2024-2025学年教学设计鼓励中职生勇敢说不

学年教学设计鼓励中职生勇敢说不2024-2025授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息

1.课程名称中职生涯规划与心理健康教育

2.教学年级和班级2024-2025学年，中职一年级，会计专业

3.授课时间2024年10月10日

4.教学时数45分钟

二、教学设计

1.导入通过一个职场案例，让学生思考和认识到在职场中保护自己的重要性

2.新课内容讲解如何识别和防范职场中的不良行为，如何坚定自己的立场，勇敢说“不”

3.实践环节分组讨论，让学生模拟不同的职场场景，练习如何用恰当的方式表达自己的拒绝

4.总结与反思让学生分享自己的感受和体验，总结在职场中保护自己的方法和技巧

5.课后作业要求学生写一篇关于“如何勇敢说，不，”的短文，结合自己的实际情况进行思考和分析核心素养目标本节课的核心素养目标是培养学生的职业素养和自我保护意识通过讲解和实践活动，使学生能够识别和防范职场中的不良行为，学会坚定自己的立场，勇敢说“不，同时一，培养学生团队合作的能力，提高他们的人际交往技巧，使他们在面对职场压力时能够保持良好的心理素质，保护自己的权益学情分析本节课的授课对象为中职一年级会计专业的学生他们刚刚步入职校，对于职场知识和心理健康方面的了解相对较少在知识方面，他们对会计专业知识有一定的了解，但职场经验不足，对于如何应对职场中的不良行为和保护自己的权益缺乏认识在能力方面，学生们具备一定的分析问题和解决问题的能力，但面对职场中的实际情况，他们可能缺乏应对策略和自我保护能力在素质方面，学生们具备一定的团队合作精神和沟通能力，但在坚定自己的立场和勇敢说“不”方面存在一定的困难针对这些学情特点，本节课的设计将注重理论与实践相结合，通过职场案例分析和模拟实践，让学生在实际情境中学会如何保护自己，增强他们的自我保护意识和能力同时，通过分组讨论和分享，培养学生的团队合作精神和沟通能力，使他们能够在职场中更好地应对各种挑战教学资源准备

1.教材确保每位学生都有《中职生涯规划与心理健康教育》教材或相关学习资料

2.辅助材料准备与教学内容相关的职场案例图片、图表、视频等多媒体资源,以便于学生更好地理解和掌握相关知识

3.实验器材本节课不涉及实验操作，无需准备实验器材

4.教室布置根据教学需要，将教室布置为分组讨论区，以便于学生进行小组讨论和实践模拟同时，确保教室环境的安全性，为学生的学习提供一个舒适和安静的空间教学过程设计

1.导入环节（5分钟）情境创设播放一个职场案例视频，视频中的主人公在面对职场压力和不良行为时，如何坚定自己的立场，勇敢说“不”问题提出观看视频后，引导学生思考并提出问题“你在职场中是否遇到过类似的情况？你是如何应对的？”学生分享让学生分享自己的经历和感受，引出本节课的主题

2.讲授新课（10分钟）教学内容讲解如何识别和防范职场中的不良行为，如何坚定自己的立场，勇敢说“不”教学方法采用讲授法，结合职场案例进行分析，让学生理解和掌握相关知识

3.实践环节（10分钟）分组讨论将学生分为若干小组，每组讨论一个职场场景，模拟如何用恰当的方式表达自己的拒绝学生分享各组代表分享讨论成果，其他学生进行评价和补充

4.课堂提问（5分钟）提问内容:针对本节课的知谡点,设计一些问题,检查学生对知谡的掌握程度提问方式采用随机提问和举手回答的方式，鼓励学生积极参与

5.总结与反思（5分钟）学生分享:让学生分享自己的感受和体验，总结在职场中保护自己的方法和技巧教师总结对学生的分享进行点评和总结，强调勇敢说“不”的重要性

6.课后作业（5分钟）作业布置要求学生写一篇关于“如何勇敢说，不，”的短文，结合自己的实际情况进行思考和分析作业反馈课后收集学生作业，对作业进行批改和反馈，帮助学生进一步提高整个教学过程共计45分钟，通过导入、讲授、实践、提问、总结等环节，让学生在实际情境中学会如何保护自己，增强他们的自我保护意识和能力同时，通过分组讨论和分享，培养学生的团队合作精神和沟通能力，使他们能够在职场中更好地应对各种挑战教学资源拓展

