、律师、受害者等，从而加深对法律保护的认识

3.利用多媒体手段，如视频、图片等，生动展示相关案例，激发学生的学习兴趣，提高他们对问题的关注度

4.创设实际情境，让学生进行小组讨论，鼓励他们发表自己的观点和看法，从而提高自我保护意识

5.教师进行总结和点评，强调未成年人受法律特殊保护的重要性，提醒他们在日常生活中要注意自我保护

四、教学方法与手段教学方法

1.案例分析法通过分析具体案例，让学生深入了解未成年人受法律特殊保护的内容，提高法律意识

2.小组讨论法组织学生进行小组讨论，鼓励他们发表自己的观点和看法，培养合作精神和公民素养

3.角色扮演法让学生参与角色扮演，亲身体验法律保护的重要性，增强自我保护能力教学手段L多媒体教学利用视频、图片等多媒体手段，生动展示相关案例，激发学生的学习兴趣

2.网络教学平台运用教学软件，提供丰富的学习资源，方便学生自主学习和交流

3.互动式教学利用电子白板等设备，开展互动式教学，提高学生的参与度和积极性

五、教学过程

1.导入新课亲爱的同学们，大家好！今天我们要学习的是《我们受法律特殊保护

（二）》o在上一节课中，我们已经了解了未成年人受法律特殊保护的基本概念那么，作为未成年人，我们如何更好地保护自己，运用法律武器维护自己的合法权益呢？让我们一起来探讨一下

2.案例分析现在，请同学们观看一段视频，视频中讲述了一个未成年人遭受网络欺凌的故事观看结束后，我们来一起分析这个案例，看看这位同学是如何应对网络欺凌的，以及他的做法是否正确

3.小组讨论接下来，我们将进行小组讨论请同学们分成小组，针对案例中的问题，讨论如何运用法律武器保护自己每个小组可以发表自己的观点和看法，也可以借鉴其他小组的经验，共同得出结论

4.角色扮演现在，请同学们进行角色扮演我们将模拟一个法庭审理过程，让大家亲身感受法律如何保护未成年人的合法权益请同学们积极参与，扮演好各自的角色，包括法官、律师、受害者等

5.师生互动在角色扮演结束后，我们将进行师生互动环节我会提问同学们关于未成年人受法律特殊保护的相关问题，请大家积极回答通过互动，我们要确保每位同学都能够理解并掌握相关知识，提高自我保护意识

6.课堂小结亲爱的同学们，今天我们一起学习了未成年人受法律特殊保护的相关知识，了解了如何运用法律武器保护自己希望大家能够牢记这些知识，提高自我保护意识，成为遵纪守法、善于运用法律武器的公民

7.课后作业请同学们课后思考一下，在我们的日常生活中，还有哪些方面需要我们运用法律武器保护自己？请大家结合实例，撰写一篇短文，谈谈自己的看法下节课我们将进行分享和讨论

六、学生学习效果

1.法律意识提高学生们对未成年人受法律特殊保护的相关知识有了更深入的理解，明确了自己作为未成年人的合法权益受到法律的保护他们开始意识到法律是维护自己权益的有力武器，并懂得在现实生活中运用法律知识保护自己

2.自我保护能力增强学生们学会了如何运用法律武器保护自己，提高了自己的自我保护意识和能力他们能够识别并抵制不良侵害，遇到问题时能够寻求法律帮助，维护自己的合法权益

3.公民素养提升通过案例分析、小组讨论和角色扮演等活动，学生们培养了团队合作精神，增强了公民素养他们学会了尊重和保护他人的合法权益，更加关注社会问题，积极参与社会公益事业

4.价值观塑造本节课的学习使学生们更加明确法律的重要性，他们树立了正确的价值观，懂得遵纪守法，自觉维护社会秩序同时，学生们也学会了关爱他人，积极参与社会公益活动，为建设和谐社会贡献自己的力量

