2024-2025学年小学心理教育的家校合作教学设计

学年小学心理教育的家校合作教学设计2024-2025授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容来源于2024-2025学年小学心理教育教材的第三章节《家校合作》本章节主要围绕“家校沟通的重要性、家长会的组织与参与、家庭教育与学校教育的互动”等内容展开教学内容与学生已有知识的联系在进入本章节学习之前，学生已经了解了基本的心理教育知识，如自我认知、情绪管理等本章节内容是在此基础上，进一步引导学生认识家校合作的重要性，学会从家长和老师的角度进行有效沟通，促进学生心理健康的发展通过本章节的学习，学生将能够更好地理解家庭与学校之间的互动关系，增强自身的沟通能力，为未来的学习和生活打下坚实的基础核心素养目标本节课的核心素养目标在于培养学生的沟通能力、团队协作能力和自我认知能力通过学习家校合作的知识，学生将学会如何与家长和老师进行有效沟通，理解家庭与学校之间的互动关系，从而提高自身的沟通能力同时，通过小组讨论和实践活动，学生将培养团队协作精神，学会与他人共同完成任务此外，学生还将通过自我反思和评估，增强自我认知能力，了解自己的优点和不足，为未来的学习和生活打下坚实的基础学情分析在进入本节课的学习之前，学生已经掌握了基本的心理教育知识，如自我认知、情绪管理等他们在知识层面上具备一定的基础，能够理解并接受新的概念和理论在能力方面，学生已经具备一定的沟通能力，但需要在实践中进一步提高在素质方面，大部分学生具备良好的团队合作精神，但部分学生可能存在自我中心或缺乏自信的问题针对学生的不同层次，本节课将采取分层教学的方法对于知识层次较低的学生，将通过举例和实际案例来帮助他们更好地理解家校合作的重要性对于能力层次较高的学生，将提供更多的实践机会，如组织模拟家长会等，以提高他们的沟通能力对于素质层次较低的学生，将通过小组讨论和互动活动，培养他们的团队合作意识和自信心此外，学生的行为习惯对课程学习也有影响部分学生可能存在注意力不集中、懒散等问题，教师需通过多种教学手段和方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性同时，教师还需注重学生的反馈和意见，及时调整教学方法和节奏，以确保每位学生都能跟上课程进度，并在学习中取得进步教学方法与手段

1.教学方法

（1）互动式教学通过小组讨论、角色扮演等方式，让学生积极参与家校合作的实践活动中，提高他们的沟通能力和团队合作精神

（2）情境教学创设真实的家校沟通情境，让学生在模拟实践中学会与家长和老师进行有效沟通，增强自我认知能力

（3）案例分析分享实际的家校合作案例，让学生从中吸取经验，学会在现实生活中运用所学知识解决实际问题

2.教学手段

（1）多媒体教学利用PPT、视频等Multimedia teachingmeans,生动展示家校沟通的技巧和方法，提高学生的学习兴趣

（2）网络资源引入相关的在线教学资源，如家校沟通平台的使用演示，让学生了解并学会运用现代信息技术进行家校互动

（3）教学软件运用教学软件进行课堂管理，如随机点名、小组评分等，提高课堂互动性和教学效果教学过程

1.导入（5分钟）大家早上好，我是你们的特级老师在正式开始今天的学习之前，我想先请大家思考一个问题你们觉得家校合作在家乡教育中扮演着怎样的角色呢？请大家先进行一番思考，我们稍后会进行讨论

2.知识讲解（15分钟）现在，让我们开始正式的学习本节课，我们将学习家校合作的各个方面首先,我们需要了解家校沟通的重要性请大家翻到教材的第三章节，阅读相关内容，并回答问题家校沟通对于学生的成长有哪些积极影响？请自愿分享你的答案

3.案例分析（10分钟）现在，让我们来看一个实际案例我会播放一段关于家校合作的视频，请大家认真观看，并回答以下问题视频中家校合作的成功之处在哪里？如果遇到类似的问题，你认为应该如何解决？

4.小组讨论（10分钟）

5.总结与反思（5分钟）现在，让我们来总结一下今天的学习内容请大家回顾一下家校合作的各个方面,并思考如何在实际生活中运用所学知识最后，我会请大家填写一份家校合作自我评估表，以帮助大家更好地了解自己在家校合作方面的优点和不足

6.课后作业请大家回去后，与家长进行一次深入的沟通，分享今天的学习内容，并讨论如何在家庭与学校之间建立更好的合作关系下节课，我们会分享彼此的经验和感悟教学资源拓展

