2024-2025学年小学生德育教学设计培养勇于表达的能力

学年小学生德育教学设计培2024-2025养勇于表达的能力主备人备课成员本节课的主要教学内容为《2024-2025学年小学生德育教学设计培养勇于表教达的能力》，该章节内容主要从培养学生勇于表达的自信心、提高学生表达学内能力的技巧和方法以及如何在日常生活中勇于表达等方面进行讲述容教学内容与学生已有知识的联系该章节内容与学生在道德与法治课程中学分到的关于自信、沟通和表达的知识相联系学生已了解到自信的重要性，以析及表达自己观点的必要性通过本节课的学习，学生将进一步掌握如何提高表达能力，并在生活中勇于表达核本节课的核心素养目标为培养学生的勇于表达的能力，使学生在面对不同情心境时，能够自信地表达自己的观点和想法通过课堂讨论、小组活动和角色素扮演等教学方法，提高学生的口头表达能力，培养他们良好的沟通技巧和倾养听习惯同时，引导学生正确理解和评价他人的观点，培养尊重和理解他人目的品质标重重点培养学生勇于表达的自信心，提高学生的表达能力点解决办法通过小组讨论、角色扮演等活动，让学生在安全的环境中练习表难达，逐渐增强自信心同时，教师给予积极反馈，鼓励学生继续努力点难点掌握有效的表达能力技巧，并在实际情境中应用及解决办法教师提供明确的表达技巧指导，如倾听、简洁表达、非语言沟通解等通过模拟情境，让学生在实际操作中练习这些技巧，并得到及时的反馈决和指导逐渐提高学生的表达能力，使其在现实生活中能够自信地表达自己办的观点法学具多媒体准备课新授课教法学法讲授法课时第一课时型步师生互动设计二次备课骤教

1.软硬件资源教室、投影仪、白板、音响设备、桌椅、黑板学

2.课程平台学校提供的德育教学平台资

3.信息化资源与课程相关的PPT、视频材料、在线讨论源平台

4.教学手段小组讨论、角色扮演、情景模拟、口头报告、互动式教学教

1.导入新课（5分钟）学目标引起学生对“勇于表达的能力”的兴趣，激发其探过索欲望程过程设-开场提问“你们知道什么是勇于表达的能力吗？它与计我们的生活有什么关系？”-展示一些关于勇于表达的图片或视频片段，让学生初步感受勇于表达的魅力或特点-简短介绍勇于表达能力的定义和重要性，为接下来的学习打下基础

2.勇于表达基础知识讲解（10分钟）目标让学生了解勇于表达的基本概念、组成部分和原理过程-讲解勇于表达的定义，包括其主要组成元素或结构-详细介绍勇于表达的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解-通过实例或案例，让学生更好地理解勇于表达的实际应用或作用

3.勇于表达案例分析（20分钟）目标通过具体案例，让学生深入了解勇于表达的特性和重要性过程-选择几个典型的勇于表达案例进行分析-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解勇于表达的多样性或复杂性-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用勇于表达解决实际问题

4.学生小组讨论（10分钟）目标培养学生的合作能力和解决问题的能力过程-将学生分成若干小组，每组选择一个与勇于表达相关的主题进行深入讨论-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果

5.课堂展示与点评（15分钟）目标锻炼学生的表达能力，同时加深全班对勇于表达的认识和理解过程-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向

6.课堂小结（5分钟）目标回顾本节课的主要内容，强调勇于表达的重要性和意义过程-简要回顾本节课的学习内容，包括勇于表达的基本概念、组成部分、案例分析等-强调勇于表达在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用勇于表达的能力-布置课后作业让学生撰写一篇关于勇于表达的短文或报告，以巩固学习效果学

