2024-2025学年小学体育课中生动案例的教学设计

学年小学体育课中生动案例的教学设计2024-2025课题:科目班级课时计划1课时教师单位

一、教学内容本节课为人教版《小学体育课程标准》第四单元的“跳跃与游戏”部分，主要内容是学习单脚跳和双脚跳的基本动作，以及通过游戏活动培养学生的协调性和团队合作精神具体包括

1.单脚跳学习用一条腿的力量和协调性进行跳跃，培养平衡能力

2.双脚跳学习用两条腿的力量和协调性进行跳跃，提高学生的弹跳力和协调性

3.游戏活动通过“跳房子”、“双脚跳接力”等游戏，让学生在跳跃中体验乐趣，培养团队协作能力教学重点掌握单脚跳和双脚跳的基本动作，提高弹跳力和协调性教学难点单脚跳和双脚跳的动作协调性，以及游戏活动的团队协作

二、核心素养目标

1.运动能力掌握单脚跳和双脚跳的基本动作，提高学生的弹跳力和协调性

2.健康行为培养积极参与体育活动的习惯，提高运动素养，形成健康的生活方式

3.体育品德培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感，塑造积极向上的体育品德

三、教学难点与重点

1.教学重点:-动作技能单脚跳和双脚跳的基本动作重点在于学生能够正确地掌握跳跃的动作要领，如单脚跳时身体的平衡和力量的分配，双脚跳时脚掌触地的时机和身体的协调-运动技巧学生在跳跃过程中能够自然流畅地转换动作，保持节奏和协调性-安全意识在活动中，学生能够遵守规则，注意安全，避免碰撞或跌倒

2.教学难点-动作协调单脚跳和双脚跳需要身体各部位的协调配合，对于部分学生来说，动作的连贯性和协调性是难点-力量与耐力跳跃活动要求学生有一定的下肢力量和耐力，对于体质较弱或缺乏锻炼的学生来说，这是一个难点-游戏配合在游戏活动中，学生需要理解并配合完成各种跳跃动作，对于团队协作能力和动作协调性有一定要求，是教学难点教学过程中，教师应通过分解示范、分组练习、游戏化教学等方法，帮助学生逐步克服难点，掌握跳跃技能同时，教师应密切关注学生的个体差异，适时调整教学难度，确保每个学生都能在安全愉快的氛围中学习和提高

四、教学资源准备

1.教材确保每位学生都有《小学体育课程标准》第四单元“跳跃与游戏”的相关教材

2.辅助材料准备跳跃动作的图片、图表，以及相关游戏活动的视频等多媒体资源，以便于学生更直观地理解和学习

3.实验器材准备单脚跳和双脚跳所需的器材，如跳绳、圈等，确保器材的完整性和安全性

4.教室布置根据教学需要，布置教室环境，如设置跳跃动作的展示区、游戏活动区等，以便于学生进行练习和互动

五、教学过程

1.课堂导入（5分钟）-同学们，大家好！今天我们要学习的是第四单元的“跳跃与游戏”跳跃是我们日常生活中常见的一种运动方式，它能帮助我们锻炼身体，提高弹跳力和协调性通过本节课的学习，希望大家能够掌握单脚跳和双脚跳的基本动作，并在游戏活动中体验到体育的乐趣-老师先给大家做一个示范，看看我是如何进行单脚跳和双脚跳的大家注意观察我的动作，看看我是如何用力量和协调性进行跳跃的

2.基本动作学习（10分钟）-同学们，现在我们来进行单脚跳的学习请大家跟我一起做，用一条腿的力量和协调性进行跳跃注意保持身体的平衡，不要跌倒哦-好的，大家都做得很好接下来，我们学习双脚跳请大家用两条腿的力量和协调性进行跳跃，尽量跳得高一些，远一些

3.游戏活动（10分钟）-同学们，现在我们来进行游戏活动我们先来玩一个叫做“跳房子”的游戏大家按照指定的路线进行跳跃，尽量跳得准确无误-好了，大家都完成了“跳房子”的游戏接下来，我们来玩一个叫做“双脚跳接力”的游戏大家分成两个小组，通过双脚跳的方式进行接力，看哪个小组先完成

4.分组练习（5分钟）-同学们，现在我们来进行分组练习请大家根据自己的实际情况选择单脚跳或双脚跳进行练习老师在旁边会给大家进行指导和纠正-大家都练习得很好，看到你们不断地进步，老师非常开心如果有什么问题，欢迎大家随时向老师提问

5.课堂小结（5分钟）-同学们，我们今天的课程就到这里了通过本节课的学习，大家已经掌握了单脚跳和双脚跳的基本动作，并在游戏活动中培养了自己的协调性和团队合作精神希望大家能够在课后继续练习，不断提高自己的跳跃能力-如果有任何疑问，欢迎大家随时向老师提问下节课，我们将继续学习新的内容，希望大家能够继续保持学习的热情谢谢大家！

六、知识点梳理

1.单脚跳:-单脚跳是一种用一条腿的力量和协调性进行跳跃的运动方式-在进行单脚跳时，要注意保持身体的平衡，用一条腿支撑身体的重心-单脚跳可以锻炼学生的平衡能力和下肢力量

2.双脚跳-双脚跳是一种用两条腿的力量和协调性进行跳跃的运动方式-在进行双脚跳时，要注意脚掌同时触地，用两条腿的力量推动身体向上跳起-双脚跳可以锻炼学生的弹跳力和协调性

