2024-2025学年小学体育课堂的互动教学设计

学年小学体育课堂的互动教学设计2024-2025课题科目班级课时计划L课时教师单位

一、教学内容《2024-2025学年小学体育课程标准》规定，本学年小学体育课堂互动教学设计以“发展学生体能，培养运动技能和兴趣”为主题，以“健康第一”为指导思想本章主要内容为水平三的技能教学，即跳绳和篮球

1.跳绳教学重点为跳绳的基本技巧，包括单人跳、双人跳、交叉跳等学生需熟练掌握跳绳技巧，提高身体协调性和节奏感

2.篮球教学重点为基本传球、接球、投篮技巧学生需通过练习，掌握篮球运动的基本技能，培养团队合作精神在教学过程中，我将注重学生的个体差异，因材施教，通过丰富多样的教学手段，激发学生的学习兴趣，培养他们积极参与体育活动的习惯，从而提高学生的体质健康水平

二、核心素养目标本章节的教学旨在提升学生的体育核心素养，主要包括运动能力、健康行为和体育品德三个方面

1.运动能力通过跳绳和篮球的技能教学，使学生能够掌握基本运动技能，提高身体协调性和节奏感，培养学生的运动能力

2.健康行为在练习过程中，注重学生的个体差异，鼓励他们积极参与体育活动，培养良好的锻炼习惯，提高学生的体质健康水平

3.体育品德通过团队合作、竞技比赛等形式，培养学生的团队合作精神，锻炼他们的意志品质，提升学生的体育品德

三、重点难点及解决办法本章节重点为跳绳和篮球的基本技巧难点在于学生对跳绳和篮球技巧的掌握针对重点，我将通过以下解决办法进行教学

1.对于跳绳，先从单人跳开始教学，让学生熟练掌握基本跳绳技巧，再逐渐引入双人跳、交叉跳等进阶技巧

2.对于篮球，从基本传球、接球、投篮技巧入手，通过反复练习，使学生熟练掌握技巧针对难点，我将采取以下突破策略

1.针对跳绳，组织学生进行小组练习，相互观摩、交流，引导学生自主发现和解决问题

2.针对篮球，通过设置不同难度的练习任务，让学生在实战中不断提升技巧同时，组织学生进行竞技比赛，激发学生的竞技欲望，提高他们对篮球技巧的掌握

四、教学资源

1.软硬件资源篮球、跳绳、操场、体育器材室、教室

2.课程平台学校体育课程体系、课堂教学笔记本

3.信息化资源体育教学视频、图片、教学课件、在线体育课程

4.教学手段讲解法、示范法、分组练习法、比赛法、反馈评价法

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）教师通过创设情境，如组织学生观看篮球比赛视频，激发学生的学习兴趣，然后提出问题“你们知道篮球是如何起源的吗？它的基本技巧有哪些？”让学生思考并回答，从而引出本节课的主题

2.讲授新课（10分钟）教师围绕教学目标和教学重点，讲解篮球的基本技巧，包括传球、接球和投篮在讲解过程中，教师通过示范法，展示每个技巧的正确动作，让学生跟随模仿同时，教师强调动作的关键要点，确保学生理解和掌握新知识

3.巩固练习（10分钟）教师组织学生进行分组练习，每组选出一个负责人，负责组织本组的练习学生按照教师示范的动作，进行传球、接球和投篮的练习在练习过程中，教师巡回指导，纠正学生的动作错误，确保学生掌握技巧

4.课堂提问（5分钟）教师随机选取学生，提问关于篮球技巧的问题，如“传球时应该如何握球？接球时应该如何调整手型？”学生回答后，教师给予评价和指导

5.创新环节（5分钟）教师组织学生进行篮球竞技比赛，让学生在实战中运用所学技巧比赛分为两队，教师担任裁判在比赛过程中，教师观察学生的表现，及时给予指导和鼓励

6.总结环节（5分钟）教师对本节课的学习内容进行总结，强调篮球技巧的重要性和实用性同时，教师鼓励学生在课后积极参与篮球运动，提高自己的技能水平整个教学过程共计45分钟，通过以上环节，教师引导学生积极参与体育活动，培养学生的运动能力和体育品德在教学过程中，教师注重师生互动，关注学生的个体差异,确保每个学生都能在课堂上得到锻炼和提高