1.增强自信心学生将学会如何树立自信，相信自己的生观点和能力，并在课堂上积极表达自己的意见学习

2.提高表达能力学生将掌握一些有效的表达技巧，如效清晰、简洁、有逻辑地表达自己的观点，以及如何运用非果语言手段增强表达效果

3.培养沟通技巧学生将学会倾听他人的观点，理解他人的想法，并能够尊重和回应他人的意见

4.勇于表达学生将能够在不同情境中勇于表达自己的观点，不再害怕犯错，而是将表达视为一种学习和成长的机会

5.提高解决问题的能力通过小组讨论和案例分析，学生将学会如何运用勇于表达的能力来解决实际问题和挑战

6.增强团队合作能力在小组讨论和课堂展示的过程中，学生将能够更好地与他人合作，共同完成任务并取得共同的成功

7.培养批判性思维通过分析和讨论案例，学生将学会如何批判性地思考问题，提出合理的观点和建议

8.提高自我反思能力学生将学会如何评价自己的表达和沟通能力，并根据反馈进行改进和提高

9.培养勇于尝试的精神学生将不再害怕失败，而是勇于尝试和探索新的表达方式和方法

10.增强实际应用能力学生将能够将所学的勇于表达的技巧和能力应用到日常生活和学习中，提高实际沟通和交流的效果典本节课将讲解以下五个典型例题，每个例题后都会给出相型应的答案和解题思路例题例题1讲请描述一次你勇敢地在班级中表达自己观点的经历解答案（学生根据自己的经历进行回答，重点强调自己如何克服紧张和恐惧，自信地表达自己的观点，并感受到积极的反馈和支持）例题2当你遇到一个不公平的情况时，你会如何勇敢地表达自己的不满？答案（学生回答时应该提到如何冷静地陈述事实，用恰当的语言表达自己的感受，并尝试找到解决问题的方法）例题3请举例说明如何在小组讨论中有效地表达自己的意见，并与组员达成共识答案（学生回答时应该提到倾听组员的观点，尊重他们的想法，并通过建设性的反馈和合理的论据来支持自己的观点）例题4请描述一次你在学校活动中勇于表达自己想法的经历，并说明你的想法是如何被采纳的答案（学生回答时应该强调自己的勇气和自信，以及如何清晰地表达自己的想法，并与相关人员沟通，最终看到自己的想法被实现）例题5当你遇到困难时，你会如何勇敢地向他人寻求帮助？答案（学生回答时应该提到如何主动地向他人求助，表达自己的困难和需要，并从他人的支持和建议中受益）教教学反思学在今天的小学生德育教学中，我以“培养勇于表达的能反力”为主题，设计了丰富的教学活动，旨在帮助学生树立思自信，提高表达和沟通的能力回顾整个教学过程，我觉与得在以下几个方面做得还不错总

1.导入环节，我通过提问和展示图片、视频的方式，激发结了学生对勇于表达的兴趣，使他们能够迅速进入学习状态

2.在基础知识讲解环节，我运用了图表和示意图，让学生直观地了解了勇于表达的基本概念和组成部分，有助于他们更好地理解和学习

3.在案例分析环节，我选择了具有代表性的案例，引导学生深入分析，使他们能够将所学知识运用到实际情境中

4.小组讨论环节，我给予了学生充分的自主权，让他们在讨论中锻炼勇于表达的能力，提高了他们的合作意识和解决问题的能力

5.在课堂展示与点评环节，我鼓励学生勇敢地表达自己的观点，并对他们的表现给予了及时的反馈，帮助他们不断提高然而，在教学过程中也存在一些不足之处

1.在课堂管理方面，我注意到部分学生在小组讨论时注意力不集中，影响了课堂效果今后，我需要加强对学生的监督和引导，确保他们能够积极参与课堂活动

2.在教学方法上，我发现部分学生对于理论知识的学习较为枯燥，今后我需要更多地运用实践教学法，让学生在实践中学会勇于表达

3.在互动环节，我发现部分学生过于内向，不敢主动表达自己的观点针对这一问题，我需要在今后的教学中给予他们更多的鼓励和支持，帮助他们克服内心的恐惧会学总结

1.大部分学生能够自信地表达自己的观点，不再害怕犯错，勇于尝试和探索

2.学生之间的沟通技巧得到了提高，他们能够更好地倾听他人的意见，并给予合理的回应

3.在小组讨论中，学生们能够积极地参与，提出自己的看法，并与其他组员达成共识

4.学生开始学会如何在日常生活中勇于表达，提高了他们的实际应用能力然而，仍有部分学生在勇于表达方面存在一定的困难针对这一问题，我将在今后的教学中继续努力，寻找更有效的教学方法和策略，帮助所有学生都能自信地表达自己改进措施和建议

1.针对学生注意力不集中的问题，我将在课堂管理方面加强监督和引导，确保学生能够全身心投入到课堂活动中

2.为提高学生的理论素养，我将在教学中更多地运用实践教学法，让学生在实践中学会勇于表达

3.针对部分学生过于内向的问题，我将在今后的教学中给予他们更多的鼓励和支持，帮助他们克服内心的恐惧，自信地表达自己的观点板

1.重点知识点书-勇于表达的定义设-表达的技巧和方法计-如何在日常生活中勇于表达

2.词-自信-沟通-倾听

3.句-勇敢地表达自己的观点和想法-用恰当的语言表达自己的感受-尊重和理解他人的观点

4.艺术性和趣味性-板书设计采用生动的图片和色彩，吸引学生的注意力-运用有趣的符号和图形，增强学生的记忆和理解-加入互动元素，如提问和讨论，激发学生的参与和思考。