文本内容:
-节奏用图示和关键词展示不同节奏的种类和表示方法-旋律用简谱或图示展示不同旋律的构成和分析方法-风格用关键词列出不同音乐风格，如古典、流行、爵士等-表达用图示或关键词展示音乐表达情感和故事的方式
2.体育基本技能-跑步用图示展示正确的跑步姿势和呼吸方法-跳绳用图示展示跳绳的基本技巧-投掷用图示展示正确的投掷姿势和用力技巧-舞蹈用图示展示基本的舞蹈动作和组合
3.音乐与运动的结合方法-伴随用图示展示音乐伴随运动的方法-节奏音乐用图示展示运动节奏音乐的选择和应用-即兴创作用图示展示音乐即兴创作的方法-表演用图示展示音乐与运动表演的形式和技巧板书设计要求-目的明确板书内容要紧扣教学内容，帮助学生理解和记忆-结构清晰板书要条理分明，逻辑清晰，便于学生跟随教学进度-简洁明了板书要用简洁明了的语言和图示，突出重点，准确精炼-艺术性和趣味性板书设计要具有一定的艺术性和趣味性，激发学生的学习兴趣和主动性教学
1.课堂表现教师通过观察学生的参与程度、提问和回答问题的积极性，评价以及学生在课堂7舌动中的表现，对学生的课堂表现进行评价与反
2.小组讨论成果展示教师通过小组讨论的成果展示，对学生的团队协作能力和解决问题的能力进行评价
3.随堂测试教师通过随堂测试，检验学生对音乐与运动结合知识点的理解和掌握程度
4.作业完成情况教师通过学生的课后作业完成情况，对学生的学习态度和自主学习能力进行评价
5.学生自评与互评教师组织学生进行自我评价和相互评价，让学生对自己的学习成果和同伴的学习成果进行评价，促进学生的自我反思和相互学习教师评价与反馈-对学生的课堂表现进行积极反馈，鼓励积极参与和思考-对小组讨论成果展示进行点评，指出优点和需要改进的地方-对随堂测试结果进行反馈，强调重点知识点和易错点-对作业完成情况进行评价，提出改进意见和学习方法-对学生自评与互评进行总结，强调自我反思和相互学习的重要性教学评价与反馈的目的-帮助学生了解自己的学习情况，发现自己的优点和不足，促进学生的自我提升-激发学生的学习兴趣和主动性，提高学生的学习效果-促进教师与学生之间的沟通和互动，建立良好的师生关系。
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