1.拓展资源

（1）家庭教育篇家长教育手册，指导家长如何有效地与学校沟通，参与孩子的教育过程

（2）学校教育篇教师指导手册，提供教师与家长合作的策略，促进家校共育

（3）学生自我成长篇青少年心理健康教育读物，引导学生学会自我管理，提高沟通能力

（4）家校合作案例集收录多个成功的家校合作案例，供学生参考和学习

（5）相关学术研究家校合作研究领域的重要论文和研究报告，为学生提供更深入的理论知识

2.拓展建议

（1）阅读拓展鼓励学生课下阅读相关的家庭教育、学校教育、学生自我成长方面的书籍，加深对家校合作重要性的理解

（2）实践拓展学生可以尝试组织一次模拟家长会，亲身体验家校沟通的过程,提高自己的沟通能力

（3）小组讨论学生可以分组讨论家校合作案例，分析成功案例中的关键因素,并结合自身情况进行思考4研究拓展有兴趣的学生可以查阅相关的学术研究，深入了解家校合作的理论和实践发展5分享与反思鼓励学生在班级或小组内分享自己的拓展学习经验和感悟，促进彼此的交流和共同成长板书设计本节课的板书设计旨在帮助学生清晰地理解和记忆家校合作的重要性和实践方法板书将分为以下几个部分

1.家校合作的重要性-促进学生全面发展-增强家长参与意识-提高教育质量

2.家校沟通的策略-定期沟通-及时反馈-共同制定教育计划

3.家长会的组织与参与-会议目的-筹备流程-参与技巧

4.家庭教育与学校教育的互动-家庭教育的角色-学校教育的支持-互相补充，共同进步板书设计将采用简洁明了的词语和图示，突出重点，准确精炼地概括家校合作的关键概念和方法同时，通过艺术性和趣味性的设计，激发学生的学习兴趣和主动性例如，使用不同颜色的粉笔突出不同部分的内容，或者通过图标和流程图展示家长会筹备流程，使板书更具吸引力课后作业为了巩固本节课所学的知识，我为大家设计了以下五个课后作业题型，分别涉及家校合作的重要性、家校沟通的策略、家长会的组织与参与以及家庭教育与学校教育的互动等方面的内容

1.简答题请简述家校合作对学生全面发展的积极影响（100字）答案家校合作有助于学生全面发展，通过家长和学校的共同努力，学生在学业、品德、身心健康等方面得到更好的培养和关注

2.案例分析题假设你是一名学生，你的学习成绩最近有所下降，你认为造成这种情况的原因可能是什么？请提出至少两种解决方案，并说明理由（200字）答案可能原因1学习方法不当解决方案与老师沟通，寻求学习方法指导,尝试改变学习方式理由找到合适的学习方法有助于提高学习效率可能原因2家庭作业压力大解决方案与家长沟通，共同制定合理的学习计划，分配学习时间理由减轻作业压力有助于学生保持良好的学习状态

3.应用题请结合你的实际情况，制定一个家校沟通的计划，包括沟通频率、方式以及希望与家长共同关注的问题要求不少于300字答案示例计划每周与家长进行一次电话沟通，了解学生在家的学习和生活情况，共同关注学生的心理健康问题每月组织一次家长会，邀请家长参与学校活动，共同探讨学生的成长问题

4.观点阐述题请阐述你对家庭教育与学校教育互动的认识要求不少于200字答案家庭教育与学校教育应相互补充，共同促进学生的成长家长应关注学生的学业和品德教育，培养良好的家庭氛围，为学生提供支持和鼓励学校则应关注学生的个性化发展，提供多样化的教育资源,与家长共同解决学生面临的问题

5.创新实践题请你设计一个家校合作活动，旨在增进家长与学校的互动要求不少于200字答案示例活动组织一次家长开放日，邀请家长走进校园，参观学生的课堂学习和课外活动，与教师进行交流，了解学校的教学理念和教育方法通过活动，增进家长对学校的了解，促进家校之间的沟通与合作请大家认真完成这些作业，并积极参与课堂讨论我们将会在接下来的课程中分享彼此的学习成果教学评价与反馈

1.课堂表现学生在课堂上积极参与讨论，主动分享自己的观点和经验大部分学生能够认真听讲，及时完成课堂任务

2.小组讨论成果展示各小组在讨论中能够充分发表自己的看法，并能够倾听他人的意见展示过程中，学生们能够清晰地表达自己的观点，并提供合理的论据支持

3.随堂测试学生在随堂测试中表现出了对家校合作知识的理解和掌握大部分学生能够正确回答问题，并能够运用所学知识分析实际情境

4.课后作业完成情况学生们认真完成了课后作业，并能够结合自身实际情况进行思考和总结作业质量较高，表现出学生对家校合作重要性的认识

5.教师评价与反馈针对学生的表现，教师给予积极的评价和反馈对于表现优秀的学生，教师进行表扬和鼓励，以增强他们的学习动力对于需要改进的学生，教师提供具体的指导和建议，帮助他们克服学习中的困难，提高学习效果同时，教师也会根据学生的反馈意见，调整教学方法和策略，以更好地满足学生的学习需求。