一、拓展资源

1.职场案例分析提供一系列职场案例，让学生分析案例中主人公在面对不良行为时如何应对，从而提高他们的自我保护意识

2.心理健康知识介绍心理健康方面的相关知识，如应对压力的方法、保持良好心理素质的技巧等，帮助学生更好地应对职场中的心理挑战

3.职业素养培养提供关于职业素养方面的文章、书籍等资源，让学生了解职业素养的重要性，并学会如何在职场中展现出良好的职业素养

4.沟通能力提升介绍沟通技巧和方法，如倾听、表达、说服等，帮助学生提高职场沟通能力，更好地与他人合作和交流

5.团队协作技巧提供关于团队合作方面的文章、视频等资源，让学生了解团队合作的重要性，并学会如何在团队中发挥自己的作用

二、拓展建议

1.学生可以利用图书馆、网络等资源，查阅与职场保护自己相关的资料，加深对职场保护自己的认识和理解

2.学生可以参加学校举办的相关讲座、研讨会等活动，与他人分享和交流职场保护自己的经验和方法

3.学生可以尝试运用所学的职场保护自己的知识和技巧，解决实际生活中的职场问题，提高自己的应对能力

4.学生可以与他人合作，进行职场保护自己的实践活动，如角色扮演、模拟职场场景等，提高自己的实际操作能力

5.学生可以定期对自己在职场中的表现进行反思和总结，找出自己的不足之处,并制定相应的改进计划板书设计

1.目的明确板书设计应紧扣本节课的教学内容，突出职场保护自己的方法和技巧

2.结构清晰板书应具备清晰的结构，分为导入、新课、实践、提问、总结等部分，便于学生理解和记忆

3.简洁明了板书应简洁明了，用简练的文字和符号概括本节课的重点知识，避免冗长的解释

4.艺术性和趣味性板书设计应具有一定的艺术性和趣味性，运用图表、图片等元素，激发学生的学习兴趣示例板书设计导入职场案例分析新课如何勇敢说“不”-识别不良行为-坚定立场-表达拒绝实践小组讨论和模拟实践提问课堂提问及回答通过以上板书设计，学生可以直观地了解本节课的教学内容和结构，更好地理解和掌握职场保护自己的知识和技巧同时，板书设计具有一定的艺术性和趣味性,能够激发学生的学习兴趣，提高他们的学习主动性教学评价与反馈

1.课堂表现观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性和对知识的掌握程度重点关注学生是否能主动参与讨论、是否能准确回答问题以及是否能积极思考

2.小组讨论成果展示评估学生在小组讨论中的表现，包括他们的参与度、合作能力和对职场保护自己的理解和应用能力关注学生是否能提出有深度的观点、是否能与他人有效沟通以及是否能提出创新的解决方案

3.随堂测试通过随堂测试了解学生对课堂内容的掌握程度设计一些选择题、填空题或简答题，测试学生对职场保护自己的知识和技巧的掌握

4.作业完成情况评估学生完成作业的质量，包括他们的理解程度、分析能力和写作水平关注学生是否能按时完成作业、是否能准确应用所学知识以及是否能写出有条理的论述

5.教师评价与反馈针对学生的表现和作业，教师应提供及时的评价和反馈表扬学生的优点，指出他们的不足之处，并提出改进的建议同时，鼓励学生提问和表达自己的观点，帮助他们更好地理解和巩固知识。