5.思维能力拓展通过小组讨论、角色扮演等活动，学生们锻炼了自己的思维能力和表达能力他们能够独立思考问题，提出自己的观点和看法，并能够用语言清晰地表达出来

6.学习兴趣激发本节课通过多媒体手段、互动式教学等方式，激发了学生们对法律知识的学习兴趣他们更加主动地参与课堂活动，积极思考问题，提高了学习效果

七、反思改进措施（-）教学特色创新

1.案例教学法通过引入真实案例，让学生身临其境，增强学生的学习兴趣和主动性，提高法律意识

2.角色扮演法组织学生进行角色扮演，让学生亲身体验法律保护的重要性，提高自我保护能力

3.小组讨论法鼓励学生发表自己的观点和看法，培养学生的团队协作能力和公民素养

（二）存在主要问题

1.教学管理课堂时间安排不够合理，部分学生讨论时间过长，影响其他学生的学习

2.教学方法对于部分学生来说，案例分析和角色扮演过于复杂，难以掌握法律知识

3.教学评价评价方式较为单一，主要以课堂表现为主，缺乏对学生在课后实践中的法律知识应用能力的评价

（三）改进措施

1.优化教学管理合理安排课堂时间，确保每个学生都有足够的时间参与讨论和角色扮演，提高教学效果

2.简化教学方法对于复杂案例和角色扮演，可以适当简化，突出法律知识的学习和应用，便于学生理解

3.多元化教学评价除了课堂表现外，还可以通过课后作业、小测验等方式，评价学生对法律知识的掌握和应用能力，全面了解学生的学习情况

八、课后作业为了巩固本节课所学的知识，提高学生的法律意识和自我保护能力，请同学们完成以下课后作业

1.案例分析请选择一个你认为具有代表性的未成年人受法律特殊保护的案例，分析案例中未成年人是如何运用法律武器保护自己的，并总结自己的启示

2.小组讨论与同学们一起讨论如何在日常生活中运用法律武器保护自己，可以举例说明每组选出一个代表进行汇报

3.自我保护计划结合自身实际情况，制定一个自我保护计划，明确自己在遇到危险时应该如何应对

4.法律知识测试请完成课后测试卷，测试卷包括本节课的重点知识点，用于检验学生对法律知识的掌握程度

5.家庭作业与家长一起观看一部关于未成年人受法律保护的电影或纪录片，并就其中涉及的法律法规进行讨论作业提交方式请将作业以书面形式提交，并结合实际情况选择合适的作业进行提交作业提交截止时间为下节课上课前注意事项

1.请同学们认真完成作业，确保作也内容真实、准确

2.作业中涉及的个人隐私信息请进行模糊处理

3.如有疑问，请及时与老师联系，寻求帮助期待同学们在课后作业中能够充分发挥自己的主观能动性，巩固所学知识，提高自己的法律意识和自我保护能力祝大家学习进步！九.教学评价与反馈

1.课堂表现观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性和对问题的思考深度，评估学生对法律知识的理解和运用能力

2.小组讨论成果展示评估学生在小组讨论中的表现，包括他们的合作精神、交流能力和对问题的深入分析

3.随堂测试通过随堂测试评估学生对课堂所学知识的掌握程度，包括未成年人受法律特殊保护的相关知识

4.课后作业检查学生完成课后作业的质量，包括案例分析、自我保护计划等，评估学生对法律知识的实际应用能力

5.教师评价与反馈针对学生在课堂表现、小组讨论、随堂测试和课后作业中的表现，给予具体评价和反馈强调法律知识的重要性，鼓励学生在日常生活中积极运用法律武器保护自己同时，针对学生的不足之处提出改进建议，促进他们的学习进步十.板书设计一

①未成年人受法律特殊保护-法律概念-未成年人权益-法律武器

②运用法律保护自己-识别侵害-寻求帮助-维护权益

③提高自我保护意识-学习法律-实践应用-健康成长板书设计说明

1.板书设计分为三个部分，分别对应未成年人受法律特殊保护、运用法律保护自己和提高自我保护意识三个主要内容

2.每个部分都包含重点知识点、词汇和句子，简洁明了地展现了本节课的核心内容

3.通过条理清晰的板书设计，帮助学生理解和记忆法律知识，提高他们的自我保护意识

4.板书设计注重艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性通过图文结合的方式，使得板书更具吸引力，促进学生的学习效果。