3.跳跃与游戏-跳跃与游戏是一种结合了跳跃动作和游戏活动的教学方式-通过跳跃游戏，学生可以在乐趣中提高跳跃能力，同时培养团队合作精神-跳跃与游戏可以帮助学生增强体质，提高运动素养

4.跳房子-跳房子是一种经典的跳跃游戏，要求学生按照指定的路线进行跳跃-在跳房子游戏中，学生可以锻炼跳跃的准确性和协调性-跳房子游戏可以培养学生的耐心和毅力

5.双脚跳接力-双脚跳接力是一种团队合作的跳跃游戏，要求学生通过双脚跳的方式进行接力-在双脚跳接力游戏中，学生可以锻炼团队合作能力和跳跃能力-双脚跳接力游戏可以培养学生的竞争意识和团队精神

6.安全注意事项-在进行跳跃活动时，要注意安全，避免碰撞或跌倒-遵守游戏规则，不要用力过猛，以免造成伤害-在活动中，要保持集中注意力，听从老师的指导

七、课后拓展

1.拓展内容-阅读材料《跳跃运动的益处》、《如何提高跳跃能力》等文章，让学生了解跳跃运动对身体的好处以及提高跳跃能力的方法-视频资源观看一些专业运动员的跳跃比赛或训练视频，让学生学习他们的技巧和动作-家庭运动鼓励学生在家进行跳跃练习，如跳绳、跳床等，增强下肢力量和协调性

2.拓展要求-学生应利用课后时间自主进行拓展学习，可以通过阅读材料、观看视频等方式，加深对跳跃运动的理解和掌握-教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等，确保学生能够顺利进行拓展学习-学生应在课后练习中积极尝试新学的动作和技巧，并在下一节课前向老师和同学分享自己的进步和心得-鼓励学生参加校内外体育活动或比赛，将所学知识运用到实际中，提高自己的运动能力

八、课堂小结，当堂检测-同学们，我们今天学习了单脚跳和双脚跳的基本动作，以及在游戏活动中应用这些动作跳跃运动可以锻炼我们的弹跳力、协调性和团队合作精神-通过跳房子和双脚跳接力游戏，大家不仅提高了自己的跳跃能力，还学会了如何与同学协作，共同完成任务-在学习过程中，同学们积极参与，勇于尝试，展现出了良好的运动精神和团队意识希望你们在课后能够继续练习，不断提高自己的跳跃能力

3.当堂检测-请同学们按照老师示范的动作，独立完成一次单脚跳和双脚跳注意观察自己的动作是否准确，用力和协调性是否良好-小组内进行双脚跳接力比赛，看看哪个小组能够最快完成任务在比赛中，注意团队合作和动作的准确性-老师会对大家的跳跃动作进行评价，给出改进建议，帮助大家进一步提高-通过当堂检测，同学们能够及时了解自己的学习情况，发现不足之处，并在老师的指导下进行改进希望大家能够在课后继续努力，不断提高自己的跳跃能力九.教学反思今天上的这节体育课，我主要是引导学生学习跳跃运动，包括单脚跳和双脚跳的基本动作，并通过游戏活动让学生在实践中提高自己的跳跃能力和团队协作能力在教学过程中，我注意观察学生的学习情况，积极给予指导和鼓励，希望能够帮助他们更好地掌握跳跃技巧在教学过程中，我发现大部分学生对于单脚跳和双脚跳的基本动作掌握得比较好，能够在游戏中准确地完成跳跃动作但在跳跃过程中，有些学生动作的协调性还有待提高，比如在单脚跳时身体平衡不够稳定，双脚跳时脚掌触地的时机和力量分配还需要进一步练习这些问题需要在今后的教学中继续关注并进行针对性的指导在游戏活动中，我发现学生的团队合作精神也存在一些不足之处有些学生在接力比赛中不够积极，对于团队的整体表现不够关心，需要在今后的教学中对学生的团队合作意识进行进一步培养在教学过程中，我尽量采用生动有趣的教学方法，如示范、分组练习、游戏等，让学生在轻松愉快的氛围中学习和锻炼但从学生的反馈来看，有些环节的练习时间可能安排得不够充分，导致部分学生未能充分练习和展示自己的能力在今后的教学中，我需要合理安排教学时间，确保每个学生都有足够的机会进行练习和展示十.板书设计1跳跃运动的好处提高弹跳力、协调性和团队合作精神2跳跃运动的基本动作单脚跳、双脚跳3游戏活动跳房子、双脚跳接力

2.设计说明

①跳跃运动的好处通过简明的词句，让学生了解跳跃运动对身体的好处，激发学生参与跳跃运动的积极性

②跳跃运动的基本动作通过列出单脚跳和双脚跳两个基本动作，让学生明确本节课的学习重点

③游戏活动通过列出跳房子和双脚跳接力两个游戏活动，让学生了解本节课的实践环节，增加学生的学习兴趣

3.艺术性和趣味性

①跳跃运动的好处以生动的图片或图标展示跳跃运动对身体的好处，如弹跳力、协调性和团队合作精神等

②跳跃运动的基本动作以有趣的图解或动画展示单脚跳和双脚跳的基本动作，帮助学生更好地理解和掌握

③游戏活动以鲜艳的色彩和图案展示跳房子和双脚跳接力两个游戏活动，激发学生的学习兴趣和主动性。