六、拓展与延伸L篮球历史与文化提供关于篮球起源、发展以及著名篮球运动员的阅读材料，让学生了解篮球运动的背景和文化，增强他们对篮球运动的兴趣

2.篮球技巧进阶提供关于篮球进阶技巧的阅读材料，如高级传球、防守技巧等，让学生在掌握基本技巧的基础上，进一步提升自己的篮球水平

3.篮球战术分析提供关于篮球战术的基本概念和实用技巧，如快攻、防守转换等，让学生了解篮球比赛中的战术运用，提高他们的比赛智慧

4.自主探究项目鼓励学生进行课后自主学习和探究，如组织篮球比赛、研究篮球战术等学生可以通过实践、观察和分析，提高自己的篮球技能和战术素养

5.篮球俱乐部活动推荐学生参加学校的篮球俱乐部活动，与他人交流篮球技巧，提高自己的竞技水平同时，学生可以在俱乐部活动中结识新朋友，培养团队合作精神

6.篮球赛事关注鼓励学生关注国内外篮球赛事，如NBA、CBA等通过观看比赛，学生可以了解篮球运动的最新动态，学习高水平球员的技巧和战术

七、重点题型整理本节课的重点为跳绳和篮球的基本技巧以下是五个重点题型及其答案

1.跳绳题型请演示正确的单人跳绳姿势答案学生应保持身体挺直，双手握绳，双脚并拢，跳绳时绳子经过脚下

2.篮球题型请说明传球时的正确手势答案学生应用掌心对准球，手指自然张开，手腕灵活，传球时用力均匀

3.跳绳题型请展示双人跳绳时的正确配合动作答案两名学生面对面站立，绳子置于两人手中，配合节奏，同时跳起，相互协调

4.篮球题型请描述接球时的正确动作答案学生应用手接球，手臂弯曲，手腕向前伸展，接球后迅速调整手型准备传球

5.跳绳题型请解释交叉跳绳的含义及动作要领答案交叉跳绳是指两名学生在跳绳过程中，一名学生从另一名学生的后面交叉跳过动作要领是先用双手握住绳子，然后跳过对方的绳子，回到自己的一边继续跳

八、反思改进措施（-）教学特色创新

1.情境教学通过组织篮球比赛、观看篮球影片等方式，创设情境，激发学生的学习兴趣

2.分组练习将学生分为不同的小组，每个小组负责一个篮球技巧的练习，提高学生的团队合作精神

3.信息化教学利用多媒体课件、在线课程等信息化资源，直观展示篮球技巧，帮助学生更好地理解和掌握

（二）存在主要问题

1.教学管理课堂纪律有待加强，部分学生在练习时注意力不集中

2.教学组织课堂教学时间安排较为紧张，学生练习时间不足

3.教学方法对于部分运动能力较弱的学生，现有教学方法难以满足他们的学习需求

（三）改进措施

1.教学管理加强课堂纪律教育，培养学生良好的学习习惯同时，合理分配教学时间,确保每个学生都有足够的练习机会

2.教学组织优化课堂教学结构，增加篮球技巧的练习时间可以考虑在课后组织篮球俱乐部活动，为学生提供更多练习和交流的机会

3.教学方法针对不同学生的运动能力，采取分层教学法，制定个性化的学习计划同时，引入更多的教学手段，如游戏、比赛等，提高学生的学习兴趣九.内容逻辑关系

①本节课的教学内容分为跳绳和篮球两个部分跳绳部分主要教学重点为单人跳、双人跳和交叉跳的基本技巧；篮球部分主要教学重点为传球、接球和投篮的基本技巧

②教学过程中，先通过创设情境、提出问题等方式激发学生的学习兴趣，然后进行新课的讲解，让学生理解和掌握跳绳和篮球的基本技巧接着，组织学生进行巩固练习，通过练习和讨论等方式巩固学生对新知识的理解和掌握最后，进行课堂提问，检验学生对本节课内容的掌握情况

③板书设计应简洁明了，突出重点对于跳绳部分，可以设计如下板书跳绳技巧-单人跳身体挺直，双手握绳，双脚并拢，跳绳时绳子经过脚下-双人跳面对面站立，绳子置于两人手中，配合节奏，同时跳起，相互协调-交叉跳两名学生面对面站立，一名学生从另一名学生的后面交叉跳过，回到自己的一边继续跳对于篮球部分，可以设计如下板书篮球技巧-传球掌心对准球，手指自然张开，手腕灵活，用力均匀-接球手接球，手臂弯曲，手腕向前伸展，接球后迅速调整手型准备传球-投篮持球手法正确，目视篮筐，用力均匀，注意投篮角度和力度。